Novedades del último mes en libros de Pedagogía

"A los profesores a menudo les resulta difícil implementar lecciones que ayuden a los estudiantes a ir más allá de la memorización y los cálculos repetitivos. De hecho, las normas y hábitos institucionales que impregnan todas las aulas pueden, en realidad, promover que los estudiantes tengan comportamiento de "no pensantes". Impulsado por la observacion sobre como los docentes luchan por implementar en las matematicas buenos ejercicios para involucrar a los estudiantes en el pensamiento profundo, Peter Liljedahl ha traducido sus 15 años de investigacion en esta guia practica sobre como avanzar hacia un aula pensante.Diseñando aulas para pensar en matematicas, Primaria y secundaria, ayuda a los docentes a implementar 14 practicas optimas para pensar que crean un entorno ideal para que se produzca un aprendizaje profundo de las matematicas."

En un sistema de dominació en qué la majoria de les persones que sostenen el món precisament són les que menys disposen del poder de la paraula, d'alçar-se amb veu pròpia i de la capacitat de decisió

La importancia de fomentar la paz en las relacionesáentre las personas, y de la educación en la libertad y eláentendimiento.Maria Montessori, nominada tres veces al Premio Nobel de laáPaz, fue siempre una voz critica contra la violencia y se esforzoaen transmitir la importancia del respeto en el trato, no soloahacia el projimo, sino tambien hacia los pequeños.Su pensamiento y metodo educativo estan muy relacionadosacon la importancia de la existencia de la paz en las relacionesaentre padres e hijos, entendida como una real y habitable, y noacomo un ideal abstracto, y en este libro se vuelcan sus textosamas destacados sobre este tema.Una vez mas, Maria Montessori nos aporta su espiritu innovadorapara ayudarnos a criar niños y niñas que puedan daravida a una humanidad nueva y libre, porque como ella dijo, "laaeducacion es el arma de la paz, y la paz es la condicion de unaabuena educacion".

Los ludi fueron sin duda una práctica peculiar de la civilización romana, si algo define a un pueblo es aquello que mueve sus pasiones. Los espectáculos desarrollados en el circo y el anfiteatro son referentes universales del Imperio romano desde la antiguedad a nuestros dias. La trascendencia de los festivales ludicos romanos con reflejo en la literatura, las fuentes juridicas y las imagenes e inscripciones que nos ha aportado la epigrafia y la arqueologia a traves de las impresionantes edificaciones construidas para el desarrollo de los espectaculos romanos, que continuan siendo un ejemplo para los arquitectos e ingenieros en la actualidad.La importancia de los ludi, se manifiesta en que son representaciones de los valores de la virtus, el heroismo, asi como un gran interes por lo espectacular. La gladiatura y las carreras de carros, como practicas que nosotros vamos a considerar entre los antecedentes de los espectaculos deportivos, en los que se lograron combinar tradicion, entretenimiento, relevantes connotaciones economicas y un cierto control social, porque no politico, que dio, como resultado un enorme apasionamiento de la sociedad romana. La direccion que estan tomando las ultimas lineas de investigacion sobre el deporte y los espectaculos romanos, han intentado alejarse de los detalles sensacionalistas y violentos, con nuevos enfoques interpretativos para comprender la importancia de los ludi, dentro de un contexto social mas amplio.Los ludi se han analizado historicamente desde multiples enfoques, pero en estas lineas, nos hemos atrevido a aventurar que el desinteres por parte de los juristas, y por que no de los pedagogos, a iniciar estudios globales con un cierto calado sobre la tematica de los juegos romanos, ha podido responder a la cantidad de aspectos meramente anecdoticos que se han transmitido sobre ellos.A los ludi como fenomeno unico desarrollado en la civilizacion romana, hemos dedicado nuestra investigacion, intentando abrir nuevas vias de analisis, principalmente desde el punto de vista juridico, pero tambien pedagogicas y sociologicas.Desde la incuestionable importancia del tema, nuestro intento por demostrar como en los ludi probablemente se aunaron distintos fenomenos que posteriormente pudieron evolucionar en lo que se conoce en la actualidad como espectaculos deportivos de masas. Sin duda los ludi fueron una de las manifestaciones de la vida cotidiana del pueblo romano, en ellos convivieron todas las clases sociales, desde la plebe, hasta los mas elevados cargos de la administracion publica imperial, reunidos en importantes construcciones creadas por primera vez en la historia para albergar los grandiosos espectaculos romanos. Probablemente los ludi no desaparecieron totalmente nunca, simplemente se transformaran en otros tipos de espectaculos que han llegado hasta nuestros dias2.En este estudio, siempre nos ha movido la cautela respecto al contenido de lo que se exhibia en los juegos romanos, señalando en algun capitulo de este libro como determinadas modalidades de los spectacula gladiatorum, fueron meras ejecuciones publicas; una condena penal. En la mayoria de los pueblos de la antiguedad, se trasluce su predileccion por los espectaculos violentos y Roma no fue una excepcion.No obstante, hemos intentado exponer que ello no puede suponer una exclusion absoluta de los ludi como deporte espectaculo antiguo, que nos ha transmitido una valiosa informacion sobre como actuaban y aprendian no solo los originarios pueblos romanos, sino tambien los pueblos anexionados a un Imperio que abarco todo el mundo civilizado durante siglos.Hemos considerado importante llamar la atencion sobre la importancia y magnitud de los aspectos juridicos relacionados con los juegos romanos, lo cual creemos que ha podido quedar patente en el numero de menciones en las fuentes juridicas que de forma directa o indirecta aluden al tema.

