Libros de Estudios filológicos, página 35 de 178

UNED (Cuadernos de la UNED, 213) 2008 Madrid Rustica Optimo estado general, como nuevo t.I 470 t.II 246 pp. 24x17 cm. Ilustrado con mapas b/n. Incluye ejercicios resueltos. . .

IN OTHER WORDS: A COURSEBOOK ON TRANSLATION es un libro del autor BAKER, MONA editado por ROUTLEDGE. IN OTHER WORDS: A COURSEBOOK ON TRANSLATION tiene un código de ISBN 978-1-138-66688-7.

Introducción.—Metodología.—Análisis acústico de la lengua vasca.—Distribución diatópica de las realizaciones fricativas.—Distribución diatópica de las realizaciones africadas.—Conclusiones.—Anexos.—B

Puntuar correctamente es imprescindible para que nuestro mensaje - carta, memorando, informe... - llegue al destinatario con mayor claridad y precisión. Un texto mal puntuado es vago, difícil ade leer e incluso puede dar lugar a graves cofsiones. Es lo que Como puntuar correctamente le ayudara a evitar mediante: * exposicion clara y concisa de las reglas; * ejercicioas utiles, amenos y muy instructivos, basados con frecuencia en textos de los grandes maestros de la literatura; * practica disposicion de la materia, con tres niveles progresivos de ejercicios; * repuestas a los ejercicios propuestos, lo que facilita el estudiar por su cuenta.

El cuarto volumen de la colección «Traducción» aborda trece estudios traductográficos y traductológicos bajo el marco general de la historia de la traducción en el ámbito de la Misión, línea de investigación principal del grupo MHISTRAD. En esta ocasión los estudios abarcan desde aspectos de la metodología misionera para el estudio y aprendizaje de las lenguas de los pueblos a misionar durante la Edad Media, la Edad Moderna y hasta la actualidad, pasando por la interpretación y la traducción de las expresiones culturales de los pueblos aborígenes a la cultura global o por el análisis de los escritos (para)misioneros desde el punto de vista de la comunicación entre pueblos y culturas. Algunos ejemplos incuestionables de este quehacer a lo largo de la historia de la traducción en el ámbito de la Misión son los dominicos Domingo de Vico (1485-1555), José Pío Aza (1865-1938) y José Álvarez Fernández (1890-1970), quienes desarrollaron una importante labor misionera y lingüístico-cultural en Centroamérica, el primero de ellos, y en la Amazonía peruana, Aza y Álvarez. Asimismo, el volumen incluye un estudio sobre la escritura de gramáticas y vocabularios en la lengua mamé; así como otro estudio comparativo-contrastivo entre las traducciones de un mismo texto religioso del siglo XVII, el Catechisme Historique de Claude Fleury, en el ámbito de la Misión de las Indias orientales y occidentales en el siglo XIX, realizado por misioneros de diferentes órdenes y congregaciones religiosas. Otros cinco estudios del volumen abordan la labor cultural, lingüística y traductora de misioneros jesuitas en los siglos XVI, XVII y XVIII y de cómo su metodología evangelizadora incluye la enseñanza de la música coral e instrumental, así como la práctica de las artes plásticas, poniendo de manifiesto la interconexión entre manifestaciones culturales y el valor que desde la perspectiva de la traducción intersemiótica tiene esta metodología. Uno de los estudios aporta, asimismo, documentos inéditos sobre las reflexiones de un misionero lingüista y traductor ante la labor traductora.

En esta obra se estudian las estrategias lingüístico-semióticas de gestación e imagen de marca y, concretamente, el caso Moviline/Movistar de la Compañía de Telecomunicaciones de Telefónica en el spo

El presente libro recoge múltiples perspectivas, evidencias y conclusiones sobre el estadio actual de la Traducción, la interpretación y la Ciencia, entendida esta última como el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada, en este caso, sobre la Traducción-interpretación en varios ámbitos del saber, con especial énfasis en la transferencia del conocimiento entre lenguas y culturas......

.

Dos son los principales hitos de la filosofía analítica del lenguaje. El primero es el giro lingüístico semántico-representacional a partir de los trabajos pioneros de destacados lógicos y filósofos

.

En este libro se analiza la forma correcta, recomendada o aceptada de utilizar diversas voces y expresiones de nuestro idioma. La obra contiene 191 entradas organizadas en orden alfabético, y tiene el objetivo de proporcionar al lector la informacion necesaria para que este en posibilidad de tomar decisiones respecto de la forma en que se expresa. ¿Debemos llamar español o castellano al idioma que hablamos? ¿Es correcto llamar dialectos a las lenguas indigenas? ¿Cuando debe utilizarse la forma elegido y cuando electo? ¿Debemos decir la presidente o la presidenta? ¿Inclusive es sinonimo de incluso? ¿Debe decirse media tonta o medio tonta? Si hemos ofendido a alguien, ¿debemos pedir disculpas u ofrecer disculpas? ¿Se dice faltar al respeto o faltar el respeto? ¿Cuando debe utilizarse vinimos y cuando venimos? Aqui encontrara usted las respuestas a estas y muchas otras interrogantes que posiblemente se haya hecho en diferentes momentos en los que, al momento de hablar o escribir, ha tenido dudas sobre como decir apropiadamente lo que quiere expresar.

¿Qué sabemos del texto? La teoría ya ha comenzado a responder, pero permanece un interrogante: ¿qué gozamos del texto? Es preciso formularse esta pregunta pues necesitamos afirmar el placer del texto contra las indiferencias de la ciencia y el puritanismo del analisis ideologico, pero tambien contra la reduccion de la literatura a un simple entretenimiento. Si el texto es, obviamente, el centro de reflexion de El placer del texto, ocupa tambien un lugar de privilegio en la Leccion inaugural.

Aquest es el primer estudi comparatiu dels sistemes televisius en llengua catalana. El llibre s'estructura en dues parts: la primera presenta la descripció macrotextual d'aquests sistemes, i la segona analitza, en l'ambit microtextual, productes audiovisuals concrets del valencia i el balear. Amb un plantejament teoric i metodologic molt rigoros,_ La llengua periferica_ examina la complexitat dels sistemes i els seus condicionants legals, socioeconomics, linguistics i professionals i de quina manera aquests condicionants influeixen en les decisions dels traductors. S'adreça, doncs, a docents i a investigadors de l'ambit de la traduccio audiovisual, com tambe als professionals dels mitjans audiovisuals, especialment els responsables dels processos de doblatge.

Esta edición está adaptada a las nuevas metodologías de la Logse. Es un instrumento útil para los alumnos de Enseñanza Secundaria, tanto para la ESO como para el bachillerato. Los textos sobre los que se realizan los ejercicios ortográficos están tomados de la literatura, y los caligráficos de las greguerías. Así se logra que el aprendizaje de la ortografía sea un trabajo ameno. Además, incluye ciento siete ejercicios resueltos. La estructura de la obra permite al profesor una atención personalizada, recrear ejercicios complementarios a la enseñanza de la lengua castellana y evitar la utilización de materiales dispersos.