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La Visualización Creativa le ofrece la posibilidad de cambiar sus convicciones y creencias dejando atrás el pensamiento ordinario, invitándole a reflexionar sobre el modo en que usted ha construido su forma de pensar hasta ahora. A traves de las tecnicas avanzadas que incluye esta obra, usted podra modificar sus perspectivas, despertar nuevas areas de consciencia y desarrollar una cierta forma de pensamiento que mejorara su vida ayudandole a conquistar los objetivos que se proponga.

Cada baraja consta de 33 cartas. En cada carta hay una, dos o tres dificultades ortográficas, que se destacan. Puede jugarse con una o más barajas. El que baraja reparte cuatro cartas a cada jugador,

Cada número versa sobre un tema monográfico, en torno al cual se presenta una serie de artículos de reflexión o investigación, con propuestas didácticas ya experimentadas en el aula de E/LE. Carabela consta de las siguientes secciones fijas: - Articulos de didactica - Reseñas de libros elaboradas por profesores especialistas en la enseñanza de E/LE. - Bibliografia general. Una aproximacion bibliografica al tema monografico de cada numero que sirve de referencia para futuras investigaciones en el ambito de la enseñanza/aprendizaje de E/LE. - Recursos en Internet para la elaboracion de actividades. Un elenco de direcciones de Internet que tienen relacion con el tema monografico de cada numero y que pueden servir a los profesores para elaborar actividades propias para el aula de E/LE. - El rincon de la cultura. En esta seccion se realizan reflexiones sobre algun aspecto trascendente de la cultura hispanica que sea relevante en la enseñanza de E/LE. - ¡A divertirse! En esta seccion se agrupa una gran variedad de pasatiempos: crucigramas, adivinanzas, sopas de letras, anecdotas linguisticas, chistes, etcetera recopilados para su uso en el aula. - El español es noticia. En esta seccion se proporcionara informacion sobre acontecimientos relevantes del mundo institucional relacionado con el español.

Editorial Castalia se ha propuesto publicar los materiales de consulta indispensables para el estudio de la lengua española y de la Literatura hispánica, en la actualidad dispersos y de difícil adqui

Este monográfico presenta las bases conceptuales para el desarrollo de la competencia documental en la formación para la traducción y la interpretación, como parte esencial de la competencia traductora. Para ello, reivindica la relevancia creciente del paradigma de la alfabetizacion informacional, que en cualquier caso cabria reforzar en todas las etapas educativas, para hacer frente a los peligros de los desordenes informativos y ayudar a conformar una ciudadania reflexiva, responsable e igualitaria. El marco teoricometodologico que plantea este estudio se alinea con la corriente de la alfabetizacion informacional critica y el modelo pedagogico de la metaalfabetizacion. Se acompaña de una propuesta de contenidos y abordaje didactico con la que desplegar la materia de Documentacion Aplicada a la Traduccion y la Interpretacion, obligatoria en el primer ciclo de los grados en Traduccion e Interpretacion.

Els textos literaris i audiovisuals de ficció presenten un alt contingut fraseològic, ja que les unitats fraseològiques (UF) són un recurs amb un alt valor pragmàtic i estilístic que contribueix a of

"Indagando en su origen y significado, el autor nos descubre de dónde surge, por ejemplo, la expresión "ser el último mono" o quién era el tal Ambrosio de la famosa carabina."

La sombra de la sustitución de los intérpretes de conferencias por la interpretación automática planea hoy sobre la profesión como jamás lo había hecho. No obstante, los datos de las proyecciones futuras del mercado de la interpretacion son muy positivos y nuestros estudiantes parecen querer seguir llenando las clases con la ilusion de convertirse en interpretes. En este contexto, resulta dificil plantearse que justo cuando, por fin, se ha producido la consolidacion de las tecnologias de la interpretacion como area independiente de estudio la tecnologia definitiva, la inteligencia artificial, pueda acabar reemplazandonos.

Es una obra de estudio de los diferentes idiomas y su traducción. En esta obra nos han aportado las opiniones más vanguardistas sobre el desarrollo de las teorías lingüísticas e traductológicas.

Mientras que los estudios en tecnologías de la Traducción cuentan con más de dos décadas de trayectoria, no podemos decir lo mismo de las nuevas tecnologías aplicadas a la interpretación. A ello se suma que la irrupcion de las tecnologias en interpretacion, ha sido, ademas de reciente, repentina, viendose altamente impulsada por la situacion de pandemia a causa de la COVID-19. Este hecho ha supuesto que la interpretacion este experimentando, en relacion con las nuevas tecnologias, una situacion completamente distinta con respecto a lo que acontece en el ambito de la Traduccion. Precisamente esta obra, Tecnologia e interpretacion: nuevos horizontes didacticos y profesionales, viene a abonar un terreno que sigue practicamente virgen. De este modo, el volumen recoge un total de 10 capitulos que estudian diversos aspectos del uso de tecnologias en interpretacion. Dada la importancia de la preparacion previa para realizar interpretaciones de calidad, los siete primeros trabajos se centran en esta fase, con especial referencia al uso de corpus, mientras que los tres restantes se ocupan de la interpretacion a distancia (remota o telefonica) para los servicios publicos y el turismo.