Un ensayo certero y con un enfoque novedoso sobre el uso y el abuso de la palabra fascismo en la actualidad. Este breve ensayo no pretende dilucidar si es riguroso o no usar la palabra fascismo en los años veinte del siglo XXI. Tampoco analiza si se abusa de ella como estrategia electoral. Se pregunta en cambio por la emocion politica que mueve a quien la utiliza para señalar a un adversario, y disecciona, con un argumento sorprendente y luminoso, el caracter siniestro que esconden las lecturas contemporaneas del pasado que recurren a la historia como profecia y advertencia.

En el marco de los estudios semánticos dedicados a la teoría de los cambios de significado, surge la necesidad de realizar un trabajo de investigación acerca de una de las transformaciones significativas más olvidadas en este ámbito: la tradicionalmente conocida como elipsis semántica y que la autora ha denominado elipsis originada en combinatoria léxica. Aunque existían trabajos parciales sobre los diversos aspectos que configuran el análisis específico de este problema semántico, no contábamos hasta el momento con la existencia de una monografía particular y, menos aún, una obra de conjunto que intentara dar una visión global del mecanismo. Este es el objetivo de esta obra.

En el presente volumen se exploran los fundamentos teóricos y metodológicos para el análisis del neologismo semántico, un hecho lingüístico que plantea cuestiones complejas sobre la creatividad lingü

La teoría de los espines, concebida por Julio Calvo hace unos veinte años, y aplicada desde el primer momento a la Morfología y a la Semántica, alcanza en este libro su desarrollo más completo, adquiriendo en conjunto la categoría de una nueva fundación de la Semántica desde principios cognitivos y perceptivos. Julio Calvo considera que los principales recursos de la Semántica (polisemia, sinonimia, antonimia, holonimia... y por supuesto la metáfora) se unifican en un fenómeno único, el cual permite predecir la lexicogénesis de las lenguas. Basados en este principio creador y regulador del léxico, que sin duda alguna es un universal de la Semántica, los diccionarios pueden ser tratados como entidades que albergan entradas con la capacidad de estructurar todas las acepciones de que constan a partir de diferencias mínimas de oposición interna, o bien de adición mínima sobre un todo sémico previo, que jerarquizan adecuadamente el proceso. Para demostrarlo, Julio Calvo aporta 200 ejemplos seleccionados, sobre millones posibles, en que la teoría se manifiesta con absoluta nitidez.

La universidad hoy debe pretender una información y formación integral, que toque todas y cada una de las dimensiones humanas (cognitiva, comunicativa, social, cultural, política, pero también ética, espiritual, afectiva y estetica). Desde esta perspectiv

Este libro ha sido preparado por un grupo de profesores universitarios bajo la dirección de los doctores Ángel Cervera Rodríguez y Alberto Hernando García-Cervigón con la ayuda concedida por la Universidad Complutense de Madrid en la convocatoria de 2018 para el desarrollo del proyecto de referencia 910404. Angel Cervera Rodriguez estudia los indicadores pragmatico-argumentativos del ensayo contemporaneo; Felipe Gonzalez Alcazar, el estilo en el discurso literario; Rosario Gonzalez Perez, las formulas a lo que voy, a lo que iba, a lo que vamos como procedimientos discursivos de recuperacion informativa; Luis Alberto Hernando Cuadrado, el discurso oratorio en una preceptiva literaria del siglo XX; Alberto Hernando Garcia-Cervigon, el discurso periodistico de informacion economica; Luis Martinez-Falero, la cognicion y el discurso poetico; M.ª Azucena Penas Ibañez, el discurso intergeneracional de genero y clase social en el español de El Salvador; Alicia Puigvert Ocal, los recursos lexico-argumentativos en distintos tipos de discurso en la politica española del segundo decenio del siglo XXI; Sara Robles Avila, las estrategias publicitarias en la configuracion discursiva de las paginas web de Ciudades Patrimonio de la Humanidad de España; y Jose Torres Alvarez, la manipulacion informativa en los medios de comunicacion escrita.

LA INVESTIGACIÓN DE CORPUS DE APRENDIENTES BASADA EN EL ANÁLISIS CONTRASTIVO DE LA INTERLENGUA: EL CASO DE DAREn este libro se analiza el uso del verbo dar en la interlengua del español a través de una investigacion de corpus de aprendientes basada en el metodo del Analisis Contrastivo de la Interlengua, un enfoque que contribuye a mejorar el conocimiento sobre la adquisicion de una segunda lengua. En el analisis se presta especial atencion a la naturaleza semantica y proyecciones sintacticas del verbo, y se proporcionan nuevos caminos para la enseñanza del lexico basados en las investigaciones de corpus.Research on learnerscorpora based on the contrastive analysis of interlingua: The case ofDar.This book examines the use of the verbdarin Spanish interlingua through the study of a learnerscorpus. This research will be based on the Contrastive Interlanguage Analysis, a corpus-based method for studying interlanguage in Second Language Acquisition.The present study pays special attention to the semantic nature, and the syntactic outreach of the verb, and it also provides new paths for vocabulary teaching based on corpus research.

¿Qué es el significado en el lenguaje? La pregunta implica que hay algo, el significado, que está en un lugar, el lenguaje. Ese algo se busca inicialmente en las palabras y en las oraciones y este libro introduce al lector en esa búsqueda. Nos detenemos en nociones como las de "significado", "acepción", "traducción", "reflexividad", "metalenguaje", arbitrariedad", proposición", "referencia", "verdad", "uso" entre otras. Las distintas secciones del libro abordan en forma crítica las nociones, con el propósito de abrir las perspectivas, darle uso al recorrido dialéctico de los tópicos. El diálogo de las posturas en la discusión semántica no puede llegar a una solución de los problemas que surgen. Son diversos los criterios empleados para establecer las categorías y distinciones relevantes.

