Libros de Profesorado, página 2 de 65

This book for university teachers, professional educators, and corporate trainers is about applying teaching techniques through Moodle, the world's most popular online Learning Management System, covering creative uses of Moodle's standard features, workarounds for alternative solutions, when and how to apply different learning solutions that are based on proven, accepted instructional principles and traditional classroom activities: Distributed Practice, Self Monitoring, Pre-correction, and more. The free, open-source Moodle LMS is designed to facilitate creating richly interactive online courses; with many screenshots this book shows how Moodle's many modules can be used to make courses unique, creating environments that motivate team work, where students get maximum benefit. The book assumes that readers have basic understanding of Moodle, but it does not need any programming knowledge; it is all about teaching and not programming and even experienced trainers will benefit from it.

New in 2016!Like all enthusiastic teachers, you want your students to see the connections between important science concepts so they can grasp how the world works now-and maybe even make it work better in the future. But how exactly do you help them learn and apply these core ideas?Just as its subtitle says, this important book aims to reshape your approach to teaching and your students' way of learning. Building on the foundation provided by A Framework for K-12 Science Education, which informed the development of the Next Generation Science Standards, the book's four sections cover these broad areas:1.Physical science core ideas explain phenomena as diverse as why water freezes and how information can be sent around the world wirelessly. 2. Life science core ideas explore phenomena such as why children look similar but not identical to their parents and how human behavior affects global ecosystems.3. Earth and space sciences core ideas focus on complex interactions in the Earth system and examine phenomena as varied as the big bang and global climate change. 4.Engineering, technology, and applications of science core ideas highlight engineering design and how it can contribute innovative solutions to society's problems. Disciplinary Core Ideas can make your science lessons more coherent and memorable, regardless of what subject matter you cover and what grade you teach. Think of it as a conceptual tool kit you can use to help your students learn important and useful science now-and continue learning throughout their lives.

Índice (Extracto): Sobre los autores. Prefacio. 1. Evolución en la evaluación de profesores: Nuevos papeles y métodos.- I. Própositos de la evaluación: 2. Consecuencias deseadas e imprevistas: Propósitos y efectos de la evaluacion del profesorado. 3. Evaluacion del profesorado en practicas. 4. Licenciatura de profesores: Una valoracion. 5. Seleccion del profesorado. 6. Asesoramiento y evaluacion para el profesorado principiante. 7. Mas alla de la competencia minima: Evaluacion para el desarrollo profesional. 8. Como evaluar profesorado para promociones y aumentos salariales. 9. Evaluacion de profesorado para su permanencia o despido. 10. Evaluacion de profesorado para la mejora de escuelas.- II. Metodos de evaluacion: 11. Observacion en el aula. 12. Clasificacion del profesorado: llamada de atencion sobre el control y la autoevaluacion de profesores. 13. Autoevaluacion. 14. Utilizacion de resultados de examenes de los alumnos para evaluar al profesorado. 15. El portafolios del profesor: un ensayo sobre las posibilidades. 16. Examenes convencionales de licenciatura. 17. Examenes de rendimiento, simulaciones y otros metodos. 18. Como establecer estandares para examenes de acreditacion de profesores. 19. Como combinar datos sobre evaluacion procedentes de una diversidad de fuentes.- III. Perspectivas transversales: 20. Cuestiones legales relativas a la evaluacion del profesorado. 21. Aspectos eticos de la evaluacion educativa. 22. Cuestiones administrativas relativas a la evaluacion de profesores de primaria y secundaria. 23. Aspectos economicos de la evaluacion de profesores. 24. Como conjugar aspectos opuestos: aplicacion y mantenimiento de la evaluacion de profesores. 25. Como utilizar los estandares de evaluacion de personal para mejorar la evaluacion del profesorado.

La capacitación del profesorado universitario conlleva el conocimiento teórico-práctico de las cuestiones didácticas y del desarrollo curricular que ineludiblemente acompañan la enseñanza si se quiere mejorar la calidad de la Educacion Superior. Un profesorado competente no solo domina los contenidos de su materia, sino tambien las habilidades y estrategias didacticas necesarias para darlos a conocer a sus estudiantes; es conocedor de los contenidos curriculares y experto maestro para saberlos enseñar. La formacion didactico-curricular fundamenta su practica docente y se convierte en la base dinamizadora de su desarrollo profesional. Las paginas de esta obra se han escrito pensando en universitarios y profesores noveles de Educacion Superior con el objeto de contribuir a su formacion como profesionales de la docencia. Pero pueden ser igualmente utiles para profesores de otros niveles de enseñanza. En el desarrollo de los temas que se presenta la obra se ha procurado acentuar el caracter explicativo, no exento de alguna reiteracion, para facilitar su claridad y comprension. Se trata de un clasico Manual de estudio universitario en el que, por dirigirse a profesores y estudiantes que pueden realizar su estudio en el marco de lka modalidad de educacion a distancia, los autores han dejado escritas las lecciones, o Unidades Didacticas, que habrian impartido si la exposicion hubiera sido presentada en el aula.

