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Desde hace años, hemos identificado la felicidad con la ausencia de frustraciones. Pero educar consiste en frustrar desde el amor a nuestros hijos para que se conviertan en seres responsables, autónomos y con autoestima. Para cuidar la salud mental de los menores es fundamental que encuentren adultos en los que apoyarse: adultos que puedan decir no sin sentirse culpables.

Ponemos a tu disposición este eficaz manual con los contenidos fundamentales de los temas específicos requeridos en el último programa Oficial publicado en el BOJA, para la categoría de Administrativo/a del SAS.Este Volumen 2 del Temario Especifico desarrolla los contenidos de los temas 29 al 48, convenientemente desarrollados y actualizados, sobre las materias especificamente sanitarias que debe conocer el/la Administrativo/a que desarrolla su labor en los centros gestionados por el Servicio Andaluz de Salud.Ediciones Rodio dispone de numerosos materiales para la preparacion de diversas categorias de Servicio Andaluz de Salud.Nos impulsa la conviccion de haberte dotado de un instrumento eficaz para alcanzar tu objetivo.Gracias por confiarnos tu preparacion.Tu triunfo sera el nuestro.

Ponemos a tu disposición este eficaz manual con los contenidos fundamentales de los temas específicos requeridos en el último programa Oficial publicado en el BOJA, para la categoría de Auxiliar Administrativo/a.Este Temario Especifico desarrolla los contenidos de los temas 11 al 29, convenientemente actualizados, sobre las materias especificamente sanitarias que debe conocer el/la Auxiliar Administrativo/a que desarrolla su labor en los centros gestionados por el Servicio Andaluz de Salud.Ediciones Rodio dispone de numerosos materiales para la preparacion de diversas categorias de Servicio Andaluz de Salud.Nos impulsa la conviccion de haberte dotado de un instrumento eficaz para alcanzar tu objetivo.Gracias por confiarnos tu preparacion.Tu triunfo sera el nuestro.

¡No te engañes! Parecen silenciosos y tímidos, pero cada árbol esconde secretos sorprendentes. ¿Sabías que los osos plantaron manzanos antes que los humanos? ¿Y que los ataúdes de los papas estaban hechos de madera de cipres? Acompañados de coloridas ilustraciones, los textos de Emmanuelle Kecir-Lepetit cuentan anecdotas y curiosidades sobre los arboles que nos rodean, revelando la esencia de cada uno: timida, solitaria, vibrante... ¡Cada arbol es unico! Date un paseo por prados, bosques, ciudades, jardines y montañas para aprender a reconocer sus hojas, troncos y flores.

El Aprendizaje basado en Indagación (ABI) permite al alumnado no solo adquirir, y mejorar en la comprensión del conocimiento científico, sino que también ayuda a mejorar el interés por las ciencias experimentales y a disminuir la brecha de genero en las vocaciones cientificas. Pero ¿Como diseñar e implementar estas actividades en el aula?Este libro pretender servir como guia al profesorado de Educacion Primaria que quiera implementar el ABI en sus clases. A lo largo de sus 10 capitulos se aborda como diseñar actividades de Indagacion, y se describen en detalle ejemplos de propuestas sobre distintos contenidos, desde el modelo de ser vivo o las mezclas hasta maquinas y circuitos electricos. Ademas, se acompañan de materiales educativos descargables, con consejos y sugerencias sobre como implementarlos.

Varios y célebres son los autores que han escrito libros de referencia sobre la universidad: Newman, Ortega, MacIntyre, Leonardo Polo… Sin embargo, las luces que ofrece esta pequeña obra son las prim

Los autores, profesores de la Maestría en Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, destacan nuevos rasgos emergentes de las pedagogias latinoamericanas en distintas instituciones y espacios educativos. Los trabajos que se presentan pretenden avanzar en la construccion de teoria no desde afuera de las practicas sino en dialogo con ellas. Para ello recorren experiencias de docentes y estudiantes en el marco de la escuela publica, orientadas por las politicas y los gobiernos o desplegadas por iniciativa de los sujetos escolares; experiencias de movimientos, redes y colectivos de docentes que investigan sus practicas; y experiencias politico-pedagogicas de movimientos y organizaciones sociales con propuestas formativas autogestionadas y auto-organizadas, basadas en la tradicion y los principios de la educacion popular, que resignifican y amplian la nocion de lo publico mas alla de lo propiamente estatal. Todas estas experiencias son protagonizadas por actores que avanzan en su autonomia y en una perspectiva emancipatoria, y pueden incluirse en la deconstruccion del pensamiento pedagogico colonial y la reconstruccion de una tradicion critica desde y para Nuestra America plural, diversa, multiple, democratica.

