Novedades del último mes en libros de Estudios lingüísticos

UNA HISTORIA FASCINANTE Y ACCESIBLE DEL MILAGRO CULTURAL DE LA PALABRA ESCRITA, DESDE EL MUNDO ANTIGUO HASTA LA ÉPOCA MODERNA.Desde las simples formas representativas que se usaban en el antiguo Egipto para registrar los trueques hasta los sofisticados recursos tipograficos disponibles en un ordenador del siglo XXI, podemos afirmar que los distintos periodos de la evolucion de la escritura conforman la historia de la civilizacion misma.En Los nombres del mundo, Ewan Clayton analiza esta evolucion y explora su impacto social y cultural: la invencion del alfabeto; la sustitucion del rollo de papiro por el codice en la epoca tardorromana; el perfeccionamiento en el siglo XV de la imprenta que se vale de tipos moviles y la consiguiente extension de la alfabetizacion; la industrializacion de los procesos de impresion durante la Revolucion francesa; el impacto que tuvo en la palabra escrita el modernismo a principios del siglo XX, y los significativos cambios que la era digital ha supuesto en nuestros habitos de escritura en el comienzo de este siglo. El esclarecedor libro de Clayton es un lugar ideal para iniciar una exploracion de la mas sofisticada de las tecnologias: la escritura. Daily TelegraphUn libro que ningun bibliofilo se debe perder. Publishers WeeklyEsta fascinante y bien documentada ruta que propone el caligrafo y exmonje britanico Ewan Clayton repasa la evolucion del alfabeto latino, desde el pincel hasta los pixeles. BabeliaEl libro es, mas que una historia de la escritura, un relato de la cultura contada por las letras, los jeroglificos, las plumas, los pergaminos, las maquinas de escribir y los procesadores de texto. El Mundo

El tercer volumen de la colección 20 razones se centra en la lingüística y en el poder del lenguaje en nuestra vida cotidiana. Lorena Pérez Hernández nos propone un recorrido sorprendente y accesible

El volum XV de les Obres Completes reuneix, disposats cronológicament, els nou treballs de carácter históric que el dialectóleg manacorí publicá entre el 1894 i 1930.

En este número 536 de Revista de Occidente dedicado a Los topos del espía, se pueden encontrar textos de Pablo de Lora, Julius Ruiz, Alejandro Molina, Mercedes Cebrián, Diego S. Garrocho Salcedo, Paula Martinez Ramon, Andres Ortega, Elios Mendieta, Miguel Angel Lopez de la Asuncion, Ivan Caja Hernandez-Ranera, Blas Matamoro, Ivan Cerdan Bermudez, poemas de Ales Steger y reseñas de Juan Menor Sendra y Pedro Conde Parrado. La viñeta de portada es obra de Pedro Casariego Cordoba.

Con el permiso de Steiner y su «No hay lengua pequeña», Pie de Página reúne casi medio centenar de los artículos que Humberto Hernández, filólogo y catedrático, miembro de la Academia Canaria de la L

Este libro trata, de una forma ordenada y desde una perspectiva amplia, la cuestión del modelo de español que se puede llevar a la enseñanza de la lengua española. Y se hace teniendo en cuenta: que los profesores hispanohablantes pueden tener origenes geolinguisticos y sociolinguisticos muy diversos, que los alumnos pueden necesitar aprender español para fines muy diferentes y que los alumnos van a poder utilizar el español que han aprendido en distintas regiones hispanicas y en diferentes situaciones sociales.Como punto de partida, se acepta que la lengua española, como lengua natural, es esencialmente variable y que presenta una multiplicidad de manifestaciones susceptibles de ser llevadas a la enseñanza. Asimismo, se acepta el principio de la unidad fundamental del español, que permite que cualquier profesor de español bien formado, utilice la variedad geolectal que utilice, pueda realizar su trabajo sin dificultad alguna en cualquier rincon del planeta. Unidad y diversidad, hoy por hoy, son hechos incontestables en relacion con la lengua española. La obra plantea preguntas como estas: ¿como es el español en cuanto a su diversidad?; ¿como se distribuyen las variedades de una lengua?; ¿en que consisten las principales variedades del español?; ¿por que es tan importante contar con un modelo de lengua en la enseñanza?; ¿quien decide lo que es correcto o incorrecto en el uso del español?; ¿que tipo de español conviene enseñar en cada situacion? En este libro se aborda la caracterizacion de la unidad y la diversidad del español: se comentan los rasgos generales del español de hoy, asi como de sus variedades geograficas y sociales mas destacadas. Una vez caracterizada la lengua, se pasa a tratar la necesidad de un modelo de enseñanza - aprendizaje. Finalmente, se hacen algunas reflexiones sobre posibles modelos de lengua para la enseñanza del español.

OPERADORES ARGUMENTATIVOS es un libro del autor CATALINA FUENTES editado por ARCO LIBROS - LA MURALLA, S.L.. OPERADORES ARGUMENTATIVOS tiene un código de ISBN 978-84-7133-871-6.