Este libro explica los orígenes del metodo del proyecto –una metodología activa y globalizada– en Estados Unidos y algunos de sus precedentes en nuestro país. Habla de cuál debe ser la actitud del do

El libro La enseñanza de administración de la empresa a través de vi deojuegos utiliza los videojuegos como herramienta pedagógica para enseñar conceptos clave de administración empresarial. A través de un enfoque interactivo, abarca temas como la evoluci

El objetivo de esta obra es facilitar, tanto a docentes e investigadores como a estudiantes universitarios, el conocimiento estructurado más actual sobre la Atención a la Diversidad, las Capacidades Diversas, la Educacion Especial y la Educacion Inclusiva, asi como fomentar el aprecio y el gusto por ellas, recopilando la experiencia decantada de sus autores, tras haberle dedicado medio siglo de sus vidas a su estudio cientifico, teorica y empiricamente. La obra se desarrolla en torno a diecinueve capitulos en los que se desgranan, explican, ejemplifican, analizan y sintetizan, tanto sus principales conceptos y teorias, como su evaluacion e intervencion. Se profundiza en los fundamentos epistemologicos, metodologicos y legislativos; se analizan las diferencias especificas, dificultades y discapacidades, tanto sensoriales, neurologicas, cognitivas, afectivas, conativas y sociales, asi como las altas capacidades, las minorias culturales, las adaptaciones curriculares y la orientacion educativa. Esta obra pretende contribuir a comprender que y por que, para poder llevar al como y cuando intervenir proactiva y reactivamente, especialmente, con los que mas lo necesitan. Finalmente, desear que este fascinante viaje por el mundo de la Atencion a la Diversidad, las Capacidades diversas, la Educacion especial y la Educacion Inclusiva, que en esta obra se ofrece, sea sumamente agradable y productivo, esperando que sirva para encontrar con exito nuevas rutas a nuevos mundos y nuevos retos que hagan creer mas y mas a la Humanidad ya que la Educacion es el motor mas potente de igualdad y libertad personal, asi como de progreso y desarrollo de los pueblos.

I present a new edition of the work corrected and updated. The main novelty is that, on this occasion, I have decided to incorporate some solved cases in a summarized way at the beginning of each block. I have sought to make it easier for students to follow the subject, also remotely, since the solutions in the script will serve them as a guide. I have to say that the book is intended to be used in face-to-face classes. Those that appear as responses to the cases are not exhaustive, of course. I always seek to encourage dialogue, to encourage participation to enrich learning. Public speaking is a skill (transversal competence in the curriculum) that can only be acquired with practice and, for this, the approach of this work is ideal. This manual is made up of different types of practices: some are short questions, which aim to help the students to detect whether they have assimilated the knowledge in question, or perhaps it is not as clear as they thought. Others consist of reading an article of interest, and then answering to a questionnaire. In this case, the purpose is to make deeper the knowledge of the students about some particularly complex topic, that require a more leisurely reflection due to their difficulty. For students of non-legal degrees, it is especially important, in order to achieve a broader and more versatile vision of law.