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112 - ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "SSCE0112 - ATENCIÓN AL ALMUNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Las organizaciones de educación superior han sufrido una serie de transformaciones en los últimos años. Dentro de estas se encuentra el aumento de profesionales dedicados a la gestión. El objetivo de la presente investigacion es caracterizar a este emergente grupo de nuevos profesionales. La caracterizacion se ocupa de describir como dichos profesionales llegan a cargos de gestion, que trabajo realizan y como ellos proyectan su carrera profesional. La metodologia es cualitativa, con entrevistas semiestructuradas, orientada a recoger informacion desde un enfoque de comportamiento vocacional y trayectoria laboral. Los principales resultados apuntan a que los nuevos profesionales de educacion superior en Chile son un grupo de personas formada en las ciencias sociales, invitadas a participar de estas organizaciones, tienden a mostrar poco conocimiento previo sobre la naturaleza del trabajo lo que se evidencia en proyecciones personales y profesionales disimiles.

Las comunidades virtuales de aprendizaje y práctica no son nuevas. Décadas de implementación y desarrollo evidencian su capacidad para fomentar el trabajo colaborativo y la generación de conocimiento mediante la contribucion colectiva. En otras palabras, se establece una cognicion distribuida entre los participantes, producto del saber encarnado o de la practica sistematica o de ambos a la vez. En el caso de la educacion superior, estas comunidades potencian el trabajo en el aula, mediante la previa interaccion sobre aspectos especificos entre quienes las imparten y el compartir de recursos didacticos y estrategias de evaluacion o el planteamiento de preguntas que reafirman o retan a nuevos horizontes en el proceso de enseñanza. La Universidad Cooperativa de Colombia, cuenta desde hace seis años con comunidades virtuales de aprendizaje y practica entre los docentes diseñadas y monitoreadas en la plataforma Yammer de Office 365, las cuales estan en el marco del Acuerdo Superior 323 de 2017. En ellas, los profesores discuten y apropian el modelo educativo critico con enfoque de competencias a la vez que comparten recursos y estrategias. Como expresion de la madurez del proyecto (mas alla de su alcance inicial), se ha venido ampliando su marco de accion extendiendo sus comunidades Rizoma a comunidades academicas Rizomas internacionales, como apoyo al desarrollo de la clase espejo que realizan los maestros, en el marco de convenios con universidades nacionales o internacionales. Estas comunidades, ademas, presentan como novedad la participacion de estudiantes de nuestra institucion e internacionales. Sin embargo, ¿cual es la importancia de esta experiencia y su socializacion a la comunidad academica? Por un lado, la internacionalizacion del curriculo se manifiesta en la medida en que estas clases espejo y sus comunidades virtuales de aprendizaje establecen temas alineados con un programa de clases, en nuestro caso basado en competencias, y los vinculan con otro, llegando a acuerdos que permiten discusion y apropiacion del saber disciplinar Por otro lado, contribuye a la interculturalidad, ya que en la comunidad se fomenta un dialogo abierto, reciproco, critico y autocritico entre diversas culturas. Esto es posible porque en su concepcion, estas giran, por un tiempo predeterminado, en torno a una pregunta problema acordada entre los organizadores. Dicho esto, pretendemos comunicar a la comunidad academica la riqueza de esta estrategia desde su concepcion, metodologia, datos de interaccion, calidad de la interaccion, que hasta ahora hemos desarrollado.

Corren tiempos complicados para la educación. La celeridad de una sociedad cambiante, los nuevos avances en tecnologías, el alocado ritmo de vida de los adultos, entre muchas otras cosas, están provocando que dejemos de lado uno de los pilares primordiales de cualquier sociedad que se aprecie: la educacion.Nuevos tecnicismos como la neuroeducacion o el ciberbulling han llegado a los hogares para quedarse y, con ellos, una amalgama de estrategias y condicionantes que influyen en la nueva educacion. Terminos como escucha activa, cortisol o secuestro de la amigdala estan a la orden del dia, conceptos que se desconocian hace relativamente poco y que han cambiado la manera de enseñar, de educar. Ante tal magnitud de cambios, se requiere de una alianza educativa entre padres y docentes que permita conocer los nuevos mecanismos educativos. No obstante, es un proceso complicado, delimitado por el acelerado ritmo de vida de los progenitores y el desconocimiento sobre como abordar estas nuevas problematicas su parte. Ademas, dicho proceso se ve determinado por la injusta funcion que se les ha atribuido a muchos docentes a la hora de abordar situaciones para las cuales no han sido instruidos. Francisco Cid reune en este libro a los mejores docentes y especialistas del pais para abordar las consultas mas habituales de familias y maestros que reciben diariamente a lo largo de la vida educativa de los pequeños. ¿Como conseguir que los niños dejen el chupete o el biberon? ¿Que hacer ante un niño que no come? ¿Como actuar cuando le pegan a tu hijo en la escuela? ¿Cuales son los peligros de las nuevas tecnologias? Estas son algunas de las mas de 20 cuestiones que se abordan en este libro de una manera clara, amena y profesional, y que le ayudaran a afrontar los nuevos retos educativos del siglo XXI. No espere mas para estar al dia de la nueva alianza educativa entre padres y profesores.

