Libros de Pedagogía, página 35 de 1458

Hablar de cuentos, es hablar de soñar, de viajar, de aprender. Es el medio más atractivo para adquirir nuevos conocimientos sin apenas darnos cuenta.A través de estas páginas hallarás un método para todo el alumnado, ademas atiende a los que necesitan

El presente libro ofrece una colección de15 actividades prácticas basadas en la indagación científica para estudiantesde educación primaria. Se dividen en tres bloques temáticos: microorganismos,plantas y animales. Estas practicas son personalizables y flexibles en cuantoel diseño experimental, lo que las hace adecuadas para adaptarse a diferentesgrupos de estudiantes, docentes y sus intereses individuales. Ademas,proporcionan recursos para facilitar su implementacion en el aula y garantizarque los docentes esten preparados para llevar a cabo cada sesion practica, locual permite enriquecer las lecciones teoricas. amp;nbsp;Estas actividades no son simplesinstrucciones a seguir, a traves del metodo cientifico, permite que los estudiantesse involucren como autenticos cientificos, desarrollando el tema por ellosmismos, lo que permite profundizar en el conocimiento, ya que tienen laoportunidad de elegir variables, formular hipotesis y cuestionar losresultados, fomentando el pensamiento critico desde las primeras etapas de sueducacion. amp;nbsp;Aunque estas actividades estan diseñadaspara estudiantes de educacion primaria, pueden adaptarse facilmente a nivelesde secundaria y, en algunos casos, a educacion infantil.En resumen, este libro es una herramientavaliosa para los docentes

Esta obra recoge las evidencias científicas relativas a la implementación del modelo de Autoconstrucción de Material. El principal objetivo de este modelo de Autoconstrucción de Material es promover

La Educación Física en la educación primaria desempeña un papel fundamental en el desarrollo integral del alumnado. En este libro se desarrolla una programación didáctica completa de Educación Física para los 3 ciclos de primaria presentando unas Situaciones de Aprendizaje (SdA) que incluyen todos los elementos curriculares necesarios.

Lo que a mí como madre me hubiera gustado leer cuando caí en el mundo de la alta capacidad¡Este libro es lo que estás buscando! ¿Sospechas que tu hijo tiene altas capacidades? ¿Tienes un hijo con alta capacidad? ¿En tu aula tienes alumnos con alta capacidad? ¿Entiendes los resultados de los test que le han realizado? ¿Crees que sea el test mas adecuado? ¿Sabes realmente todo lo que sufren los niños con altas capacidades y sus familias? ¿Sabias que muchos niños con alta capacidad no reciben atencion educativa adecuada? ¿Sabes cuales son las medidas educativas que deben tomarse? ¿Conoces los problemas que conlleva esta falta de atencion? ¿Ves a tu hijo con alta capacidad pasarlo mal; no quiere ir al colegio, entra o sale llorando, esta sufriendo y no sabes como ayudarlo o te cuesta entenderlo? Si eres papa, mama o un profesor que busca informacion sobre la alta capacidad, esta guia es lo que buscas para dar respuesta a todas esas preguntas y poder ayudar a tus hijos o alumnos.Esta guia te ayudara a entender que es la alta capacidad, a conocer sus caracteristicas generales y las necesidades educativas, sociales y emocionales que conlleva; saber que modelos de identificacion y tipos de test existen, asi como saber interpretarlos: conocer las diferentes medidas que se pueden adoptar en los centros educativos, tomar consciencia de los problemas a los que se enfrentan los niños con alta capacidad, legislacion, referencias bibliograficas en las que se basa y poder ampliar todo el conocimiento sobre la alta capacidad. Esta guia te ofrece recursos para poder ayudar a los niños con alta capacidad, a tomar consciencia de sus necesidades, a normalizar la alta capacidad y a sensibilizar sobre ella.

