Hindemith escribió este libro con el objetivo de aportar material concreto a los cursos que impartiera por casi diez años en la Universidad de Yale. Debe advertirse que el libro fue escrito exclusivamente para futuros profesionales, de alli la gran dureza, ironia y hasta dolor que se evidencian en casi todo el texto. El no acepta un musico ''a medias' no le tiembla la mano cuando tiene que hablar de ''dotados y ''no dotados''. Le importa formar musicos que puedan escribir y hacer musica con total soltura, sin ninguna traba tecnica. El musico ideal de Hindemith se estructura en base a estudio sistematico y ejercitacion severa antes que a dotes naturales muchas veces inciertas y azarosas, resulta vital el trabajo profundo y conciente antes que un conjunto de extraordinarias habilidades indomitas. Paul Hindemith ha sido un compositor notable, ademas de su innegable rol de gran educador, entiendase bien: educador de futuros profesionales.
Vladimir Horowitz encarnó a lo largo del siglo XX la figura del virtuoso para el cual los límites no existían. Sus proezas técnicas y su sonoridad inconfundible deslumbraron al mundo desde los años de su juventud, garantizandole un exito fulminante; pero las tensiones nerviosas creadas por su propia forma de concebir el concertismo le obligaron a detener en distintas ocasiones su actividad. Considerado, una y otra vez, acabado y jubilado, Horowitz volvio siempre sobre el escenario a recuperar su trono, convirtiendose, con mas de ochenta años, en el pianista mejor pagado de la historia. En este libro brillante y lleno de anecdotas, la vida y el arte de Horowitz se entrelazan dando forma a una sintesis que es, a la vez, una reflexion sobre la cultura musical de la que el fue el maximo emblema. El texto incluye el repertorio completo del pianista.
Las XI Jornadas de Canto Gregoriano tuvieron lugar en Zaragoza del 13 al 19 de noviembre de 2006; y las XII Jornadas de Canto Gregoriano, asimismo en Zaragoza, del 14 al 28 de noviembre de 2007, organizadas por la Cátedra de Música Medieval Aragonesa, de la Sección de Música Antigua de la Institución «Fernando el Católico»
Los padres jesuitas fueron piooneros en introducir la música como asigantura y disciplina en los currículos de colegios y universidades. Muchos de sus miembros no sólo han sido profesores o animadores de coros, también compositores de relieve.
