Libros de Psicología y Pedagogía, página 33 de 3029

The most authoritative cognitive neuroscience text is also the most accessible.The first textbook for the course, and still the market leader, Cognitive Neuroscience has been thoroughly refreshed, rethought, and reorganized to enhance students'' and instructors'' experience. A stunning, all new art program conveys data and concepts clearly, and new chapter-opening Anatomical Orientation figures help students get their bearings.The table of contents and the chapters themselves have been reorganized to improve the logical flow of the narrative, and the world renowned author team has kept the book fully up to date on the latest research in this fast moving field.

Presenting a model for interdisciplinary working, this book offers an overview of practice and policy across a range of mental health settings. It explores how to combine skills, theories and expertise from a range of disciplines in response to the diverse needs of service users, from children to older people, and those with complex needs.

Panorámica general. Biología celular, anatomía y desarrollo del sistema nervioso. Comunicación intraneuronal. Comunicación entre las células nerviosas. Neurociencia cognitiva. Percepción. Acción. Genes, emociones e instintos. Lenguaje, aprendizaje y memoria.

Teaching and Studying Social Issues: Major Programs and Approaches focuses on many of the major innovations developed over the past 100 years by noted educators to assist students in the study and analysis of key social issues that impact their lives and society. This book complements earlier books that address other aspects of studying and addressing social issues in the secondary classroom: Researching and Teaching Social Issues: The Personal Stories and Pedagogical Efforts of Professors of Education (Lexington, Books, 2006); Addressing Social Issues in the Classroom and Beyond: The Pedagogical Efforts of Pioneers in the Field (Information Age Publishing, 2007); and Social Issues and Service at the Middle Level (Information Age Publishers, 2009). The current book ranges in scope from Harold Rugg's pioneering effort to develop textbooks that purposely addressed key social issues (and thus provided teachers and students with a major tool with which to examine social issues in the classroom) to the relatively new efforts over the last 20 to 30 years, including global education, environmental education, ScienceTechnologySociety (STS), and genocide education. This book provides the readers with details about the innovators their innovations so they can (1) learn from past efforts, particularly in regard to what worked and didn't work and why, (2) glean new ideas, methods and approaches for use in their own classrooms, and (3) craft new methods and approaches based on the strengths of past innovations.

Esta segunda edición revisada y actualizada de Psicología de la Conducta Anormal, presenta las teorías e interpretaciones más modernas acerca de la conducta humana, así como las causas de la psicopatologia, haciendo hincapie en los diferentes aspectos del tratamiento y prevencion de la conducta anormal. En esta obra se tratan temas como: influencia de la diversidad cultural en el diagnostico y tratamiento, dilemas eticos en la prevencion del suicidio, datos relevadores acerca de como puede ayudar la terapia de grupo a prolongar la vida de los pacientes con cancer terminal, asi como las investigaciones y teorias acerca de la depresion. Se incluyen multiples casos clinicos. En el apendice de este libro se resume la nueva nomenclatura psiquiatrica del DSM-IV. Esta constituye una guia muy practica para saber donde aparecen determinadas enfermedades en la taxonomia o clasificacion "oficial".

This book is for algebra-based introductory physics courses taken primarily by pre-med, agricultural, technology, and architectural students. This best-selling algebra-based physics text is known for its elegant writing, engaging biological applications, and exactness. "Physics: Principles with Applications, 6e" retains the careful exposition and precision of previous editions with many interesting new applications and carefully crafted new pedagogy. It was written to give students the basic concepts of physics in a manner that is accessible and clear. The goal is for students to view the world through eyes that know physics.

Es la segunda edición de esta práctica obra, libro de texto y de consulta. Incluye modificaciones en casi todos los capítulos, sobre todo en los apartados de derecho penal, derecho civil y en el marco autonómico. El libro establece la secuencia de INTERVENCIÓN: - Manera en que se hace y se potencia la detección de casos - Describe cómo se investiga la veracidad y la gravedad de las denuncias recibidas - Explica cómo se debe realizar la evaluación diagnóstica de cada caso y cada familia, explicando las técnicas existentes en todas ellas. De aquí se pasa al tema central de la protección infantil: la TOMA DE DECISIÓN. Se presentan cada una de las posibles alternativas para los niños, con sus ventajas y puntos negativos: - Separación - Adopción - Acogimiento. Se estudia el tratamiento de las familias dirigido a su rehabilitación. Trata de forma especial la prevención, centrándose en la detección de las situaciones de riesgo y en las técnicas de intervención preventiva; y el tema del abuso sexual por requerir una pautas de actuación totalmente diferentes. Ha sido el primer manual riguroso y documentado sobre protección infantil. La obra profundiza en el proceso general de intervención en situaciones de maltrato infantil.

This book offers an essential manual for project managers, project management offices (PMOs), trainers and consultants, addressing the psychological side of project management.Written by leading scholars in organizational psychology and by top experts in project management, it covers all major psychological topics that are key to project success.The book features dedicated chapters on leadership and teamwork, including virtual and intercultural cooperation, commitment and motivation of project teams. It adds a psychological perspective to personnel management, decision-making, information and knowledge management and communication in project work.Power, influencing tactics and other aspects of stakeholder management are covered, as well as project coaching, innovation and creativity, self-management and the management of conflicts, risks and crises.

EN EDICIÓN EN 2 VOLÚMENES. INCLUYE LIBRO DE EJERCICIOS Y BREVE GUÍA DE ESTUDIO. Siempre queda la incertidumbre del éxito de un libro a la hora de salir a la luz, pero en este caso la bondad, el interes y la utilidad de y para los estudiosos, ha ocasionado la necesidad de una nueva edicion en un periodo muy corto. Tambien eran necesarios en nuestro texto de evaluacion para conseguir una mayor claridad y comprension las observaciones de alumnos, de profesores y profesionales de la psicologia. Por ultimo cabe resaltar que cada capitulo ha sido actualizado por sus autores. El campo de la evaluacion pscicologica es tan complejo y amplio que dificilmente se hace posible los avances uniformes e incluso la comprension facil por cuantos se inician en su estudio. Cada psicologo debe elegir con mucho cuidado las tecnicas e instrumentos mas adecuados para cada sujeto a envaluar y en funcion de su propia formacion y experiencia; mas aun, la interpretacion de las puntuaciones obtenidas a traves de los diferentes instrumentos requiere ademas un minucioso analisis de las respuestas dadas en cada tipo de las tareas contenidas en los mismos. En esta obra el autor pretende que el lector vea lo que ha ocurrido a traves del tiempo desde las primeras promociones en la Escuela de Psicologia, en San Bernardo, desde ayer hasta hoy.

Edición española coordinada por JOSÉ MANUEL PRELLEZO GARCÍA. Después del éxito de las dos ediciones italianas, Editorial CCS presenta la edición española con incorporaciones de nuevas voces y autores. Colaboran más de 200 especialistas de 15 países y de varias universidades del mundo. Una voluminosa obra, de más de 1.300 páginas, destinada a los estudiantes universitarios de Ciencias de la Educación, a profesores y educadores en ejercicio, a los padres y a todas las personas interesadas por los problemas educativos y escolares.

Descripción general. Aplicación del H-T-P.Dibujos a lápiz. Dibujos a color.Interpretación.Evaluación del dibujo. Características generales del dibujo. Rasgos generales del dibujo. Interrogatorio posterior. Rasgos especificos del dibujo de figuras. Casa. Arbol. Persona. Estudios de casos. Dibujos del H-T-P en niños y adultos: algunos problemas y comparaciones. Dibujos del H-T-P de niños maltratados.