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En los últimos años se está produciendo toda una revolución pedagógica caracterizada por el incremento de la utilización en la esfera educativa de las denominadas tecnologías emergentes. Estas tecnologías están propiciando un cambio de mentalidad en el profesorado que cada vez más utiliza nuevos métodos didácticos y pedagógicos mucho más innovadores, activos y motivadores para el alumnado. Si bien es cierto que mucho se ha hablado de estos tipos de tecnologías y cómo podrían utilizarse, no existen muchos referentes que indiquen, de manera práctica y con resultados probados, cómo se pueden implementar en el aula. Es precisamente esta inquietud lo que nos ha llevado a realizar el libro que ahora tiene entre sus manos, en el que hemos querido recoger experiencias innovadoras del uso de estas tecnologías emergentes aplicadas a diferentes contextos educativos que intentan dar respuesta a estos nuevos desafíos mediante actividades creativas, divergentes y abiertas que estén sustentadas en teorías, modelos y referentes teóricos. Esperamos que tras la lectura de algunos de estos capítulos, podáis obtener una visión más amplia, y desde múltiples perspectivas, de las diferentes experiencias innovadoras que actualmente están siendo desarrolladas. Nuestra intención es que sean una fuente de inspiración de muchas otras, además de un punto de partida para una reflexión académica y científica que contribuya a la mejora de la calidad de nuestra práctica profesional.

Los mapas conceptuales y mentales esquematizan, organizan y expresan nuestras ideas, mostrando la ruta de pensamiento. Sin embargo, la habilidad de construir mapas no es innata. Este Taller de mapas conceptuales y mentales ofrece a docentes y estudiante

El título del libro intenta reflejar exactamente su contenido: se estudian los actos académicos y la colación de los grados durante esta primera etapa de la Universidad de Baeza (1549-1580), en la que aparecen destacados protagonistas (Diego Pérez de Valdivia, Bernardino de Carleval, Diego de Ávila, Hernando de Herrera ) Rafael Ramis Barceló y Pedro Ramis Serra recopilan los datos referentes a los estudiantes y maestros de esta época, detallan el curriculum académico de cada uno de ellos, y dan una perspectiva de conjunto de la vida universitaria biacense en esta época apasionante y convulsa, jalonada por la actividad de los alumbrados y la persecución inquisitorial.

La exigencia de una educación y atención de la primera infancia de calidad ha sido planteada por todos los Estados miembros de la Unión Europea como un elemento clave y como prioridad de acción estrategica cuyos retornos a largo plazo se interpretan como de importante inversion nacional. Esta obra acomete con minuciosidad y decision el estudio de los objetivos y politicas de este nivel educativo, asi como la entidad y la exigencia del heterogeneo colectivo profesional que se ocupa de su desarrollo en el terreno comunitario. Una labor que, sin duda, se revela pertinente en el actual escenario europeo que las reformas educativas nacionales plantean para dotar a la educacion y atencion de la primera infancia y a sus profesionales de la preparacion que esta relevante etapa humana llevaba tiempo demandando, asi como en el horizonte venidero de las futuras reformas y convergencias en el ambito de la Union Europea.

La mediación va a la escuela para contribuir al bienestar de todas las personas de la comunidad educativa. Al principio, sorprende su efectividad en la gestión de los conflictos. Luego, llama la atencion la implicacion de niños y jovenes de cualquier edad

Bienvenida al Juego del Flirteo. Antes de empezar la partida lo ºnico que debes saber es que no se gana ni se pierde y que no existen reglas ni instrucciones, así que buscarlas es inºtil. Pero hemos recopilado una serie de consejos que pueden servirte si te apetece "salir ahi fuera": lugares donde tener una cita, protocolo a seguir en caso de "me gusta", consejos para el sexting y mucho mas. aQue el fin del mundo te pille ligando!