La capacitación del profesorado universitario conlleva el conocimiento teórico-práctico de las cuestiones didácticas y del desarrollo curricular que ineludiblemente acompañan la enseñanza si se quiere mejorar la calidad de la Educacion Superior. Un profesorado competente no solo domina los contenidos de su materia, sino tambien las habilidades y estrategias didacticas necesarias para darlos a conocer a sus estudiantes; es conocedor de los contenidos curriculares y experto maestro para saberlos enseñar. La formacion didactico-curricular fundamenta su practica docente y se convierte en la base dinamizadora de su desarrollo profesional. Las paginas de esta obra se han escrito pensando en universitarios y profesores noveles de Educacion Superior con el objeto de contribuir a su formacion como profesionales de la docencia. Pero pueden ser igualmente utiles para profesores de otros niveles de enseñanza. En el desarrollo de los temas que se presenta la obra se ha procurado acentuar el caracter explicativo, no exento de alguna reiteracion, para facilitar su claridad y comprension. Se trata de un clasico Manual de estudio universitario en el que, por dirigirse a profesores y estudiantes que pueden realizar su estudio en el marco de la modalidad de educacion a distancia, los autores han dejado escritas las lecciones, o Unidades Didacticas, que habrian impartido si la exposicion hubiera sido presentada en el aula.

La obra representa una aportación a la justificación y mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje, generado en una cultura innovadora.Se estructura en dos tomos constituidos por cinco bloques o modulos, en los que se desarrolla la conceptualizacion de la Didactica y el curriculum , entendidos como campos de construccion de saber formativo. La Didactica genera un espacio nuevo de trabajo y de mejora continua de la accion docente.Los restantes modulos amplian la comprension de la tarea formativa, diseñandola y desarrollandola como un proyecto abierto a la mejora continua. El modulo segundo sintetiza las principales reformas y los proyectos institucionales que clarifican las tareas didacticas, que han de realizarse en los centros y en las aulas.La obra se caracteriza por una vision rigurosa y actualizada de los sistemas metodologicos mas consolidados en la Didactica, planteando el proceso de integracion metodologica y el diseño innovador de los medios mas adecuados para la mejor comunicacion educativa.Se ofrece una vision actualizada de los modelos, pruebas y criterios mas coherentes con las perspectivas evaluadoras y el valor de los mismos en la capacitacion de los estudiantes.Los estudiantes de educacion, los docentes y los profesionales implicados en esta linea encontraran en la obra las bases y actuaciones mas pertinentes para dar respuesta a los multiples problemas que presentan las sociedades tecnologicas y reclaman los ambitos mas evolucionados de desarrollo humano y de trasformacion de las instituciones educativas, que han de mejorar.

Orientación Educativa y Tutoría forman parte esencial e indisoluble de los procesos educativos y docentes; comparten objetivos y funciones que se matizan a la vez que se diferencian en cada una de las etapas evolutivas que las personas viven a lo largo de toda su vida. Las demandas sociales, las necesidades de los destinatarios y las caracteristicas de los distintos contextos determinan en cada momento el modelo de intervencion, los responsables, la modalidad de Plan de Accion Tutorial, cuando y donde se va a aplicar el plan, como se van a evaluar los resultados y el propio plan. La obra se refiere, de forma conjunta, a ambos aspectos, la Orientacion y la Tutoria, que entendemos corresponden a un mismo campo disciplinar: la Orientacion Educativa, entendida como el conjunto de teorias que fundamentan las metodologias que facilitan la planificacion, el seguimiento y la evaluacion de la intervencion psicopedagogica, tanto de las personas en las distintas etapas de la vida, como de las propias instituciones educativas; todo ello atendiendo a la diversidad de necesidades de cada una de las personas y tambien de los grupos en su dinamica intergrupal e intragrupal.

Este libro, pretende atender a las exigencias de una práctica educativa compleja, que responda a situaciones educativas diferentes.

What if you could challenge your kindergartners to create a mini roller coaster as an entry point to understanding the physics of motion? With this volume in the STEM Road Map Curriculum Series, you can!Physics in Motion outlines a journey that will steer your students toward authentic problem solving while grounding them in integrated STEM disciplines. Like the other volumes in the series, this book is designed to meet the growing need to infuse real-world learning into K-12 classrooms. This interdisciplinary module uses project- and problem-based learning to help young children explore cause and effect.It prompts students to create marble track roller coasters as they make discoveries about energy, gravity, friction, and speed. Students will draw on physical science, mathematics, engineering, and English language arts to do the following:Demonstrate awareness of motion- and energy-related concepts through play. Use technology to research and communicate information.Measure, compare, and test numbers related to their project. Discuss, investigate, and create a marble track roller coaster. Identify careers associated with roller coaster design and constructionDescribe and apply the engineering design process.The STEM Road Map Curriculum Series is anchored in the Next Generation Science Standards, the Common Core State Standards, and the Framework for 21st Century Learning. In-depth and flexible, Physics in Motion can be used as a whole unit or in part to meet the needs of districts, schools, and teachers who are charting a course toward an integrated STEM approach.