"En un mundo transformado por la globalización y los avances tecnológicos, este volumen constituye una guía indispensable para afrontar los nuevos desafíos educativos. Además, ofrece propuestas innovadoras y comprometidas con la educacion inclusiva, abordando temas cruciales, como la educacion emprendedora, las habilidades sociales, la salud mental, la neuropedagogia y el liderazgo docente. Este libro ofrece una vision integral para adaptar las metodologias y los contenidos educativos a un entorno en constante cambio, convirtiendo a los docentes en emprendedores y mediadores sociales preparados para guiar a sus estudiantes en la construccion de un futuro complejo. Esta obra es altamente recomendable para el profesorado de cualquier nivel educativo, pues reune y comparte buenas practicas y estrategias clave para transformarla educacion y enfrentar con exito los retos actuales y futuros. Ascension Palomares Ruiz (coord.). Catedratica de Didactica y Organizacion Escolar. Directora del Departamento de Pedagogia de la UCLM e IP del Proyecto de Investigacion I+D+i SBPLY/19/180501/000149 y del Grupo Consolidado de Investigacion I+D+i EDUCALIDAD. Eduardo Garcia-Toledano Mayoral (coord.). Doctor en Humanidades, Artes y Educacion. Doctor en Medicina, Salud Publica, Leyes y Etica. Profesor e investigador en Salud y Educacion en la UCLM. Vocal academico y profesional ANECA de la Comision de Acreditacion WFME, Medicina. Vicepresidente de la Asociacion Europea de Liderazgo y Calidad de la Educacion. Presidente del Consejo Social de PAS España."

Quest opera e stata concepita con l obiettivo di mettere a disposizione del docente, che si trova ad operare in contesti di apprendimento della lingua italiana come L2 LS, studi e proposte didattiche firmati da specialisti e da insegnanti coinvolti in un progetto di Innovazione Docente Universitario promosso dalle curatrici del volume. Si tratta di strumenti e spunti che approfondiscono aspetti linguistici scelti sulla base delle caratteristiche dell apprendente ispanofono dei livelli B1 e B2 del QCER. L impostazione del volume prevede una suddivisione in due parti: la prima, Aspetti teorici, raccoglie saggi riguardanti alcuni argomenti linguistici in ottica contrastiva, mentre la seconda, Proposte didattiche, presenta attivita disegnate e svolte in aula con studenti universitari.

Hoy en día está ampliamente aceptado que el autismo, cualquiera que sea su forma clínica, es un trastorno neurobiológico que determina una relación diferente con los demás y con el mundo. Una vez aceptado el origen, el desafio para los cuidadores, los docentes y los padres de niños/adultos autistas, es hacerles un lugar en este mundo, cada uno segun su especificidad. Este libro explora diferentes enfoques teoricos del autismo desde el psicoanalisis hasta las ciencias cognitivas. Asi, Lucchelli se basa no solo en la literatura cientifica, sino tambien en ejemplos clinicos de su propia practica para llegar a una conclusion precisa sobre la indicacion del tratamiento psicoanalitico a seguir. ¿Acaso esta indicado el psicoanalisis para personas autistas? Si, con la condicion de que se revise completamente su concepcion del autismo, como lo han hecho algunos psicoanalistas en los ultimos años.