La investigación educativa basada en las artes (IEBA) incorpora nuevas metodologías para la investigación cualitativa y educativa que nos permite superar las fronteras y ampliar el repertorio de los

"Los niños y niñas necesitan funciones ejecutivas saludables si quieren prosperar". Adele Diamond.Las funciones ejecutivas son esenciales para nuestra vida: la memoria, la flexibilidad cognitiva y el control inhibitorio, son habilidades par

En el diagnóstico, la vida y las experiencias de una persona autista, el hecho de ser mujer representa una diferencia esencial. En esta segunda edición, muy ampliada, Sarah Hendrickx combina las investigaciones mas recientes con testimonios personales de niñas y mujeres en el espectro autista para ofrecer una vision de sus sentimientos, reflexiones y experiencias en cada etapa de la vida. Al abordar los posibles efectos del autismo en las mujeres y las niñas a lo largo de la vida, Hendrickx lo examina todo, desde el diagnostico, la infancia, la educacion, la adolescencia, las amistades y la sexualidad, hasta el trabajo, el embarazo, la crianza de los hijos y la vejez. Con un contenido actualizado sobre el diagnostico en la edad adulta y el enmascaramiento, un nuevo enfoque de las voces trans y no binarias y un profundo analisis de las consecuencias especificas para la salud y el bienestar, por ejemplo, la menopausia, el sindrome de ovario poliquistico, el sindrome de Ehlers-Danlos tipo hipermovilidad, el agotamiento autista y la alexitimia, este libro es una valiosa herramienta para los profesionales y un punto de referencia para que las mujeres autistas entiendan e interpreten su propia experiencia.

Amb aquesta col·lecció ens iniciem en el procés de la lectoescriptura treballant els diferents esdeveniments que celebrem durant el curs escolar. Juga amb el vocabulari a través de frases curtes i milloraras la memoria de treball, la comprensio verbal, l'agudesa visual i una pila de funcions que fa el teu cervell.I el mes important amb aquest quadern aprendras i et divertiras moltissim!

Hoy en día está ampliamente aceptado que el autismo, cualquiera que sea su forma clínica, es un trastorno neurobiológico que determina una relación diferente con los demás y con el mundo. Una vez aceptado el origen, el desafio para los cuidadores, los docentes y los padres de niños/adultos autistas, es hacerles un lugar en este mundo, cada uno segun su especificidad. Este libro explora diferentes enfoques teoricos del autismo desde el psicoanalisis hasta las ciencias cognitivas. Asi, Lucchelli se basa no solo en la literatura cientifica, sino tambien en ejemplos clinicos de su propia practica para llegar a una conclusion precisa sobre la indicacion del tratamiento psicoanalitico a seguir. ¿Acaso esta indicado el psicoanalisis para personas autistas? Si, con la condicion de que se revise completamente su concepcion del autismo, como lo han hecho algunos psicoanalistas en los ultimos años.

La col·lecció DIDÀCTICA DEL CATALÀ té com a objectiu donar als docents de llengua una eina útil, efectiva i d’actualització sobre la didàctica del català des d’una perspectiva pràctica i rigorosa. El

LECTURAS COMPRENSIVAS 2 EI CON PICTOGRAMAS PAUTA MONTESSORI es un libro del autor AA.VV editado por GEU. LECTURAS COMPRENSIVAS 2 EI CON PICTOGRAMAS PAUTA MONTESSORI tiene un ci¿digo EAN 9788419646842, de la coleccii¿n LECTURAS COMPRENSIVAS y consta de 72 pi¿ginas.

El debate sobre nuestro sistema educativo está en boga. Para la autora, el reto de la educación actual es realizar un seguimiento personalizado de cada niño y joven, confiando en sus posibilidades y ofreciendole oportunidades que le permitan descubrir su singularidad, desarrollar su talento y construir su propio proyecto de vida. A traves de pautas y experiencias, Yolanda nos anima a sumergirnos en la educacion personalizada y en la personalizacion del aprendizaje para favorecer el acompañamiento y la formacion de aprendices felices, autonomos y responsables con una mejor comprension del mundo y de si mismos.