Ciertos problemas tienen su origen en la funesta herencia de sentimientos.Ciertos problemas tienen su origen en la funesta herencia de sentimientos que se han ido asumiendo a través de las generaciones. Raras veces los hijos se atreven a llevar una vida mas feliz y plena que la de sus padres. De forma inconsciente se mantienen fieles a una tradicion familiar no manifestada y que actua furtivamente. De esta manera, los hijos repiten patrones de conducta y experimentan un destino similar al de sus padres. Esta herencia se asumira aun cuando la familia este desmembrada o las personalidades adultas no quieran saber nada acerca de sus padres. La terapia sistematica ha encontrado un camino mediante las llamadas constelaciones familiares para poner al descubierto los vinculos y presiones familiares que continuan teniendo influencia sobre el individuo subliminalmente.

Además de entender qué es una emoción, se explica qué es el apego y los diferentes tipos que existen, así como las características que deben reunir un padre o una madre para vincularse de manera segura y saludable con su hijo, ofreciendo estrategias practicas de intervencion. Un libro imprescindible para entender que son las emociones y como debemos enseñar a nuestros hijos y alumnos a gestionarlas para que crezcan felices y con una autoestima saludable.

Escrito originalmente como un legado amoroso para sus hijos adolescentes, Josep López ofrece en este libro un recorrido por los grandes temas que nos afectan como seres humanos: el amor, la vocación, el exito, la suerte, la familia, el riesgo, el miedo, los valores, la busqueda de sentido, la muerte Con un estilo calido y directo, Josep Lopez propone una serie de observaciones y consejos utiles tanto para los jovenes que estan en la rampa de despegue hacia la edad adulta como para los adultos encargados de su educacion.

Irvin Yalom describe la terapia como "un encuentro genuino con la otra persona". Basada en el conocimiento adquirido en cuarenta y cinco años de práctica profesional, esta guía incomparable para una terapia exitosa brinda consejos y recomendaciones dirigidos tanto a la generacion actual de terapeutas como a sus pacientes.El Dr. Yalom ofrece todos aquellos consejos que podria darle tanto a un joven psiquiatra como a sus pacientes. El don de la terapia ayudara a los especialistas, a los pacientes y a cualquier persona que quiera mejorar sus relaciones con los demas y con uno mismo.

Criar a tus hijos con cariño y respeto.Bésame mucho es un libro escrito en defensa de los niños y de los padres, de todos cuantos desean educar a sus hijos como se hacía antes, con amor, tomándolos en los brazos, acariciandolos, durmiendo con ellos cuando estan desconsoladosEste libro nos enseña a respetar a nuestro hijo como ser humano, a no dejarlo llorar, a arrullarlo, amarlo y besarlo. El autor demuestra, a partir de rigurosos estudios y su propia experiencia profesional, que esa esla mejor manera de conseguir que crezcan sanos y felices.

Blanques juguen i guanyen és una exposició de la tasca que duu a terme l’educador social i pretén, a partir de la presentació de casos reals, reflexionar sobre l’impacte de les accions que els anomen

La col·lecció Blanquerna Educació és un projecte de vocació social que neix a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna amb la voluntat de compartir el coneixement i

Tiene la Universidad futuro o fecha de muerte? Si todos los contenidos están en la web, si el mundo urge y reclama interdisciplinariedad, interrelación y diálogo, si los jóvenes buscan educación a la carta, si los profesores parecen seguir un esquema que responde a llenar un vaso mas que a encender una llama..... Es posible que en este contexto desafiante la institucion universitaria y su profesorado encuentren una oportunidad? Polo indica que ?crisis significa que ciertos postulados se han agotado y que ciertos modos de afrontar la vida ya no responden a nuevas cuestiones?. Podra la Universidad ser el lugar en el que se den las grandes conversaciones del hombre, donde se puedan madurar los proyectos personales y sociales y se logre crecimiento en el trabajo con otros?Leonardo Polo, como filosofo y universitario, imprime mucha fuerza a estos escritos, plantea perspectivas optimistas y esperanzadoras, no esquiva la cuestion de fondo. Da claves para encontrar respuestas y supuestos para superar la crisis. Su lectura moviliza e interpela porque apela a la verdad ?que no tiene sustituto util?. Vale la pena aprovechar esta lectura y proyectar nuevos horizontes para que la Universidad (profesores y alumnos) sea agente clave del cambio social y lidere el futuro de la sociedad.

