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La práctica colaborativo-dialógica es una herramienta para fomentar diálogos transformadores en contextos diversos, como un espacio terapeutico o de trabajo, la educación o los espacios comunitarios. Basada en el construccionismo social, orienta en formas especificas de ser, comunicar, reflexionar y actuar con las demas personas. En lugar de adoptar una posicion experta basada en la autoridad, promueve la curiosidad, el "no saber" y la incertidumbre para involucrar a las personas en un dialogo enriquecedor que abre nuevos entendimientos y posibilidades previamente inimaginables.

La comunicación social sigue un patrón de producción e interpretación que hace comprender con bastante claridad el discurso persuasivo. Dicho patrón se plantea en este libro como guía que explica cómo se crea un discurso persuasivo y como se interpreta. En el no solamente entran en juego los ingredientes de la formulacion linguistica (la importancia de la seleccion lexica, o el uso de otros instrumentos comunicativos como el olor, la vista, el oido o el tacto), sino tambien todos los procesos cognitivos que se emplean en su interpretacion, desde los distintos sistemas de procesamiento cognitivo hasta las caracteristicas de comportamiento humano que tiene caracter universal (la imagen, el miedo, la previsibilidad, la disonancia o la economia cognitiva), pasando por los marcos de interpretacion de las palabras de acuerdo con la experiencia autobiografica que tenemos de ellas. Por lo tanto, en esta obra se explica como es el individuo desde el punto de vista de la comprension para poder explicar como se crea un mensaje adecuado para persuadirlo. Si el comunicador persuasivo conoce la naturaleza de su interlocutor, sabe donde tiene que estimular porque conoce la respuesta. Asi hay una relacion de dominio y control social por parte de aquellos que tienen acceso al discurso publico.

Este libro es un tratado sobre semántica combinatoria o componencial. Lo que se trata aquí son los temas de semántica que aparecen cuando consideramos las estructuras complejas originadas de la combinacion gramatical de palabras y, por encima de todas, la estructura proposicional. El trabajo tiene cuatro grandes bloques. El primero es sobre los principios basicos especificos de la semantica combinatoria: su relacion con la gramatica, la recursividad y el principio de composicionalidad, los limites con la pragmatica, etc. En el segundo bloque se detalla esta compleja relacion entre significados y proposiciones, teniendo en cuenta que la proposicion es la entidad logica que se corresponde con lo que intuitivamente llamariamos pensamiento. En el desarrollo de esta cuestion general se tratan tambien los casos en que un significado se asocia con varias proposiciones, los casos en que una misma oracion tiene varios significados o los casos en que dos oraciones con dos significados expresan proposiciones distintas, pero se refieren al mismo hecho. En este nivel, los fenomenos de vaguedad y ambiguedad son mas complejos que en el caso de la semantica lexica. El tercer bloque es el de la estructura interna de la proposicion: funciones, argumentos, condiciones gramaticales para ser argumento, cuantificacion, el alcance y las unidades con alcance, los restrictores y los tipos semanticos son algunos de los temas que se desarrollan. El cuarto tema es el de la anomalia semantica y las dos cuestiones conectadas con ella: el lenguaje figurado y las paradojas semanticas. Las palabras de cualquier lengua codifican conceptos razonables que se refieren a cosas del mundo. Pero cuando combinamos palabras podemos formar pensamientos absurdos, imposibles, obvios, paradojicos En este ultimo tema se explican estos fenomenos.

Este libro no supone conocimientos previos de lingüística, semántica o lógica. Paso a paso, mediante explicaciones, ejemplos y ejercicios, proporciona al lector interesado por la lingüística o la filosofía una visión fundamentada y completa de los problemas y las soluciones que constituyen la semántica en su forma hoy ya clásica.

Manual de la asignatura Semántica de la Lengua Española para el Grado en Lengua y Literatura Españolas de la UNED.

La introducción más clara y completa a la semántica formal en lengua española, ahora revisada y actualizada. Este libro intenta llenar el vacío existente en la bibliografía española. , ofreciendo una

El vertiginoso auge que han experimentado las investigaciones sobre cortesía comunicativa en los últimos treinta años hace ya imprescindible disponer de una obra que presente los principales hitos de la linguistica en esta materia. Este cuaderno lo hace de manera sencilla y resumida, intentando analizar muestras discursivas reales.El objetivo de La cortesia en la comunicacion es doble. Por un lado, ofrece y explica las claves fundamentales para entender la cortesiologia linguistica; por otro lado, repasa las aportaciones mas influyentes y mas citadas en esta area de investigacion y nos pone al dia del progreso realizado en los estudiosde cortesia e imagen en la comunicacion. Pretende ser, por tanto, una obra panoramica y sintetica de las distintas perspectivas que la Pragmatica y el Analisis del Discurso han abierto en este cruce de caminos entre lo social y lo linguistico.