La diversidad en las aulas de los centros educativos requiere una atención a la singularidad de los miembros que componen el grupo, sin olvidar al propio grupo como tal. Esta atención que hay que ten

La obra completa consta de 20 capítulos. Todos ellos se han consolidado a través de su contraste en la propia práctica de formación de formadores. Los mismos no deben considerarse como un sumatorio mas de contenidos de formacion, sino que responden a una estructura interna que se caracteriza por considerar el contexto de actuacion profesional en consonancia con el propio modelo de formacion de formadores que propiciamos. Esto da pie a una seleccion de contenidos que en el momento de la formacion inicial se originan en el contexto mediato del aula (Tomo I), para posteriormente, desde la practica de la formacion, abrirse a contextos mas amplios (institucion de formacion o centro de trabajo, segun sea el caso) (Tomo II).

What if you could challenge your first graders to create instruments they can play in their own "Show Me the Waves" musical show? With this volume in the STEM Road Map Curriculum Series, you can!Influence of Waves outlines a journey that will steer your students toward authentic problem solving while grounding them in integrated STEM disciplines. Like the other volumes in the series, this book is designed to meet the growing need to infuse real-world learning into K-12 classrooms. This interdisciplinary module uses project- and problem-based learning to help young children explore cause and effect.It introduces them to the concept of waves as disturbances that travel through space and substances to transfer energy. Students will draw on physical and biological science, mathematics, engineering, and English language arts to do the following:Discover that there are different types of waves, such as water and sound, that come from different sources and travel in various ways. Find out that eyes, ears, and skin respond to sound and light.Use technology to gather research and communicate. Design, test, and evaluate models to demonstrate how people experience and interact with sound and light. Put on a show that combines voices and flashlights with guitars and drums they've made themselves to demonstrate how sound waves and light can be used to communicate and entertain.The STEM Road Map Curriculum Series is anchored in the Next Generation Science Standards, the Common Core State Standards, and the Framework for 21st Century Learning. In-depth and flexible, Influence of Waves can be used as a whole unit or in part to meet the needs of districts, schools, and teachers who are charting a course toward an integrated STEM approach.

Es en la infancia cuando tiene lugar el proceso de socialización, mediante el que aprendemos las aptitudes sociales (patrones, normas, valores,…), a través de la comunicación con agentes como la familia y la escuela, principalmente y por ese orden. Esto quiere decir que las experiencias interpersonales producidas en esta etapa vital son de sustancial importancia para el aprendizaje de las destrezas sociales y para la regulación social del propio individuo. Hablamos de aprender a relacionarse con los iguales y con los adultos de una manera mutuamente satisfactoria. A lo anteriormente expuesto se suma la relevancia que toman las relaciones interpersonales adecuadas en el aula en cuanto a su repercusión sobre el rendimiento escolar. Y es un hecho irrefutable que la educación es un sistema de relaciones entre personas que no pueden obviarse, si bien la escuela se ha centrado históricamente en el desarrollo intelectual basado en el aprendizaje de conceptos.

What ideas do young children bring to their science learning, and how does their thinking change as they engage in "science talk"? Find out using the 25 field-tested probes in the newest volume of Page Keeley's bestselling Uncovering Student Ideas in Science series, the first targeted to grades K-2. This teacher-friendly book is: Tailored to your needs. The content is geared specifically for the primary grades, with an emphasis on simple vocabulary as well as drawing and speaking (instead of writing).The format of the student pages uses minimal text and includes visual representations of familiar objects, phenomena, or ideas. Focused on making your lessons more effective. The assessment probes engage youngsters and encourage "science talk" while letting you identify students' preconceptions before beginning a lesson or monitor their progress as they develop new scientific explanations.Applicable to a range of science concepts. This volume offers 8 life science probes, 11 physical science probes, and 6 Earth and space science probes that target K-2 disciplinary core ideas. Ready to use.The book provides grade-appropriate reproducible pages for your students and detailed teacher notes for you, including clear and concise explanations, relevant research, suggestions for instruction, and connections to national standards. Uncovering Student Ideas in Primary Science is an invaluable resource for classroom and preservice teachers and professional development providers. This age-appropriate book will help you teach more effectively by starting with students' ideas and adapting instruction to support conceptual change.

Este libro trata de capacitar a los profesores universitarios para el desarrollo de su docencia dentro de las acciones que promueve la ANECA para mejorar los aspectos didácticos evaluados negativamente por la agencia. El autor y su equipo son evaluadores de la ANECA y , aparte de ser manual en varias asignaturas, seria el texto basico del curso on line del autor. Con motivo de la convergencia europea, los profesores universitarios habran de considerar su docencia en funcion de capacidades, por las cuales seran, ademas evaluados. En la evaluacion institucional que la ANECA ha establecido, dichas capacidades y competencias profesionales del profesorado universitario forman parte del universo evaluativo que otorgara o no las ansiadas certificaciones y acreditaciones a profesores y universidades.