Libros de Estudios filológicos, página 2 de 178

Tener narices, despedirse a la francesa, mojar el churro, salir del armario... El castellano rebosa de esas expresiones populares cuyo significado no tiene mucho o nada que ver con las palabras que las forman, y que se te estampan en la cabeza como postales de colores, vivas y crudas.Tras un primer recopilatorio, Con dos huevos (Astiberri, 2014), que lleva ya tres ediciones, Heloise Guerrier y David Sanchez exploran una nueva tanda de locuciones surrealistas, desconcertantes y tronchantes a las que Quevedo hubiera recurrido sin duda para meterse con Gongora.En el plano grafico, cada expresion viene ilustrada de manera literal. De esta forma, estas locuciones del lenguaje coloquial, formadas por terminos sencillos, muchas veces vinculados con el ambito de la comida o de la sexualidad, adquieren una poesia visual inesperada. Descontextualizadas y tomadas al pie de la letra, se tornan surrealistas, absurdas, casi inquietantes.Ademas, los autores indagan en el origen del lenguaje. Cada locucion es descuartizada a conciencia, en un intento de descifrar su etimologia, su como y su porque: cual era el uso inicial de tal locucion, en que contexto se empleaba o como ha ido evolucionando a lo largo del tiempo. Una manera de descubrir un idioma y sus raices a traves de sus expresiones mas coloquiales.Los textos de Caga...

“12.600 refranes más: no contenidos en la colección del maestro Gonzalo Correas ni en «Más de 21.000 refranes castellanos»” es una obra del erudito y folclorista Francisco Rodríguez Marín publicada e

Tras el éxito de Las cosas de la vida, Andrés Amorós aborda en esta Filosofía vulgar, más que un estudio científico para especialistas, un ensayo riguroso y ameno, proponiendo una amplia selección de nuestros refranes, que comenta y organiza por grandes bloques tematicos: sobre vicios y virtudes, consejos para la vida, o los grandes temas universales como son el amor, el trabajo, la salud, el poder, la felicidad, la muerte y la religion.

Edición a todo color, en formato de 30 x 22. Un total de 4.038 vocablos apoyados en dibujos, 1.056 de modo directo y 2.982 por asociación léxica con los anteriores. Índice de vocablos con indicación de sus reglas ortograficas. Normas sobre correcta puntuacion. Indice cacografico. Resuelve mas del 85% de las posibles dudas del castellano usual. Un instrumento imprescindible para uso personal, escolar y en bibliotecas.

Cada dominó incluye 72 vocablos, distintos de los de las barajas. Las fichas enlazan por la letra dudosa de sus palabras. La atención selectiva sobre esas letras ayuda a la fijación de las grafías correctas. Al cabo de cuatro o cinco partidas se han grabado correctamente más del 75% de los vocablos. El Dominó permite otras muchas aplicaciones pedagógicas de gran utilidad: Formar grupos léxicos, campos semánticos, inventar cuentos, oposición de contrarios, etc.

¿SER O ESTAR? ayuda al lector a conocer el uso de los verbos SER y ESTAR en español, los contextos en los que aparecen, las diferencias entre ellos, y propone prácticas de utilización de estos verbos en situaciones reales. Aunque el proposito fundamental de esta coleccion es servir de apoyo al estudiante que, asista o no a clases de español, quiere trabajar la gramatica de forma autodirigida, puede tambien proporcionar ideas a los profesores, especialmente para la presentacion de elementos gramaticales. Los diferentes aspectos de los temas tratados en ¿Ser o Estar? presentan de forma inductiva, es decir, permiten al alumno descubrir por si mismo el funcionamiento de la gramatica. --------------------------------------------------------------------------------

El Diccionario de locuciones adverbiales para la enseñanza del español está destinado a estudiantes de E/LE y a los profesores que les imparten docencia, aunque también puede ser utilizado por los usuarios habituales de diccionarios. Recoge 1.614 locuciones adverbiales. De cada locucion se proporciona el lema, la categoria, las acepciones, el nivel de enseñanza-aprendizaje, la marca de uso, la combinatoria sintagmatica, la definicion, ejemplos, las relaciones de sinonimia y antonimia con otras locuciones e indicaciones gramaticales y pragmaticas. La segunda parte de la obra incluye nueve apendices con las locuciones ordenadas por el nivel de enseñanza en E/LE, por el registro de uso, por su pertenencia a un campo conceptual, por las relaciones de sinonimia y antonimia y por el sustantivo clave de la locucion. Los apendices estan orientados a la preparacion de material didactico para trabajar las locuciones adverbiales en el aula.