El propósito de este libro es presentar una síntesis integral sobre semántica histórica que permita conocer las líneas maestras de esta ciencia desde sus orígenes hasta la actualidad. Se intenta exponer una reconstruccion coherente que muestre como sus conceptos vertebrales se han ido ensanchando con el paso del tiempo hasta llegar a constituir, en el momento actual, herramientas de analisis sumamente sofisticadas. Lo que se busca, por tanto, es poner orden en los conceptos nucleares, establecer las diferencias y similitudes entre los distintos enfoques defendidos hasta ahora y ofrecer una vision panoramica de la semantica historica, una especie de mapa del devenir de esta disciplina a lo largo de su historia. Ademas, este estudio presta mucha atencion a las teorias cognitivas sobre el cambio semantico y ofrece una explicacion completa de la semantica diacronica de prototipos propuesta por Dirk Geeraerts, uno de los mayores expertos internacionales en semantica y lexicologia historicas.De este modo se analizan los distintos tipos de cambio semantico que existen, las causas que los propician y las consecuencias epistemologicas que comportan, todo ello de un modo conciso y claro que le permitira al estudiante de Filologia o al profesor de lengua adentrarse en esta ciencia y adquirir los conocimientos basicos para poder llevar a cabo sus propios analisis.

La Semántica es el estudio del significado. El libro que aquí presentamos es un manual sobre dicha materia que tiene fundamentalmente dos objetivos: el primero, introducir a los estudiantes en los temas centrales de la teoria del significado (cuestiones que son tipicamente linguisticas; problemas que se han planteado en filosofia del lenguaje y en logica y que son pertinentes en teoria linguistica, y problemas que tienen un interes en semantica gracias a los avances producidos en areas afines como la psicologia cognitiva); el segundo, iniciarles en el discurso propio de la argumentacion linguistica para el planteamiento y resolucion de problemas de significado de las lenguas naturales.El libro esta organizado en ocho capitulos. El primero incluye una reflexion sobre las unidades de estudio de la Semantica y la operacion basica de composicion del significado, al que sigue otro dedicado a las unidades lexicas y al tipo de significado e informacion que estas pueden codificar. En el tercero se aborda la nocion de referencia y otras relacionadas con ella, en las que se fundamenta la Semantica de Condiciones de Verdad. En los capitulos que siguen se estudian con cierto detalle las nociones de predicacion, cuantificacion, modificacion e intensionalidad; en ellos se discuten fundamentalmente datos del español para justificar las hipotesis y los conceptos teoricos que se presentan. En el ultimo, pensado para estudiantes de posgrado, se plantean problemas de interfaz sintaxis-semantica y de interfaz gramatica-cognicion, cuyo objetivo fundamental es relacionar y reflexionar sobre algunos conceptos y nociones introducidos en los capitulos precedentes.Todo ello se acompaña de un abundante material complementario en forma de bibliografias, ejercicios y actividades, que hacen del libro una herramienta fundamental para iniciarse y profundizar en una de las areas basicas para el conocimiento y dominio de la lengua.

Se estudia aquí la lengua del Quijote por comparación con otros textos eruditos y literarios de la época, asimismo precedentes, como los de Juan del Encina, Garcilaso y Juan de Valdés, a fin de determinar el proceso de formacion del modelo idiomatico en que Cervantes en cuanto escritor se mueve. En la misma cuestion normativa afloran corrientes ideologicas que de lejos venian y otras de mayor novedad, y en diverso grado contradictorias, que, aun cuando no siempre con plena coherencia, procuraban seguir las minorias cultas, si bien para muchos el buen hablar y escribir se regia por el horaciano principio del usus ius et norma loquendi. Esta perspectiva linguistica ayuda a comprender mejor aspectos literarios de la gran novela, tambien el ver como en ella el ambiente social condiciona, o explica, el empleo cervantino de los nombres de persona y de lugar; de la misma manera que el afan humanistico de Cervantes atiende a la diversidad del español de la epoca y a la expresion formularia, o al factor sociologico del tratamiento personal. Y como la experiencia andaluza y los sueños indianos del de Alcala se plasman en las estampas lexicas del español atlantico que su universal obra ofrece.

En 1998 Eugenio Coseriu impartió un curso de semántica en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria bajo el título La semántica en la lingüística del siglo xx: Tendencias y escuelas. Lo que de exc