Este texto trata fundamentalmente acerca de cómo evaluar la competencia comunicativa de aprendices de español por medio de una variedad de procedimientos. El libro, que sin duda tiene una clara proyeccion practica, presentando numerosos ejemplos de tipos de pruebas, proporciona al mismo tiempo una base teorica, sucinta pero rigurosa, acerca de la naturaleza de la lengua y los tipos de evaluacion. Esta combinacion de teoria y practica permitira al lector desarrollar una capacidad critica frente a los procedimientos de evaluacion con los que se tenga que enfrentar, al tiempo que le proporcionara unos conocimientos eficaces para desarrollar los suyos propios de manera idonea. Sera util para profesores que estan enseñando Español como Segunda Lengua y necesitan preparar examenes y pruebas para determinar la competencia de sus alumnos. Igualmente resultara provechoso para quienes esten impartiendo cursos a estudiantes cuyo objetivo es obtener alguno de los diplomas DELE. Asimismo, tiene aplicacion en los cursos de postgrado para formacion de profesores de E/L2, ya que el asunto de la evaluacion es un tema fundamental en el curriculo. Y en general, interesara a las personas que trabajan o investigan en el campo de la enseñanza-aprendizaje de segundas lenguas.

Este libro pretende servir al profesor de español como 2/L y a estudiantes de filología no hispanohablantes de guía básica para el conocimiento de la evolución y la historia de la lengua española, con un enfoque practico que pone de relieve la utilidad d

La relació d'amor amb la llengua catalana d'un ciutadà francès amb avantpassats russos.L’escriptor nord-català Joan-Daniel Bezsonoff, d’avantpassats russos i catalans i de formació francesa, ha fet s

Un llibre que recull mots i terminologia sexuals per parlar de sexe sense tabús En català tenim un munt de paraules per referir-nos al sexe, perquè tenim un argot ric i versàtil. Gràcies a aquest lli

La presente publicación recoge el contenido del informe encargado al grupo de investigadores de la Universidad de Granada que la firman por parte de la Dirección General del español en el mundo (Ministerio de Asuntos Exteriores, Union Europea y Cooperacion), con objeto de conocer la situacion actual de la interpretacion de nuestra lengua a escala planetaria. La investigacion realizada comprende el mercado institucional, el mercado privado y la formacion de interpretes. En principio, tanto la propia pujanza del español como lengua internacional (es la cuarta mas hablada del mundo y la segunda lengua materna por numero de hablantes), como su supremacia en combinacion como par linguistico con el ingles (que convierte dicho par en la mejor combinacion de comunicacion en el ambito internacional) parecerian bastar para garantizar resultados felices. No obstante, se torna preciso analizar con atencion los frutos de dicha labor investigadora para entender en toda su plenitud el papel que desempeña el español como lengua de interpretacion y el futuro que le aguarda como tal en los años venideros. Parece evidente que nuestra lengua debera aprovechar el actual viento a favor del mercado internacional, cuyas cifras arrojan resultados muy positivos; mas se impone tambien abordar todos los retos tradicionales de la interpretacion, junto con las necesidades cambiantes del mercado laboral y los nuevos contextos y desafios formativos, asi como el nuevo panorama postpandemico en virtud de la interpretacion a distancia, o la irrupcion de la interpretacion automatica. Sera preciso, para ello, llevar a cabo un proceso de dialogo y colaboracion por parte de los distintos actores (el mercado privado, las instituciones que demandan interpretes y los centros de formacion e investigacion), quienes, sin duda, habran de unir esfuerzos a fin de garantizar la viabilidad presente y futura de la profesion. Este libro aspira a contribuir a tal fin.

La materia prima de quienes escriben es la lengua y la mejor manera de conocerla es jugar con ella, como han propuesto desde los clásicos a las vanguardias. La presente obra se centra en los juegos de lenguaje (fonicos, de letras, lenguaje-yo, equivocos, enigmistica, intertextualidad y ruptura de la norma) y se propone utilizarlos como desencadenantes de la escritura creativa aplicada a la didactica de la literatura, a la animacion lectora y a los talleres de creacion literaria. Me encantan estos Juegos creativos del lenguaje, que son plurilingues, multimodales, heterodoxos, imaginativos... que mezclan la literatura de elite con la cultura popular, el juego de niños con la cita culta, que van del teatro a la poesia, de la publicidad al ensayo, del enigma a la retorica. Solo con esta mirada inclusiva e irreverente podremos captar el poder inagotable del lenguaje y su capacidad para significar, satirizar, provocar risas y generar complicidades, tambien en el siglo XXI. (Daniel Cassany)

Que significa estudiar una llengua? Per a Joan Martí i Castell es molt mes que una tasca academica: es entendre la cultura, la identitat i la societat que la fan viva. Aquest llibre es la destil·lacio d'una trajectoria excepcional, que combina rigor i claredat amb una mirada humanista. Reflexions sobre la unitat del catala, la seva dimensio social i el paper de l& x02019;intel·lectual en temps convulsos. Una lectura imprescindible per a qui vulgui comprendre el present i imaginar el futur.