El lector interesado por las cuestiones gramaticales encontrará en este libro una información detallada sobre la estructura sintáctica de las frases y oraciones que construimos al hablar y escribir en español. Por un lado, se describe la constitucion de los grupos nominales, formados por sustantivos, adjetivos y adverbios, y sus formas de complementacion (con calificativos, demostrativos, posesivos y cuantificadores; por aposicion, o mediante complementos determinativos de diverso tipo); y por otro, las funciones que configuran la estructura de la oracion simple (sujeto, complemento directo e indirecto, suplemento, complemento circunstancial, atributo, predicativo y complemento incidental) y las clases de palabras que pueden desempeñarlas. Se ofrece, asimismo, una descripcion pormenorizada de las oraciones compuestas por coordinacion y de los distintos tipos de subordinadas (sustantivas, adjetivas o de relativo y adverbiales). Tambien merecen atencion las frases nominales u oraciones sin verbo. Ademas de la descripcion gramatical, debidamente ejemplificada, la autora ha concebido la obra con una dimension practica: indica los errores mas habituales y la construccion correcta o preferible en cada caso. Ademas, no solo tiene en cuenta el español estandar peninsular, sino tambien los usos hispanoamericanos mas extendidos.

Este diccionario nació atesorando términos retóricos y del oficio de escribir y chistes relacionados con ellos, en general figuras de dicción o de construcción, de pensamiento, de repetición, equívocos, dilogias, metaforas mil, hiperboles, paradojas, disfemismos asociados al lenguaje y a la gramatica, a la dialectica oblicua y a la patetica. Sufro, de nacimiento, el sindrome de Diderot, por enciclopedico; sufro el sindrome de Fausto, hambre desmesurada e insaciable de conocimiento, y el de Gutenberg, obsesion por encuadernar el universo. Poco hay que explicar para su manejo; basta con que el lector sepa el alfabeto castellano por su orden; a cada item siguen, entre parentesis, los vocablos afines, a los que el interesado puede acudir; despues la definicion, un ejemplo culto y un chiste. Este es el patron, con sus excepciones. Es todo. Es nada. Apuntes crepusculares de un escritor tardio, todavia con pajaros en la cabeza

Una de las carencias más acusadas en quienes escriben actualmente estriba sin ningún género de dudas en elpobre o erróneo uso de los signos de puntuación. Y no es, desde luego, una carencia menor. Los signos depuntuacion modulan el mensaje, enfatizan o atenuan ideas y contenidos y determinan la musicalidad de laprosa. En suma, una utilizacion incorrecta o inapropiada de los mismos puede hacer que un texto brillante seconvierta en un amasijo casi ilegible, o todo lo contrario: que nuestras palabras cobren la fuerza y el vigornecesarios para seducir al lector y llevarle a compartir o disfrutar nuestros postulados.Consciente de ello, Jose Carlos Aranda, que cuenta en su extensa trayectoria con obras tan celebradascomo "Ortografia facil" y "Como se hace un comentario de texto", nos propone una serie de ejerciciospracticos tendentes a lograr que usemos los signos de puntuacion con comodidad y pericia, sabedores de suimportancia y de su correcto uso en cada frase. El resultado es una obra imprescindible en la biblioteca decualquier escritor o escritora que se precie de serlo."Jose Carlos Aranda demuestra que la sintaxis no es tan complicada si se explica bien y que incluso puede serun aprendizaje ameno. (...) Manual para una correcta sintaxis te interesa si eres de esa clase de gen

El arte de traducir es un saber eminentemente práctico, y de ahí el poso de verdad que tiene la máxima A traducir se aprende traduciendo, pero esto no quiere decir —como ocurre con los demás saberes

El llibre "La traducción publicitaria: Comunicación y cultura" és fruit de la investigació i el treball sobre com traduir anuncis: un procés de comunicació entre cultures en què intervenen factors de

Más de 4.400 palabras traducidas con su pronunciación y agrupadas por situaciones. Léxicos que sitúan al hablante en doce situaciones cotidianas, que se subdividen en varios campos léxicos concretos, de manera que los términos de entrada o su traducción puedan ser usados indistintamente por un hablante de español que quiera usar un término de la otra lengua elegida, o por un hablante de la otra lengua en cuestión que quiera hacerlo con el término correspondiente en español. Se incorpora un alfabeto fonético descriptivo, que ayuda al hablante a conseguir una pronunciación correcta de los términos, a través de la transcripción fonética o la transliteración, que se presenta junto a cada uno, según se ha considerado necesario para cada lengua, por sus características fonéticas.

