Libros de Didáctica y metodología, página 7 de 353

El cuaderno 1 de Números de la colección Matemáticas comprensivas trabaja los números hasta el 29. Este material se compone de ejercicios y actividades que servirán al alumno como refuerzo educativo o apoyo escolar en la asignatura de matematicas. Orientado de forma general al alumnado de 1º de Educacion Primaria. Recomendado para niños de 6 a 7 años Perfecto para complementar las matematicas del libro de aula Trabaja los numeros del 0 al 29 Material de refuerzo durante el curso completo Orientado a 1º de Educacion Primaria

Una colección de libros de texto cuidadosamente elaborada para niños de Educación primaria, con temas seleccionados para tener éxito en sus exámenes. YA CUENTO 3 ( PRIMERO PRIMARIA ) de VV. AA. Editado por ALJIBE (25/07/2013), es una ayuda eficaz para revisar los contenidos y las destrezas basicas del nivel de Educacion primaria. Los niños hallaran en este libro de texto con ejercicios un complemento perfecto de apoyo escolar. Un libro de ejercicio indispensable para el profesor que le permitira repasar todas sus clases a lo largo del curso escolar de Educacion primaria. Con el libro de texto YA CUENTO 3 ( PRIMERO PRIMARIA ) el niño podra comprobar que ha comprendido la asignatura.

El desarrollo cultural comunitario es una metodología que se sirve de la cultura para posibilitar que las personas, los grupos y las comunidades actúen sobre sí mismos conel fin de mejorar su estar en el mundo y, en general, su calidad de vida. Su riqueza radica en que plantea unaperspectiva multi e interprofesional, que busca generar sinergias, que persigue la transformacion social a travesdel arte y la creatividad. En este libro encontraremos la teoria y la experiencia practica, partiendo de unapanoramica nacional e internacional que muestra que el arte y la creatividad no solo no son privilegios de losartistas sino que pueden convertirse en el motor que genere el cambio y la transformacion social.El desarrollo cultural comunitario es una metodologia que se sirve de la cultura para posibilitar que las personas, los grupos y las comunidades actuen sobre si mismos con el fin de mejorar su estar en el mundo y, en general, su calidad de vida. Su riqueza radica en que plantea una perspectiva multi e interprofesional, que busca generar sinergias, que persigue la transformacion social a traves del arte y la creatividad. En este libro encontraremos la teoria y la experiencia practica, partiendo de una panoramica nacional e internacional que muestra que el arte y la creatividad no solo no son pri...

En este volumen se presenta la problemática central de la enseñanza de la Lengua y la Literatura avalada por la investigación en el aula. El libro aborda los modos de programar y los procesos de evaluacion. Se plantea la problematica especifica de la enseñanza de la lengua oral, de la lectura de textos complejos o de la escritura a traves del proceso de composicion; tambien se aborda el estudio de la enseñanza de la literatura, de la reflexion metalinguistica y de los recursos de las tecnologias de la informacion y la comunicacion. Se trata de puestas a punto en los caminos de enseñanza-aprendizaje recorridos hasta el presente y de propuestas de lineas de intervencion, siempre acompañadas por referencias que permiten situar y orientar la practica de quien desee enseñar Lengua y Literatura en educacion secundaria.

Este Sexto Nivel completa los dos anteriores. Servirá a padres, educadores y otros profesionales para mejorar la atención a través de actividades atractivas. Está destinado tanto a niños con dificultades de atención como a los que se quiere enriquecer esta función cognitiva. El material puede emplearse con todos los alumnos o individualmente. Además, el libro contiene una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del niño. Qué se estimula y desarrolla: - La atención: selectiva o focal, serial y sostenida - Otros aspectos: discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento. Este libro esta destinado a: - Niños de 6 años. - Niños de 6 años o más con dificultades de atención. - Puede utilizarse con niños que no conocen el español, con problemas graves de comunicación o deficiencia auditiva. Quién puede utilizarlo: - Maestros/as de Educación Infantil, Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje. - Logopedas, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, neuropsicólogos, terapeutas ocupacionales y estimuladores de atención temprana. - Familias. Fichas y tareas: - 50 fichas. - Discriminar figuras geométricas. - Discriminar letras vocales. - Seguir trayectorias. - Discriminar números. - Completar códigos. - Discriminar dibujos. - Laberintos. - Discriminar símbolos.

Se proponen ejercicios de entrenamiento de distintos componentes del lenguaje: fonológicos, léxicos, léxico semántico y sintácticos. - Nivel 2: Ideado para ser trabajado por personas con deterioro cognitivo leve-moderado. 20 paginas en formato A4.

La manipulación es un paso necesario e indispensable para la adquisición de competencias matemáticas. Pero no es la manipulación lo más importante sino la acción mental que ésta estimula cuando los niños tienen la posibilidad de tener los objetos y los distintos materiales en sus manos y utilizan el juego como recurso de aprendizaje. Solo despues de un trabajo ludico-manipulativo pueden usarse progresivamente recursos mas elaborados de representacion matematica, como la simulacion virtual o el trabajo escrito con lapiz y papel. Extracto del Indice: 1/ RAZONAMIENTO LOGICO-MATEMATICO: Actividades con materiales logicos estructurados. 2/ NUMEROS Y OPERACIONES: Actividades con las regletas de colores. Actividades con el abaco. Algunos juegos numericos. 3/ FORMAS GEOMETRICAS Y SITUACION EN EL ESPACIO: Actividades con el geoplano. Actividades con el tangram. 4/ MEDIDA: Taller de medida de la longitud. Taller de medida de la masa. Taller de medida de la capacidad. Taller de medida del tiempo. Taller de medida del almacenamiento informatico de la informacion. 5/ ORGANIZACION DE LA INFORMACION. ESTADISTICA Y PROBABILIDAD: Actividades de estadistica, probabilidad y azar.