El Premi Consell Social de la URV a treballs de recerca de batxillerat vol reconèixer l?excel·lent tasca d'alumnes i professors de secundària, així com reforçar el vincle entre els centres d'ensenyam

El presente libro analiza la génesis, desarrollo, objetivos y estructura de la Inspección Educativa de Enseñanza Primaria en Alicante, desde sus orígenes hasta 1939. Esta publicación también incluye biografias de inspectores e inspectoras que pasaron por la provincia. En la sociedad moderna el sistema educativo se ha convertido en uno de los pilares fundamentales del Estado. Jovellanos ya indico en su momento que la educacion era la principal riqueza de una nacion. Con el desarrollo del liberalismo, y no siempre con fines filantropicos, el Estado ha desarrollado una legislacion dirigida a crear, sostener e intervenir en el sistema educativo, pues de el depende no solo la prosperidad economica, sino tambien los valores que se transmiten. En particular, la accion estatal se gestiona desde dos instituciones basicas: las escuelas normales o de formacion del magisterio y la inspeccion educativa. La finalidad de esta publicacion es analizar, explicar, interpretar como se ha producido esta intervencion en la Inspeccion educativa provincial en la Enseñanza Primaria, pues durante mucho tiempo ha sido una de las pocas a las que, con suerte, ha tenido acceso una parte de la poblacion.

A escaleira educativa explora os retos da mocidade galega non universitaria na súa transición da escola secundaria ao mercado laboral. A obra recoñece que, malia ser a educación un motor de mobilidade social, pode verse obstaculizada por factores socioeconomicos, xeograficos e estruturais. A analise de Galicia proporciona unha perspectiva unica sobre como estes factores influen na insercion laboral. Fenomenos como a segregacion e o fracaso escolar poden fracturar a escaleira educativa, especialmente en contextos de desigualdade economica e territorial. O debate considera elementos como a meritocracia, a polarizacion do emprego e a transformacion dos mercados de traballo, cun enfoque particular nas dinamicas globais que influen nas condicions laborais locais. A obra conclue cunha chamada a necesidade de politicas especificas que aborden as desigualdades educativas e profesionais en Galicia para mellorar as oportunidades de insercion laboral e garantir un futuro mais equitativo.

En esta obra se defiende la ventaja de estudiar el subjuntivo en ELE desde una perspectiva multicausal, atendiendo a 4 componentes: el significativo, el formal, el pragmático y el dialectal. La primera parte esta dedicada a cuestiones generales relacionadas con su enseñanza; se describen las formas de este modo verbal y como se utilizan dentro de las estructuras independientes y subordinadas. La segunda parte, la mas extensa, se centra en una descripcion detallada de las diferentes oraciones en español con matrices inductoras del subjuntivo. Se señalan las variables de la multicausalidad que explican su aparicion y sus alternancias con el indicativo. Al final, se incluye una propuesta de ejercicios, un solucionario y un breve anejo con materiales de interes.

LA LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL HA SIDO OBJETO DE ATENCIóN PREFERENTE  PARA LA MAYORIA DE LOS ESTADOS DICTATORIALES. CON SU CONTROL SE TRATó  DE MOLDEAR LA CULTURA DE LOS MáS JóVENES PARA

INFERENCIAS-2 es un libro del autor ETEL editado por LEBON, EDICIONES. INFERENCIAS-2 tiene un c�digo EAN 9788492785681, de la colecci�n FONDO y consta de 66 p�ginas.

Presenta una guía práctica basada en cinco estrategias clave para realizar una evaluación formativa: Clarificar, compartir y comprender las intenciones de aprendizaje y sus criterios de éxito; diseñar discusiones, tareas y actividades que proporcionen evidencias de aprendizaje; entregar retroalimentacion que permita a los estudiantes avanzar; fomentar que los estudiantes se vean como recursos de aprendizaje para otros y promover que los estudiantes se visualicen como dueños de su propio aprendizaje. Se ofrecen descripciones y tecnicas practicas para implementar estas estrategias, junto con pautas de reflexion, hojas de planificacion de clases y hojas de observacion de pares para una implementacion efectiva.

La orientación palpitante es una obra que reúne artículos escritos por una orientadora que cada día acude al centro escolar donde trabaja y que, afortunadamente, nunca deja de asombrarse por las situaciones que la realidad le presenta. Desde los multiples escenarios del sistema educativo se manifiestan cada dia circunstancias que superan la ficcion, que sorprenden y dejan boquiabiertos, que hacen brotar reflexiones, pensamientos, razonamientos, exclamaciones, muchas risas, sonrisas y tambien alguna lagrima o pellizco en el corazon.