Libros de Técnicas de estudio, página 2 de 25

Sumar y Razonar, Restar y Razonar, Multiplicar y Razonar y Dividir y Razonar son cuatro volúmenes de la colección Estudiantes Hoy dedicados a los escolares de Educación Primaria, Educación Especial y Compensatoria con la finalidad de desarrollar la capacidad intelectual y el pensamiento logico-matematico de los mismos. Como objetivos fundamentales nos hemos propuesto: - Comenzar y/o reforzar el aprendizaje de las cuatro operaciones matematicas basicas, esto es, la suma, resta, multiplicacion y division. - Comprender mediante el aprendizaje por descubrimiento las aplicaciones practicas de las operaciones anteriormente mencionadas. - Estimular las capacidades logicas y matematicas a traves de la proposicion de problemas que impliquen la suma, resta, multiplicacion y division. - Conocer y aplicar las diversas estrategias que pueden ser requeridos para alcanzar la conclusion correcta. - Y como meta final y mas ambiciosa nos hemos propuesto el desarrollo de la inteligencia practica mediante actividades o juegos de observacion, memoria, discriminacion, analisis, sintesis, etc como ustedes podran comprobar en la medida que pongan en practica nuestro sistema. Para llevar a cabo nuestra metodologia hemos elaborado estos cuatro libros. Cada uno de ellos esta constituido por un determinado numero de fichas en cada una de las cuales se plantean: a) Una serie de operaciones que progresivamente van llevando al niño/a a su aprendizaje sin grandes esfuerzos. b) Una actividad cognitiva mas o menos ludica que motiva su reflexion. c) Un problema relacionado con la operacion que esta aprendiendo. En este problema se le plantean al alumno cuatro preguntas que debera ir analizando y contestando para llegar inevitablemente a la comprension de la cuestion y a su resolucion, de esta manera

Vivimos en tiempos de cambio • Aprender puede y debe ser divertido • Tenemos que procesar cantidades enormes de información • Tenemos que poner al día nuestras habilidades de aprendizaje • Retomar la

¡Qué difícil resulta hablar de algo cuando no se tiene el conocimiento suficiente! Este planteamiento ha sido el que ha incitado a la autora a escribir este libro. En él, y a modo de ensayo divulgativo, se pretende ofrecer una guia para aquellas personas que desconocen algunos aspectos de nuestro sistema educativo. El conocimiento de las situaciones que aqui se describen, puede constituir un incentivo para muchos estudiantes en su deseo de "conseguir llegar a ser eso con lo que sueñan". El contacto e intercambio de ideas entre las personas encargadas de impartir las asignaturas cursadas en las diferentes etapas edicativas, debera favorecer el desarrollo formativo que experimentaran dia a dia nuestros estudiantes. Sera preciso conocer las situaciones que pueblan nuestro entorno, para poder ser el dia de mañana mejores docentes y aventajados investigadores. El texto se enfoca finalmente a informar sutilmente sobre el "espacio europeo de educacion superior" y de la repercusion que va a tener en nuestra sociedad a partir de ahora. Con todo ello y "Desde el conocimiento", es posible plantearse el interrogante al que alude este libro.

Fa fàcil l''aprenentatge de la lectura_L''estel_ és un mètode seqüenciat per a l''aprenentatge de la lectura. Estructurat en petits passos progressius, fa que sigui útil als alumnes d''educació espec

Esta Guía metodológica engloba desde los aspectos más generales de lo que es un Trabajo de Fin de Grado, según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), hasta las recomendaciones para una correcta presentación y defensa ante la comisión evaluadora. En este manual se encuentran los pasos metodológicos para plantear la estructura de la investigación, las diferentes técnicas de investigación, recopilación y análisis de datos, metodología y estructura del trabajo, consejos prácticos y muy necesarios para la redacción correcta, así como el manejo preciso de la citación y el aparato crítico.

L''escola no comen‡a ni acaba en ella mateixa. El que es viu a casa condiciona de manera important la vida escolarde filles i fills. La relació pares-fills, el grau de confian‡a mútua, el temps compa

Margaret Mead y Gregory Bateson fueron leyendas en vida. Muchos autores escribieron sobre estos célebres antropólogos cuya influencia aún se percibe en el mundo entero, pero nadie alcanzó la profundidad ni la familiaridad que revelan estas memorias escritas con amor por su hija. «Una niña y un adulto que se agachan para contemplar las raíces de unas hierbas o los cangrejos que corretean en los charcos cuando baja la marea, pueden descubrir todo un mundo.» La autora evoca una infancia extraordinaria y los mundos descubiertos y creados por una madre y un padre capaces de expresar los temas de su interés por medio de imágenes comprensibles para una niña. «Enséñame algo nuevo, papi»: así comenzaban los juegos con Gregory. Durante un paseo matinal, Margaret «descubría» los estamentos jerárquicos de un paisaje poblado de duendes. La infancia descrita por la autora no es idílica. Las separaciones eran dolorosas, frecuentes y previsibles. Sus padres vivían separados durante mucho tiempo y, finalmente, se divorciaron cuando ella tenía once años. Desde su madurez y como colega de sus padres, la autora reconstruye los fascinantes caminos que estos científicos precursores recorrieron cada uno por su cuenta y los complejos vínculos que mantuvieron hasta su muerte. Este retrato profundamente humano de Margaret Mead y Gregory Bateson, permite ver desde una perspectiva nueva sus extraordinarios descubrimientos y teorías.