QUE PIENSAN LOS HOMBRES? es un libro del autor LOGAN, TERY editado por ULTIMA LINEA. QUE PIENSAN LOS HOMBRES? tiene un código de ISBN 978-84-16159-37-6, de la colección UL NARRATIVA.

Reforzar el aprendizaje de lenguas y modernizar su enseñanza es uno de los factores clave para aumentar la calidad educativa. Modernizar la enseñanza de la lengua quiere decir aprender la lengua para comunicarse, es decir, fomentar el aprendizaje funcional de la lengua, orientado al uso oral y escrito, con independencia de si se trata de una primera lengua, de una segunda lengua o de una lengua extranjera. Para que el aprendizaje sea significativo y practico, debemos pasar de aprender lengua para acumular conocimiento linguistico, a aprender lengua para su aplicacion practica. Se trata de fomentar un aprendizaje competencial que nos sirva para resolver situaciones y problemas de la vida real. La respuesta a estos retos pasa por el plurilinguismo como objetivo personal y social, y por desarrollar una enseñanza centrada en el alumno, donde el rol del profesor se modifica para convertirse en un guia y acompañante del aprendizaje, y donde las metodologias de enseñanza tienden a un aprendizaje integrador, vivencial, experimental y, en definitiva, competencial. Siguiendo las lineas de la politica educativa de la Union Europea y del Consejo de Europa, y las conclusiones de la investigacion academica mas reciente, asi como algunos ejemplos innovadores implantados en las aulas, los diferentes autores de este libro planteamos algunos aspectos de la forma de enseñar y aprender lenguas, que creemos que pueden ayudar a los docentes y a los centros educativos a reflexionar sobre la transformacion educativa que se necesitaria para configurar un proyecto educativo plurilingue e intercultural, orientado a construir una sociedad competente linguisticamente y a superar con exito los retos que nos plantean la sociedad y el mundo actuales.

Hoy, como a principios del siglo XX, la pregunta por la educacion se hace ineludible. Solo desde un modelo educativo adaptado a la realidad, y fundamentalmente a la realidad del niño, puede construir

Presenta una proposta teoricopràctica competencial des del currículum actual d''educació física, amb l´objectiu de facilitar l''aplicació de l''ensenyament i l´aprenentatge a través de reptes físics

Emociones y niños son los dos ejes conductores de una reflexión compleja que transcurre a través de múltiples vías, alternando teoría y práctica. Una teoría que recala en una importante revisión bibliografica de la que se extraen originales conclusiones, y una practica que desciende al detalle de numerosas sugerencias concretas de gran utilidad. Estoy seguro de que el lector sabra apreciarlo. Extraido del prologo de Juan Luis Linares Por primera vez un texto propone una metodologia innovadora y revolucionaria para la Terapia Familiar Sistemica con niños, niñas y adolescentes, con una clara influencia humanista. La autora recoge su experiencia clinica, basada en el respeto al menor, y tiene en cuenta las estructuras emocionales de la familia. A su vez, hace hincapie en tematicas de actualidad como las nuevas tipologias familiares, el buen uso de las tecnologias, el sistema educativo, el desarrollo evolutivo del menor y la familia, o como ser padres y madres en la sociedad actual, proporcionando un amplio abanico de recomendaciones y herramientas practicas. Gracias a su lenguaje claro, sencillo y al mismo tiempo tecnico, esta obra esta orientada a psicologos, psiquiatras, profesores, educadores, profesionales de la salud, madres, padres... en definitiva, a cualquier persona interesada en la educacion y bienestar de nuestros pequeños y sus familias. Mercedes Bermejo BoixareuPsicologa familiar infanto-juvenil, docente en el ambito academico, publico y privado, fundadora y directora de Psicologos Pozuelo, presidenta del Instituto Madrileño de Sistemica Infanto-juvenil y otros Sistemas (IMSIS), directora de la revista Psicologia para Tod@s, y de la coleccion Senticuentos de la editorial Sentir. Reconocida por sus ideas y trabajo clinico, es fundadora de la Terapia Emocional Sistemica.

El ser humano está habitado por un dinamismo o anhelo que lo empuja hacia la verdad. En esa búsqueda recurre a lo que otros le han enseñado y a lo que puede elaborar a partir de su propio razonamient