Heracles es un dels herois mes importants de la mitologia clàssica grega. Heracles va cometre una falta molt greu, i per tal de purificar-se i poder ser perdonat va haver de dur a terme dotze treball

La escuela debe enseñar a convivir y debe hacerlo de una forma programada, sistemática y explícita. Pensar en la convivencia en terminos de aprendizaje consiste en definir que competencias queremos que adquiera el alumnado, como conseguirlo y de que manera evaluarlo. Desde la logica retributiva, el sistema educativo expulsa al alumnado que no se relaciona de manera adecuada. Eso supone un fracaso tanto para los excluidos como para quienespermanecen, ya que ninguno aprende a superar los conflictos y a convivir en armonia. En cambio, cuando concebimos la convivencia desde una logica restaurativa la conectamos con la equidad. Las practicas restaurativas son realmente eficaces para cohesionar grupos, comunicarnos de forma eficaz, resolver desacuerdos y construir comunidad.

Se focaliza en que matemáticas enseñar en educación primaria y cómo enseñarlas. Los primeros capítulos explican que es la competencia matemática y cómo desarrollarla a traves de una planificación y gestion de actividades ajustadas a las necesidades reales para aprender matematicas. Los capitulos centrales abordan los bloques de contenido: numeracion y calculo, algebra temprana, geometria, medida, estadistica y probabilidad. Cada capitulo incluye los conocimientos mas importantes, una secuenciacion de contenidos por niveles e itinerarios didacticos de enseñanza en los que se describen una gran variedad de recursos organizados en tres niveles: 1) contextos informales (situaciones reales, materiales manipulativos y juegos); 2) contextos intermedios (recursos literarios y tecnologicos, como applets, robots educativos programables, etc.); 3) contextos formales: recursos graficos, para avanzar hacia la formalizacion del conocimiento matematico. El ultimo capitulo ofrece orientaciones y recursos especificos para la evaluacion de la competencia matematica.

A pesar de la conciencia cada vez mayor de la necesidad de una educación más justa y feminista, los varones siguen siendo educados según las pautas del patriarcado. Aún en ambientes considerados progresistas, existe un machismo que impregna lo que se dice, los regalos que se hacen, las responsabilidades que se asignan y como se cria a los varones. Este libro ayuda a detectar y combatir esos resabios machistas en la educacion, con el fin de formar niños mas empaticos, respetuosos y si feministas.

Aborda los problemas de la enseñanza y el aprendizaje de las artes visuales en los contextos escolares y está dirigida al conjunto de profesionales de la educación artística, al profesorado en ejercicio y, muy especialmente, al alumnado de los centros de formacion del profesorado. Se presenta esta obra con un enfoque panoramico y plural de las principales ideas, temas e imagenes que pueden contribuir a la mejora de la calidad de las enseñanzas artisticas.

MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS 9 es un libro del autor VV.AA. editado por GRUPO EDIT.UNIVERSITARIO (GEU). MATEMÁTICAS COMPRENSIVAS 9 tiene un código de ISBN 978-84-17748-66-1, de la colección MATEMATICAS C

Libro con estrategias para mejorar la comprensión lectora de los niños. En este cuaderno de iniciación a la lectura leerán textos atractivos, como cuentos, fábulas, mitos, recetas de cocina, canciones, experimentos, trucos de magia, etc. Los libros de lectura comprensiva de Voca Editorial tienen actividades de lectura para mejorar su comprension lectora. Este libro infantil contiene pegatinas para colocar cuando superan cada reto-actividad. 16 unidades y 8 producciones escritas. Actividades ajustadas a los procesos de PISA y PIRLS. Lecturas variadas y utiles para la vida como trucos de magia, leyendas, experimentos, acertijos, recetas de cocina, musicales, y muchas mas. Edad: 8 años. 144 paginas.

Situar el amor por la vida en el corazón de nuestra cultura y de nuestras «pre-ocupaciones» es hoy más urgente que nunca. Aprender a redescubrir la tierra que habitamos, esa biosfera que, durante mil

MATEMATICAS COMPRENSIVAS NUMEROS 10 es un libro del autor AA.VV editado por GEU. MATEMATICAS COMPRENSIVAS NUMEROS 10 tiene un c�digo EAN 9788417748838, de la colecci�n MATEMATICAS COMPRENSIVAS y

MATEMATICAS COMPRENSIVAS NUMEROS 11 es un libro del autor AA.VV editado por GEU. MATEMATICAS COMPRENSIVAS NUMEROS 11 tiene un c�digo EAN 9788417748845, de la colecci�n MATEMATICAS COMPRENSIVAS.

Este libro ofrece una elaborada guía de lecturas para niños y adolescentes. Incluye grandes libros de todos los tiempos, y tambien otros que contribuyen a que el amor a la lectura no naufrague ante las primeras olas.Hay en el hadas y maravillas, disparates y fantasia epica, imaginacion asombrosa y viejas leyendas sobre el coraje heroico. Hay relatos de viajes extraordinarios, y de lucha generosa por ideales grandes. Y hay tambien sitio para historias sobre el valor de la familia, la maduracion y el amor y entrega a los demas.