La técnica del Análisis de la Semántica Latente (LSA) es común en muchas disciplinas. Tiene un papel destacado tanto en ingeniería como en psicología y lingüística, tanto para minería de datos textua

En este libro los autores operan con modos de trabajar emanados de las orientaciones teóricas y metodológicas de la historiografía lingüística, hoy ya un área de investigación y de intereses madura y

En este libro se recogen las aportaciones de un grupo de especialistas de reconocido prestigio, coordinados por el Dr. Alberto Hernando García-Cervigón, que han colaborado en el desarrollo del proyecto de investigacion Nuevos discursos en el español contemporaneo. Francisco M. Carriscondo Esquivel trata la reconstruccion del ideario linguistico de El Roto; Victor Guijarro Mora y Alberto Hernando Garcia-Cervigon, el discurso publicitario, imaginario educativo y cientifico, y sociedad de consumo en España (1924-1936); Maria Isabel Hernandez Toribio y Luis Deltell Escolar, el analisis pragmatico de los museos y la comunicacion online (Twitter); Alberto Hernando Garcia-Cervigon, el discurso publicitario de productos tecnologicos en la Segunda Republica Española; Xavier Laborda Gil, la inventiva retorica y el carisma oratorio en cartas de Juan Carlos I a su hijo; Fernando Martinez de Carnero, las formas comunicativas y discursivas en la web social y semantica; Javier Medina Lopez, la imagen del mito en los infiernos en los comentarios a la noticia en el caso Domingo; M.ª Azucena Penas Ibañez y Nelli Minasyan, las construcciones discursivas y contextos de uso en español y armenio; Francisco Javier Perea Siller, la superficie textual en el español academico; Sara Robles Avila, la retorica sensacionalizadora de l titular clickbait; Laura Sanz-Simon, la funcion educativa en los discursos audiovisuales que incluyen dibujos animados de Dora la exploradora y Niña repelente ; y Laura Arroyo Martinez, el lenguaje radiofonico en el aula de ELE.

Entre las cuestiones más debatidas en la lingüística actual están las suscitadas por la determinación de lugar que ha de ocupar la semántica en la gramática. En la presente obra se define, detalla y

Perspectives on Discourse Analysis: Theory and Practice provides the student/reader with the basic theoretical knowledge and the empirical tools of some of the most relevant approaches to the analysis of discourse.It has been mainly conceived of as a general (university) course on Discourse Analysis, but it can also be useful for any person or group whose main concern is to acquire the basic necessary knowledge and skills for analyzing any type of discourse. The subject matter of the book could not only be of use for linguists or prospective linguists: given its interdisciplinary character, its findings can be (and in fact are) used and applied by practitioners and scholars from different fields, such as sociology, psychology, medical science, computer science, and so on.Thus the book can be used by any person who, having certain linguistic knowledge, is interested in exploring the fascinating world of discourse. All the chapters contain both a theoretical and an empirical section, the latter containing examples of analysis, as well as exercises (Practice) and self-evaluation questions, whose answers can be found at the end of the book (in the Practice key and Key to self-evaluation questions sections).The book is divided into 12 chapters. The first two introduce basic information about discourse analysis and text linguistics, as well as the necessary techniques for gathering data, including a very brief introduction to corpus linguistics. Chapters 3-11 present and discuss some of the most prominent and well-known approaches to discourse analysis, namely Pragmatics, Interactional Sociolinguistics, Conversation Analysis, The Ethnography of Communication, Variation Analysis and Narrative Analysis, Functional Sentence Perspective, Post-Structuralist Theory and Social Theory, Critical Discourse Analysis and Positive Discourse Analysis, and Mediated Discourse Analysis. Finally, Chapter 12 deals with crucial and further issues, such as the type of discourse chosen for the analysis, the strategies and functions of discourse, or the problem of choosing an appropriate unit of analysis which will suit the aims of research.Perspectives on Discourse Analysis: Theory and Practice may prove of value to all those who are professionally involved in the area of discourse and pragmatic studies, or simply to those who wish to acquire the necessary basic knowledge and techniques for analyzing any type of discourse, from medical, journalistic or political discourse to computer-mediated, humoristic, or hegemonic discourse (where the use and abuse of power is an important issue), just to name a few of the innumerable possibilities.A desirable and intended effect of this book is also the development of an open and tolerant mind, which will eventually lead to a better understanding of the different and varied manifestations of language, culture and communication in human society.

L2 Spanish Pragmatics is a comprehensive, state-of-the-art overview of current research into pragmatics and Spanish language teaching.It presents the research on the teaching of pragmatics and Spanish language as a multifaceted discipline. Written by an international cohort of scholars, the breadth of topics includes innovative topics in the teaching of Spanish, such as genre analysis, discourse markers, politeness and impoliteness, nonverbal communication, irony, and humor, as well as web-based pragmatics resources.

The Contributions to the Sociology of Language series features publications dealing with sociolinguistic theory, methods, findings and applications. It addresses the study of language in society in its broadest sense, as a truly international and interdisciplinary field in which various approaches - theoretical and empirical - supplement and complement each other. The series invites the attention of scholars interested in language in society from a broad range of disciplines - anthropology, education, history, linguistics, political science, and sociology.To discuss your book idea or submit a proposal, please contact Natalie Fecher.

Esta es una «crónica lingüística y discursiva» de cómo se conceptualizó y presentó la pandemia de la COVID-19 en el periodo que va desde sus inicios, en febrero de 2020, hasta junio de 2021. Sobre la