Libros de Psicología educativa, página 4 de 93

En unos tiempos en los que los medios de comunicación se hacen más eco de los casos de intereses económicos y otras malas prácticas se hace necesaria una guía para saber dónde acudir para comenzar el precioso camino de la adopcion de niños y niñas.

Esta obra presenta una guía de actuación concreta frente a un problema complejo: el acoso escolar, y, al mismo tiempo, ofrece respuestas a las preguntas más frecuentes que suscita el tema. El objeti

Este dinámico y entretenido libro relata la experiencia y el fenómeno del acoso infantil y todo lo que le rodea: el miedo del propio niño acosado, el temor de los padres, la actitud de profesores y resto de compañeros, etc. Las razones del acoso infantil son muchas y muy variadas, desde la falta de supervision y control de la conducta de los hijos fuera del colegio, hasta las posibles disputas entre los propios niños. Este libro ayudara a los padres y familiares a solucionar el problema que tantos niños padecen en nuestra sociedad actual explicado desde una perspectiva distinta a la cantidad de libros que estudian el tema.

Una guía infantil para comprender que todos los niños pueden ser listos e inteligentes en alguna materia. Ser listo es algo más que sacar buenas notas en el colegio, leer bien, resolver problemas matematicos rapidamente o memorizar datos. No consiste solo en tener un cociente intelectual alto. Un psicologo llamado Howard Gardner estudio como aprenden los niños y los adultos, y descubrio que existen muchas maneras distintas de ser listo. Por ejemplo, puedes ser habil en musica, o en personas, o incluso en naturaleza. La teoria de las inteligencias multiplesde Gardner esta cambiando el modo de enseñar en todo el mundo. Pero no necesitas que nadie te hable sobre estas cosas. Puedes aprenderlas tu solo y aplicarlas en tu vida diaria a partir de este momento. Este libro te enseña como hacerlo.

No sería exagerado afirmar que España se halla entre los países con una mayor contribución al estudio de la Psicología del Aprendizaje . Este libro es fruto, en parte, de las mencionadas circunstancias, las cuales nos llevaron a plantearnos la necesidad de editar una obra que recogiera una amplia muestra de los temas en los que trabajan los diferentes grupos de investigadores del aprendizaje en España y America Latina.

En ocasiones, a los padres les resulta difícil discernir lo que es mejor para sus hijos en una situación determinada. Cada día surgen preguntas de difícil respuesta: ¿Hasta qué punto puede un niño decidir su aspecto? ¿Tenemos derecho a inmiscuirnos en sus amistades? ¿Como disciplinarlo sin oprimirlo? ¿Debemos incitarle para que obtenga buenos resultados? ¿Cual es nuestro papel frente a la influencia de la television?. Con esta obra, el autor invita a madres y padres a reflexionar sobre numerosas facetas de su papel, proponiendoles indicaciones concretas para guiarlos en la vida cotidiana.

Este libro es una reflexión sobre la educación, la adolescencia y la tecnociencia. ¿Dónde estamos poniendo nuestros esfuerzos como padres y educadores a la hora de educar al adolescente?, y respecto a las nuevas tecnologías, ¿se convertirán en herramientas que desvíen el crecimiento y desarrollo sano del futuro de nuestra sociedad? No nos damos cuenta que esa educación está sustentada en esta paradoja: queremos educar en valores humanos y solidarios, utilizando recursos cuyo abuso son la antítesis del propio valor del ser humano. Intentemos evitarlo.

Libro de Texto: Lengua castellana y literatura 4 Eso Cataluña libro asignatura asignatura lengua, castellana y literatura, Curso, 4º eso idioma castellano. Cataluña

D.-J. Dr IsraEnfin un guide complet à l'usage des pères d'aujourd'hui ! Pratique puisqu'il va jusqu'à indiquer le dosage des biberons, il sait aussi prendre de la hauteur et répondre à des questions

Aquest llibre ajuda els nens a comprendre que les bones maneres són una forma senzilla de mostrar la seva amabilitat i respecte per les persones que coneixen i les que no coneixen. Els nens poden aprendre que les bones maneres son importants perque treballar i jugar amb persones ben educades es mes agradable per a tots. Inclou una guia per a utilitzar aquest llibre, bibliografia i recursos per a nens i adults.

Escala de Competencia Parental Percibida (ECPP-p) (versión padres). APLICACIÓN Individual o colectiva. ÁMBITO DE APLICACIÓN Padres con hijos con edades comprendidas entre 3 y 18 años SIGNIFICACIÓN Escala que evalua las siguientes dimensiones de la competencia parental: "Implicacion escolar", "Dedicacion personal", "Ocio compartido", "Asesoramiento/orientacion" y "Asuncion del rol de ser padre". TIPIFICACION Percentiles por sexo, estudios cursados y profesion. MATERIAL Manual y escala para padres, madres y parejas. Escala de Competencia Parental Percibida (ECPP-h) (version hijo/as) APLICACION Individual o Colectiva AMBITO DE APLICACION Hijos con edades comprendidas entre 10 y 17 años. SIGNIFICACION Escala que evalua las siguientes dimensiones de la competencia parental: "Implicacion escolar", "Resolucion de conflictos" y "Consistencia disciplinar" TIPIFICACION Percentiles por edad y sexo MATERIAL Manual y escala para hijos/as

Rickel, Annette U.

Es este libro una clara muestra de la trayectoria de su autor… Sus reflexiones van desde lo clínico, en varios de sus ámbitos del ejercicio profesional, a lo instituciona, reflejando lo prolífico y e

Aquest llibre examina el tema del racisme. D’una manera senzilla i serena explora les pors, les preocupacions i els interrogants que envolten aquest tema complex. Els infants poden aprendre què és el

Psicología de la educación virtual versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología, y más concretamente, de la psicología de la educación. En el transcurso de las dos o tres últimas décadas ha habido una producción relativamente abundante, tanto en castellano como en otras lenguas, de libros que tratan temas relacionados con la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) desde perspectivas epistemológicas, teóricas y disciplinares diversas. Cuando se analiza en su conjunto puede constatarse que esta producción responde de forma mayoritaria a preocupaciones y planteamientos de tipo sociológico, tecnológico o didáctico, y que las aproximaciones y los análisis psicológicos son más bien escasos. El objetivo de esta obra es contribuir a compensar esta carencia mediante la adopción de un punto de vista psicológico en el estudio de los procesos educativos que tienen lugar en entornos sustentados, total o parcialmente, en la utilización de tecnologías digitales de la información y la comunicación.

Este manual recopila, sintetiza y evalúa un amplio conjunto de informaciones que hasta ahora no habían sido tratadas en lengua castellana, y recoge estudios desarrollados tanto en el mundo anglosajón como en nuestro propio contexto sociocultural. El libro consta de tres partes. En los primeros cuatro capitulos se describe la naturaleza interna y la medida del autoconcepto fisico en relacion con los otros tres dominios principales del autoconcepto general (el academico, el social y el personal), asi como con la nocion de imagen corporal. En los siguientes capitulos se muestran las relaciones del autoconcepto fisico con un amplio conjunto de variables psicosociales. Por ultimo, se analiza la vulnerabilidad del autoconcepto fisico a los influjos culturales y su modificabilidad educativa. Ademas, para facilitar su comprension al lector no especializado, en los apartados de la obra dedicados a exponer informes de investigacion se ha procurado combinar la exposicion de datos estadisticos con presentaciones visuales en figuras.