Este libro aborda un tema esencial: cómo estudiar. Es un texto fácil de leer, agradable, ameno e instructivo que bien vendrá a maestros, padres y educadores en general, así como a aquellos que, desea

Siempre que nos proponemos convencer a nuestros interlocutores, usamos determinadas estrategias de persuasión sin apenas darnos cuenta. Las aprendemos a ciegas con la propia lengua pero, no obstante, obedecen a las reglas de la logica informal. Conviene dominarlas y perfeccionarlas conscientemente para sentirnos comodos en discusiones, para exponer claramente nuestras ideas o refutas las de otros que nos parecen incorrectas. Este arte de la logica informal se ha estudiado asiduamente desde la Antiguedad en la disciplina de la retorica. En la actualidad, mas que nunca nos vemos expuestos a argumentos dudosos o falsos en los discursos politicos, en los negocios y en la publicidad. Sin embargo, ni en las escuelas ni en las universidades se nos enseña retorica para poder descubrir o, si hace falta, usar los trucos mas habiles.

Esta obra es una excelente contribución a la mejora de la capacidad de los estudiantes y profesionales para superar las demandas propias de su vida. Una de sus mayores cualidades radica en la aplicacion de estrategias fiables a una variedad de situaciones de estudio, su claridad y concision, y su atractivo para todas aquellas personas que tienen que seguir aprediendo.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han provocado un profundo cambio en la sociedad en las últimas decadas, una transformación que incide especialmente en instituciones sociales basicas como la escuela y la familia. El presente volumen quiere dar respuesta a padres y educadores preocupados por los efectos que las nuevas tecnologias generan en las conductas de los adolescentes, alertando de los posibles aspectos negativos, pero tambien resaltando las oportunidades positivas que suponen

Las experiencias que se publican en este texto son fruto de las comunicaciones presentadas en la II Jornada de buenas prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC, que se celebró en la Facultad de Veterinaria de la Universidad de Zaragoza el 13 de septiembre de 2011 y que fue organizada por la Catedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza. Esta publicacion se divide en cinco partes: ? Experiencias galardonadas con el Premio Santander en su tercera edicion, año 2010. ? Experiencias en Ciencias de la Salud. ? Experiencias en Artes y Humanidades. ? Experiencias en Ciencias Sociales y Juridicas. ? Experiencias en Ingenieria y Arquitectura.

La presente obra es fruto de un proyecto de innovación docente realizado en distintas titulaciones de la cinco veces centenaria Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla. En ella encontrará el lector reflexiones multidisciplinares acerca de la enseñanza juridica, su metodologia y los instrumentos posibles para mejorarla y adecuarla a los tiempos.CARACTERISTICAS.Una parte de la trinchera de la docencia diaria de la Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla presenta en este volumen una muestra de su compromiso y sus esfuerzos por la renovacion docente, en la cual se percibe, en todo momento, la pasion hacia un oficio incomparable.Debatir y reflexionar acerca de los objetivos metodologicos, en el marco del EEES, en las enseñanzas juridicas.La reflexion sobre la docencia, su metodologia y los instrumentos posibles para mejorarla y adecuarla a los tiempos sin distorsionar los fundamentos de una cultura es tan antigua como la docencia misma; basta para comprobarlo con navegar por casi cualquier pagina de los escritos acroamaticos de Aristoteles o detenerse en los aereos y al tiempo densos retratos con que Suetonio plago su De grammaticis et rhetoribus en el siglo II: una polifonia de especialistas volcados en la transmision mejor de su saber duramente atesorado. Sin desvirtuarse, sin perder su esencia y aun sus modos ante las modas, es obvio que la Universidad debe mirar algo mas que a los adentros y no perder el pulso al entorno, unica forma entre otras cosas que existe de influir en el de un modo efectivo.En tal sentido, un mayor perfil practico parece necesario, novedad que como todas deja de serlo bajo la mas amplia mirada de una panoramica historica, pues la ciencia del derecho y sus enseñanza lo fueron de casos durante los primeros siglos de su historia y lo ha sido despues en otras epocas.Una parte de la trinchera de la docencia diaria de la cinco veces centenaria Facultad de Derecho de la Universidad de Sevilla presenta en este volumen una muestra de su compromiso y sus esfuerzos por la renovacion docente, en la cual se percibe, en todo momento, la pasion hacia un oficio incomparable.

La razon de ser de la obra es proporcionar a los opositores una serie de orientaciones, consejos y enseñanzas que pretenden tener un carácter práctico que sirva de ayuda a todos los que en un momento dado de su vida deciden optar por la carrera administrativa como opcion profesional

Este libro enseñará al lector todo lo que necesita saber para mejorar sus notas y reducir el estrés en los exámenes. Cada día millones de personas sufren de ese estrés. "Como tener éxito en los exámenes" es el primer libro que realmente te ayudara a reducir la ansiedad y a mejorar tus resultados.Con el aprenderas herramientas para reducir el estres y mejorar las notas, que son: - Aplicables a cualquier tipo de examen, desde los examenes finales de carrera a las pruebas para obtener algun tipo de certificado profesional. - Expuestas en un lenguaje y un estilo facil de entender por todo tipo de estudiantes, desde secundaria a profesionales. - El complemento obligado a cualquier otra obra de este tema.

Para aprender más rápido y para siempre.