Esta guía metodológica se diseñó con el propósito de orientar a estudiantes de maestrías en educación en la elaboración de trabajos de titulación basados en investigaciones proyectivas. La experiencia de acompañar procesos de titulacion nos muestra que la elaboracion del trabajo de fin de maestria es un proceso lento y complejo para algunos estudiantes, no solo porque implica superar barreras conceptuales y operacionales, sino porque se requieren habilidades metodologicas y un acompañamiento cercano del tutor. La guia tambien tiene el proposito de apoyar el alcance de las metas de las instituciones de educacion superior, en cuanto a elevar las tasas de titulacion, que ademas apuntalan la pertinencia educativa.En una investigacion proyectiva, el investigador se limita a proponer una solucion al problema planteado sin verificar ni realizar su ejecucion; en consecuencia, no se obtienen resultados o hallazgos concluyentes que puedan ser generalizados o replicados en contextos similares, ni se incluye una demostracion de su efectividad para resolver el problema.

Los cuerpos académicos de las universidades públicas mexicanas se constituyen en actores clave en la producción de conocimiento y la transformación social. El trabajo colegiado desde estos grupos, permite un mejor abordaje de problematicas complejas como la violencia estructural, un fenomeno multifacetico y a veces invisible que tiene un impacto significativo en la vida de los jovenes de educacion media superior. Este libro se presenta como una obra integral y articulada, pues la totalidad de los capitulos tienen su origen en el mismo proyecto de investigacion y en el mismo programa educativo en la Licenciatura en Seguridad Ciudadana de la Universidad de Guadalajara. Al abordar la violencia estructural con una perspectiva interdisciplinaria desde las ciencias sociales y centrada en los jovenes, el cuerpo academico UDG CA 1097 Cultura de Paz y Participacion Ciudadana y el cuerpo academico UDO CA 964 Seguridad Ciudadana y Regimen Juridico de los Organismos Descentralizados, buscan contribuir al acceso universal al conocimiento, para construir sociedades mas justas, equitativas y pacificas."

Este monográfico pretende ofrecer una visión holística del acoso, explorando no sólo la dinámica entre las partes implicadas, sino también las diferentes disciplinas implicadas en el proceso: educacion, salud y derecho.A lo largo de estas paginas se profundizara en las causas fundamentales del bullying y se analizara como las experiencias familiares, las influencias sociales y las normas culturales moldean el comportamiento y las actitudes. Tambien consideraremos el papel de las instituciones educativas, la sociedad y los medios de comunicacion en el mantenimiento o prevencion de este fenomeno. Con un enfoque holistico, no solo intentamos comprender el acoso de manera integral, sino que tambien proporcionamos herramientas y estrategias efectivas para abordar el problema desde multiples angulos. Este libro esta dirigido a educadores, padres, estudiantes y cualquier persona que quiera comprender y abordar eficazmente el bullying. Con este monografico se pretende crear un ambiente mas empatico y solidario donde todos se sientan valorados y respetados.

Para todos, todas, todxs, todes. No te enredesPaulina Chavira, una de las voces más calificadas para hablar de lenguaje igualitario, nos muestra por qué aprender a usarlo no es una moda.¿«Ene mesque

Son unos escritos novedosos, quienes nos hemos ocupado de la obra del maestro, no lo habíamos advertido, los ignorábamos; pero reafirman, ser el primero en comenzar a introducir la filosofía moderna y contemporanea en el pais. Carrillo, defendio la autonomia de la filosofia, y a partir de alli tuvo un pensamiento critico, controvirtio posiciones filosoficas, y dio lugar a polemicas, de ahi que expusiera libremente lo que pensaba sobre determinados problemas. Por supuesto, que siguio y tuvo afinidad con algunos de los grandes filosofos de la humanidad, pero siempre presentando su propio punto de vista.

Esta es la historia de Nelito, un conejito que vivía con su mamá, en un lugar muy bonito y tranquilo. Pues bien, resulta que el conejito Nelito tenía, desde hace tiempo, un gran deseo que anhelaba co

La integración de la práctica profesional y la gamificación como estrategias de innovación docente en la enseñanza de las ciencias jurídico-sociales y económicas.

La historia de la humanidad está marcada por hitos tecnológicos y descubrimientos científicos que han transformado la manera en que vivimos, trabajamos y comprendemos el mundo. Entre las civilizaciones que mas han contribuido a este legado, la China antigua se destaca por su impresionante inventiva y capacidad para desarrollar tecnologias que no solo revolucionaron su propia sociedad, sino que tambien tuvieron un impacto profundo y duradero en todo el mundo. Este libro, "El Legado Ingenioso: Grandes Invenciones Chinas de la Historia", se adentra en el fascinante universo de la innovacion china, explorando como estas creaciones moldearon el curso de la historia.Desde tiempos inmemoriales, China ha sido una cuna de ingenio y creatividad. La vasta geografia y la rica diversidad cultural del pais han fomentado un entorno propicio para el desarrollo de ideas y soluciones unicas a los desafios de la vida cotidiana. Los inventores chinos, motivados por la necesidad y la curiosidad, han dejado un legado de inventos que abarcan una amplia gama de campos, desde la agricultura y la medicina hasta la ingenieria y la astronomia.