Libros de Estudios lingüísticos, página 113 de 1075

¿Se ha acabado realmente el supremacismo masculino? Estas páginas siembran dudas sobre la opinión común de que el gobierno de "los machos" ha llegado a su fin. Como afirma el proverbio, 'the old dies hard', a pesar de los esfuerzos individuales e institucionales para lograr la igualdad de genero. La autora desmonta el mito del supremacismo masculino como un fenomeno del pasado y alerta de la pervivencia subliminal del aparato ideologico supremacista. La sutileza se revela como un factor clave para la supervivencia de las campañas subliminales supremacistas, que amenazan un prometedor futuro de no discriminacion. Debido a la importancia que tiene este tema, la ciudadania democratica debe plantearse una pregunta crucial: ¿Las actuales concesiones de las sociedades occidentales al feminismo son autenticas o una tapadera del supremacismo para sobrevivir en un mundo ideologicamente volatil?

LA DENOMINADA SUPERDIVERSIDAD, PRODUCTO DE LA INTENSIFICACIóN DE LA GLOBALIZACIóN Y LAS IDEOLOGIAS NEOLIBERALES, SE MANIFIESTA TANTO EN LAS GRANDES METRóPOLIS, COMO EN LAS áREAS PERIFéRICAS Y RURALES. LOS PROCESOS SOCIOLINGuISTICOS VINCULADOS A ESTAS TRAN

Estos dos volúmenes portan la denominación elegida por Emilio Alarcos. No es una summa que recopile todas las cuestiones de la gramática siguiendo la estructura expositiva y argumentativa consagrada por el aquinate. Suma es aqui adicion coordinada y conjuntiva de un gran numero de trabajos que abordan problemas esenciales de la gramatica española. Respetuosos conocedores de los maestros del pasado, aportan soluciones innovadoras, coherentes y explicativas. Obedecen el precepto horaciano: Sigue, poeta, la tradicion o crea cosas que tengan consistencia consigo mismas. Su unidad y robustez se fundamenta en el buen conocimiento de la gramatica, en el examen del uso real de la lengua y en la aplicacion de un metodo seguro, el analisis funcionalista.

Mediante el uso del lenguaje los hablantes se constituyen como sujetos individuales. De esta manera diferencian su yo del vos o tú de sus interlocutores y del él correspondiente al tercero excluido del dialogo. El lenguajecomo capacidad de la especiesolo se realiza a traves de diferentes dialectos que identifican y distinguen comunidades de hablantes. Estos dialectos, adquiridos en los primeros años de vida, ofrecen -a traves del lexico, las reglas gramaticales y los sistemas de clasificacion implicitos- una vision completa del mundo en el que nos movemos. Sin embargo, la absoluta disponibilidad de recursos linguisticos es solo una ilusion. Dado que vivimos junto a otras personas, estamos sujetos a las reglas de comunicacion que cada comunidad posee. En las distintas situaciones, aunque con diferente grado de ritualizacion, existen reglas que restringen la libertad de utilizar las formas de nuestro dialecto. Es asi como el uso linguistico ofrece posibilidades y al mismo tiempo acota nuestra actividad comunicativa.Ademas, los hablantes de los diferentes dialectos no son todos iguales: pertenecen a distintos grupos y clases sociales, tienen diversas edades, disimiles intereses, poseen diferentes posibilidades de acceso a los productos del trabajo social. Esto hace que los dialectos presenten variacion: no existen dialectos reales homogeneos. Dentro de cada uno, los diferentes grupos luchan por imponer valoraciones especificas a las formas linguisticas. Esto hace que los dialectos tambien cambien en el tiempo. No hay dialectos estaticos: acompañan y favorecen las crisis y los cambios de una comunidad. Sujetos de la lengua traza un recorrido que es a la vez una introduccion al estudio de estos fenomenos y un programa de investigacion para la sociolinguistica.

El propósito de este libro es presentar de una forma sencilla y accesible el concepto de concordancia verbal, sus reglas generales y excepciones, haciendo especial hincapié en estructuras que resultan complejas y suscitan con frecuencia dudas en el usuario del español en su expresion oral y escrita. A pesar de que existen varios manuales normativos que abordan este fenomeno, no siempre es facil encontrar en ellos respuestas claras que le permitan al lector desenvolverse con correccion linguistica en su interaccion comunicativa. De ahi que este cuadernillo pueda ser de utilidad para estudiantes y profesores de secundaria, de español como lengua extranjera y segunda lengua y de primeros cursos de universidad en los grados de Filologia, Humanidades, Traduccion e Interpretacion o Periodismo.