Todas las claves para expresarse y escribir mejor Un libro práctico, riguroso y divertida sobre los buenos y malos usos del lenguaje Nueva edición revisada y ampliada ¿Son los sinónimos la panacea del buen estilo? Tratando de lograr cierta intensidad ¿no caemos en ocasiones en la redundancia? ¿El miedo a las palabras vulgares nos condena a una comica pretension de estilo elevado? Es indudable que a la hora de expresarnos formalmente todos procuramos hacerlo bien, y que tenemos en la cabeza una serie de consignas sobre que significa eso. Estilo rico, estilo pobre publicado originalmente en 2015 y que ahora se presenta en una edicion revisada y ampliada plantea hasta que punto estan bien encaminadas tales consignas. No se trata del tipico manual de estilo que indica si infanta se escribe con mayuscula o minuscula, si el gentilicio de Paris es parisino o parisien, o si guion va con o sin tilde, sino que propone una serie de observaciones utiles, divertidas y razonadas para invitarnos a pensar un poco en la lengua. Muchas de ellas estan basadas en numerosos ejemplos de textos literarios y periodisticos, pero otras estan tomadas de la vida cotidiana, es decir, no son obra de profesionales. El autor, Luis Magrinya, actua en este libro como un observador de la lengua: recomienda evitar usos cansinos, perezosos e irreflexivos, y señala tambien las tentaciones que acechan en el camino de la prosa elegante y bonita. Su proposito principal es tranquilizador: ofrecer indicios de que a menudo el estilo no tiene por que estar donde nos han dicho, y animarnos a que nos liberemos de aquellos prejuicios, muchas veces inconscientes, que limitan nuestra disposicion a la hora de expresarnos y escribir bien.La critica ha dicho:Ofrece una leccion de estilo y de lexico para quienes tienen la escritura como oficio o vocacion.Alex Grijelmo, El Pais Un dardo en la palabraunderground.Europa Press Inteligente y travieso, lleno de observaciones perspicaces y de soluciones para problemas comunes [], Estilo rico, estilo pobre esvalioso para escritores, periodistas, traductores, editores y tambien para cualquiera que se preocupe por la precision, la claridad y la elegancia del lenguaje.Daniel Gascon, Revista de Libros Un texto que nos ayuda a no caer en la pedanteria.Paula Corroto, elDiario.esSu texto es mas bien ludico y prescinde de la severidad de los doctrinos y de los togados, a la que es muy propenso el juicio sobre el idioma en estos pagos. No hay nada de eso en el libro, muy entretenido y rebosante de ejemplos, por otra parte.Alejandro Gandara, blog El Escorpion

En este libro se recogen y comentan refranes y expresiones populares que utilizaban los hablantes de griego de hace dos mil años. Muchos de ellos («poner el colofón», «ser un sibarita», «del árbol ca

La mentira es seguramente tan antigua como la humanidad. Como fenómeno social, parece que tiene una presencia ubicua. Una parte de este libro se ocupa de precisar el concepto mismo de mentira y sus vinculos con otros conceptos cercanos, como el engaño, la verdad y la falsedad, la sinceridad, la creencia y los diferentes actos de habla. En el libro se abordan las cuestiones de si la mentira es siempre peor que otras formas de engaño y si es intrinsecamente mala o solo lo es si lo son su motivacion y proposito. Cierra el volumen un analisis del fenomeno del "bullshit", de su naturaleza, causas y consecuencias, en una epoca como la nuestra, que ha sido denominada "era de la posverdad", se impone la necesidad de un examen detenido de las distintas formas de usos engañosos del discurso, de sus diversas manifestaciones y de su influencia en la confiabilidad del testimonio, tan relevante para el conocimiento y la conducta humana.

CONTRA LA DICTADURA LINGÜÍSTICA á Que significa incorporar la perspectiva de genere en la manera d'expressar-nos? Sovint la perspectiva de genere nomes emmascara una realitat que continua sent sexis

Un libro de ejercicios que incluye las nociones teóricas necesarias para su correcta resolución, proporcionando además unos conocimientos sólidos de gramática y una actualización de los criterios de correccion idiomatica.Con sencillez y claridad en la exposicion de los temas, cada capitulo se compone de una parte teorica, ampliamente ilustrada con ejemplos, y de una parte practica, donde se plantean una serie de ejercicios con sus correspondientes soluciones.En muchos casos, las soluciones contienen una exposicion mas detallada de los conceptos que intervienen.

Unha descrición básica e, asemade, completa da lingua estándar que dá conta das variacións internas que teñen tradición na lingua escrita. Esta Gramática da lingua galega, sucesora da publicada no ano 1986, da conta do estado actual do coñecemento do galego. Ofrece unha descricion da lingua estandar, ainda que incorpora tamen variacions non contempladas na normativa actual, e pretende ser util tanto para o lector especializado como para un publico mais amplo.

Este manual va dirigido a estudiantes de lengua francesa, con un nivel alto que deseen profundizar en el conocimiento del idioma, tanto en un marco académico (Facultades de Traducción e Interpretación; Institutos Universitarios de Idiomas; Escuelas Oficiales de Idiomas Æ 4.º, 5.º y cursos especializados de traducción; Instituto Francés o Alianza Francesa) como individual. En él se recogen las principales estructuras circunstanciales francesas, respectivamente acompañadas de sus equivalentes en español así como determinadas expresiones circunstanciales en español con su traducción al francés. Desde este enfoque contrastivo, el manual tiene por objetivo el afianzamiento de la expresión escrita en el campo de la traducción (directa e inversa) y la redacción, teniendo en cuenta tres criterios : la corrección gramatical, la claridad enunciativa y la riqueza expresiva.