Libros de Técnicas de estudio, página 5 de 26

Este libro contiene una serie de técnicas y consejos prácticos para lograr un mayor rendimiento en el estudio, así como en la realización de exámenes, pruebas y tests. Ayuda a conseguir un método efectivo de aprendizaje mediante la lectura eficiente y la buena organizacion y toma de apuntes, aprovechando al maximo el tiempo dedicado al estudio. Explica tambien como preparar notas de repaso concisas y utiles.Enseña a afrontar diferentes tipos de cuestiones, desde tests objetivos a respuestas cortas, respuestas-estimulo y redacciones, para poder sacar el mayor partido del tiempo de duracion de las pruebas.

¿Qué tienen en común los opositores que han tenido plaza?¿Es posible opositar y trabajar?¿Qué oposición elijo?¿Cómo puedo memorizar más rápido?¿Cómo puedo usar las IAs para mejorar rendimiento? He recopilado todo lo que me ha ayudado a superar dos oposiciones con exito, y lo que ha impulsado a mis alumnos a conseguir su objetivo. Da igual si estudias oposiciones de administracion, medicina, judicatura o enseñanza. Este libro esta hecho para cualquier nivel y sera la herramienta que te separe del resto de la competencia, la que te haga brillar para sacar plaza. Siempre parece imposible hasta que se hace. Nelson Mandela.

Este libro pretende preparar al lector y darle unas ideas claras sobre cómo afrontar los exámenes tipo test en las Universidades. Está estructurado en dos partes: en la primera se dan una serie de consejos para la preparación del test; y en la segunda se incluyen cuatro secciones (parte verbal, parte de biología, parte de química y parte cuantitativa). Cien preguntas tipo test por sección con sus correspondientes respuestas y su resolución.

El objetivo de esta obra no es suplir la labor cercana y constante del profesor, ni menos aún dar recetas mágicas que reduzcan este aprendizaje a dos tardes. Es, sencillamente, una primera aproximacion amena a la investigacion, que muestra a los estudiantes que esta es una tecnica que se puede aprender con tiempo y dedicacion. Un intento de desdramatizar uno de los principales bagajes que el estudiante se llevara de la Universidad y que el mundo laboral valora. Como consejos puedes o no aceptarlos, pero, en cualquier caso, recuerda las palabras de Confucio: "Si ya sabes lo que tienes que hacer y no lo haces entonces estas peor que antes" (551-479 a.C.)

El actual escenario universitario exige un esfuerzo del profesor por renovar sus metodologías y herramientas docentes con el fin de garantizar el aprendizaje competencial del alumno desde la innovacion y la eficacia. Para ello el profesor precisara sin duda una formacion continua que le ayude a desarrollar una actitud abierta al cambio. Con tal intencion se presenta este libro, un material didactico que permitira al profesorado reflexionar sobre su disposicion y recursos ante el proceso formativo preconizado por el EEES, y conocer otras experiencias de colegas imbuidos del mismo empeño.

El libro se ocupa de aspectos principalmente técnicos, con una gama extensa de consejos para el estudio, así como de la preparación psicológica y física de los opositores, especialmente necesaria para el momento crítico del examen. En el apéndice se incluyen direcciones útiles y datos sobre las pruebas selectivas para los cuerpos y escalas que ofertaron en los últimos años mayor número de vacantes en el Estado.Es un libro práctico dirigido a todas las personas que se platean entrar a la Administración Pública.

La falta de concentración y comprensión, las distracciones, el olvido, el desorden y los malos hábitos en el estudio, el miedo y la pésima preparación para los exámenes, son parte de la normalidad en una gran mayoría de los estudiantes. Este libro está apoyado en los últimos hallazgos e investigaciones sobre el cerebro para resolver las dificultades en el proceso de estudio: el supuesto cansancio mental, la edad no impide aprender, hemisferios cerebrales, bases neurológicas del aprendizaje, los niveles de conciencia beta, alfa, theta y delta. * Muestra cómo desarrollar y mejorar una buena memoria, hablar en público, la actitud mental, acallar la curva del olvido, hábitos en el estudio, la confianza e imagen en sí mismo y la motivación. * Describe las condiciones óptimas para el aprendizaje: lugar, distractores, muebles, posición, iluminación, horarios, planificación, atención, concentración e interés. * Contiene numerosas ilustraciones, ejercicios para resolver y ejemplos prácticos.

La Universidad, como institución pública de educación superior, tiene entre sus funciones, la de la difusión del conocimiento y la cultura. En consonancia con este objetivo y para su aplicación, la Universidad se esmera en la tarea de organizar las pruebas que permitiran a quienes lo deseen, acceder a los estudios que ella tiene implantados. Las dos grandes pruebas de acceso a la Universidad - conocidas como PAU- son la prueba de acceso de los alumnos de bachillerato y el examen para mayores de 25 y 45 años. Por la primera de ellas acceden quienes han cursado la enseñanza secundaria; por la segunda acceden quienes no han podido seguir tales estudios.

1. ¿Cómo Leer Este Libro? É Si ya conoces la Tecnica de la Cebolla1, aplica este metodo a la lectura del libro É Si no, sírvete de las indicaciones de abajo, empieza por lo que más te atraiga, lo que te llame la atencion, lo primero que despierte tu interes, lo que te parezca mas divertido. Olvidate de seguir un orden. Tu decides si empiezas por el final, abres el libro al azar o te vas directamente al capitulo X. Disfruta 2. Formato Preguntas Iniciales Orientativas, con la intencion de despertar la curiosidad la primera vez que se leen y recordar sobre que trata el capitulo o seccion que empieza.

Haciendo una tesis, como el propio título indica, tiene una doble dimensión práctica: facilitar al propio doctorando la tarea de redactar una tesis doctoral y aliviar al director, a quien, con frecuencia, la imprescindible correccion formal del trabajo impide -literalmente- penetrar en el fondo. Pero pretende, sobre todo, en la medida de lo posible, dignificar la tesis y la carrera universitaria.Los autores consideran que los libros -como las tesis- han de escribirse para ser leidos. De ahi que pidan a los lectores que les hagan llegar cualesquiera consideraciones que puedan considerarse utiles, de modo que Haciendo una tesis haga honor a su titulo, y, sobre todo, al gerundio...

Consta de un Manual para el profesor y dos cuadernos para el alumno

Consta de un Manual para el profesor y dos cuadernos para el alumno

Publicación de fácil utilización para mejorar los procedimientos del alumno en su trabajo personal, entrenando las técnicas de estudio. El material esta diseñado pensando fundamentalmente en los alumnos de tercer ciclo de educacion primaria y de la educacion secundaria. El formato de los cuadernos de trabajo estan pensados para que el alumno trabaje las fichas en el orden y momento en que el profesor se lo indique. El material esta dividido en 40 sesiones de una hora de duracion aproximadamente. El programa se integra por los libros: Manual del profesor Cuaderno de trabajo 1 Cuaderno de trabajo 2

Las experiencias que se publican en este texto son fruto de las comunicaciones presentadas en la II Jornada de buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC, que se celebró en la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2011 y que fue organizada por la Catedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza. Esta publicacion se divide en cinco partes: ? Experiencias galardonadas con el Premio Santander en su tercera edicion, año 2010. ? Experiencias en Ciencias de la Salud. ? Experiencias en Artes y Humanidades. ? Experiencias en Ciencias Sociales y Juridicas. ? Experiencias en Ingenieria y Arquitectura.

L''escola no comen‡a ni acaba en ella mateixa. El que es viu a casa condiciona de manera important la vida escolarde filles i fills. La relació pares-fills, el grau de confian‡a mútua, el temps compa