El Aprendizaje basado en Indagación (ABI) permite al alumnado no solo adquirir, y mejorar en la comprensión del conocimiento científico, sino que también ayuda a mejorar el interés por las ciencias experimentales y a disminuir la brecha de genero en las v

Quines forces fan moure la humanitat? Quins valors la sustenten? Quines ambicions l’amenacen? Quins horitzons l’estrenyen? I quins interessos l’expliquen? A estones el món és hostil i tenebrós, i a

El objetivo de este libro es impulsar la innovación y la investigación educativas para potenciar las buenas prácticas docentes, y contribuir a que las ideas innovadoras y las actuaciones creativas redunden en la mejora de la calidad de la educacion, presentando ambas de una forma integral.Los seis primeros capitulos se centran en la perspectiva del diseño y puesta en practica de las innovaciones por parte de los profesionales de la educacion y, en concreto, en cuatro aspectos que son clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje: la metodologia, la organizacion, los recursos y la evaluacion del alumnado, finalizando con un capitulo dedicado a la evaluacion de los proyectos de innovacion, en el que se proporcionan herramientas para medir y evaluar la innovacion educativa.A continuacion, se introduce la investigacion educativa como eje fundamental, previo y posterior al desarrollo de cualquier proyecto de innovacion en la educacion. Tanto desde el punto de vista cuantitativo como del cualitativo, se exponen los metodos, las tecnicas y los instrumentos de recogida y analisis de datos que permiten comprender la realidad y la complejidad que subyace en el proceso educativo. Estos aspectos resultan imprescindibles para detectar areas de mejora, orientar el diseño de la innovacion y reflexionar y concluir sobre los resultados obtenidos, una vez implementada esta. Para finalizar, se presentan pautas necesarias para desarrollar estrategias de busqueda y evaluacion de la informacion que proporcionen la bibliografia pertinente y fidedigna para el supuesto de investigacion que se desee realizar.

«A Nova Educación prepara en cada neno non só o futuro cidadán, capaz de cumprir os seus deberes para cos seus próximos, a súa nación e a humanidade no seu conxunto, senón tamén persoas conscientes d

Manual para la preparación de las pruebas Test Psicotécnico, Entrevista Personal y Lengua Extranjera-inglés, de la fase de oposición para el acceso a la Escala Básica del Cuerpo Nacional de Policía. Incluye una variada recopilacion de ejercicios para entrenar aptitudes intelectuales, basados en las principales areas de capacitacion mental que se trabajan en los Test Psicotecnicos; consejos, reflexiones y ejercicios practicos para enfrentarse a la Entrevista Personal, junto con un completo test de personalidad; asi como un practico resumen con los contenidos fundamentales de la lengua inglesa. Ahora que dispones del mejor material para afrontar con garantias las pruebas selectivas, estamos convencidos que, sumado a tu determinacion, alcanzaras con exito todos los objetivos propuestos. Contenidos del manual: Test psicotecnicos Bloque 1: Completar oraciones Bloque 2: Series numericas Bloque 3: Figura recortada Bloque 4: Palabras incompletas Bloque 5: Problemas: resultado mayor Bloque 6: Figura distinta Bloque 7: Discriminacion ortografica Bloque 8: Problemas de logica Bloque 9: Test de dados Bloque 10: Test de sinonimos y antonimos Bloque 11: Test fichas domino Bloque 12: Test engranajes Bloque 13: Test de la frase desordenada Bloque 14: Test de suma de numeros consecutivos Bloque 15: Test de la figura repetida Bloque 16: Memoria Bloque 17. Atencion y percepcion Bloque 18. Test de series de figuras Soluciones Entrevista Test de personalidad Soluciones Ingles

Había del verbo a ver, de Ánjel María Fernández, es un retrato de las aulas de muchos institutos españoles, y quizá sea el texto más demoledor, a la par que cariñoso, que se ha escrito sobre el siste

El eje axial de los contenidos de este trabajo lo constituye el denominado método histórico clásico de investigación, y es en torno a él donde se desarrollan dichos contenidos. Las distintas fases de investigacion del metodo historico clasico son perfectamente extrapolables, con los matices que le confiere la naturaleza pedagogica de su objeto de estudio, al metodo historico-educativo, teniendo siempre presentes sus elementos identitarios. No se nos oculta la especificidad y peculiaridad propia del objeto de estudio de la Historia de la Educacion, lo educacional y lo historico, en simbiosis permanente, pero que no deja de ser una faceta o sector del estudio historico. A nuestro modo de ver, ambas dimensiones, la pedagogica o educacional y la historica nutren en la misma proporcion la esencialidad del metodo de investigacion historico en educacion.