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El informe clínico ha de servir para valorar, a través de la historia clínica del paciente, las pruebas realizadas de evaluación y diagnóstico, y en su caso el tratamiento o intervención, el estado en el que se encuentra el sujeto y las indicaciones que debera seguir en el futuro.El hecho de elaborar con correccion tecnica y linguistica los informes ayuda a todos: padres, familiares, medicos, logopedas y pacientes.En esta Guia Practica se ofrece una ayuda a los profesionales de la logopedia en su practica diaria en la redaccion y elaboracion de informes. Cada vez son mas las personas que por diferentes motivos cambian de centro sanitario o educativo y la unica informacion que tiene el nuevo facultativo o educador sobre estos pacientes es el informe clinico realizado previamente. Es por ello, que sea tan importante que este redactado con coherencia y claridad.Entre las principales caracteristicas de este libro destacan: Marca unas determinadas pautas de eficiencia para la elaboracion de los informes clinicos. Aporta conocimientos, valores, actitudes y buenas practicas partiendo de la experiencia clinica y educativa de los profesionales de la logopedia. Incluye informes realizados por logopedas de España e Hispanoamerica para explicar de forma practica como se realiza esta labor de redaccion tan necesaria.Hay que tener muy presente la importancia que la correcta redaccion de un informe tiene en la implicacion y recuperacion del paciente, por lo que esta obra sera de gran utilidad tanto a profesionales como estudiantes de logopedia que comienzan su andadura en el contexto laboral.

La psicología del lenguaje es la disciplina que estudia los procesos psicológicos y neurológicos encargados de la adquisición, el uso, la producción y la comprensión del lenguaje. Históricamente esta rama de la psicologia habia basado sus investigaciones en la lengua inglesa, sin embargo, cada vez son mas comunes los estudios translinguisticos, en los que se evaluan las diferencias y coincidencias entre los idiomas, el lenguaje y su procesamiento.Psicologia del lenguaje es un libro de texto que se caracteriza fundamentalmente por: Exponer los principales temas de la psicologia del lenguaje, ahondando en los conceptos de la disciplina, los niveles de comprension oral y escrita, la produccion oral del lenguaje y la lectura, asi como los trastornos propios del lenguaje. Incluir un sitio web con material complementario para el alumno con preguntas de autoevaluacion y que permite al docente disponer del material grafico para la elaboracion de sus clases. Tener un claro objetivo didactico incluyendo en cada capitulo los objetivos del mismo, un breve resumen al final con los puntos clave, preguntas para la reflexion, asicomo numerosas imagenes esquemas, tablas y diagramas. Ser el primer libro en castellano encargado de recoger las investigaciones internacionales sobre los procesos del lenguaje en general, asi como los...

Esta obra es un texto recomendado en la asignatura Neuropsicología del Desarrollo, del Grado en Psicología de la UNED, y toma parte de los contenidos del libro“Neuropsicología Infatil. A través de ca

10 SESIONES PARA TRABAJAR LOS CONTENIDOS BÁSICOS es un libro del autor Martínez Romero, José editado por GRUPO EDIT.UNIVERSITARIO (GEU). 10 SESIONES PARA TRABAJAR LOS CONTENIDOS BÁSICOS tiene un código de ISBN 978-84-17201-83-8, de la coleccion PRIMARIA.

CONSTRUINT VINCLES ENTRE UNIVERSITAT I SOCIETAT

Se a modernidade tende a remeter-nos para uma ética individualista, nunca será demais falar de diálogo e participação, enquanto condições de aprendizagem. Os projetos humanos contemporâneos não se co

Esta obra tiene el objetivo general de profundizar en la educación de las personas con necesidades especiales, fórmula vigente para los alumnos que presentan algún grado de diversidad desde la publicacion de Ley de Ordenacion General del Sistema Educativo (LOGSE), asi como reivindicar los servicios y prestaciones adecuadas para alcanzar su plena inclusion en la sociedad. Logicamente este objetivo debe realizarse prioritariamente en el ambito de la familia y de la escuela, por lo que la obra promueve las posibilidades que ambas instituciones pueden realizar para conseguir la inclusion social de estas personas. Los maestros deben conocer los factores y condicionamientos que provocan las diversidades en sus alumnos, asi como el proceso educativo idoneo que contribuya, en el entorno educativo y familiar, a lograr su socializacion y su plena integracion en la sociedad.

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"Esta obra se planteó como una introducción simplificada a la Teoría de la conducta publicada en 1985 (en colaboración con Francisco López), incluyendo las mejoras publicadas en 2010. A diferencia de las anteriores, en esta se reconocen los fenomenos psicologicos como manifestaciones practicas en el lenguaje ordinario. Presenta una nueva forma de conceptuar y describir los procesos interconductuales, no solo por la nueva denominacion, sino porque con ello se logro abandonar definitivamente algunas relaciones de parentesco categorial con la teoria del condicionamiento y concepciones lineales acerca de la comprension de los fenomenos psicologicos.Se incluyeron nuevos temas de manera extensa como el devenir psicologico, la personalidad como proceso de individuacion biografica del comportamiento psicologico y la psicologia comparada, entre otros. Empleando un lenguaje tecnico, pero expuesto de manera mas sencilla, se adaptaron los conceptos y estudios revisados para una mejor ilustracion de los procesos y fenomenos examinados."

El acoso escolar es un hecho que se produce en todo tipo de centro educativo independientemente del sexo, etnia, zona urbana o rural, o si se trata de escuela publica, privada o concertada. Los chicos y chicas tienen que sentirse a salvo en el colegio y esto es responsabilidad de toda la comunidad educativa. Cuando no se consigue, el respeto y la convivencia escolares estan fracasando. Un modelo educativo que respete al alumnado y sus capacidades, inclusivo, es un elemento clave para un descenso del acoso escolar.

"Teorías en Psicología. Integración y el futuro de la disciplina muestra el extraordinario avance de la Psicología en las últimas décadas. Como disciplina, la psicología ha consolidado un cuerpo robusto de conocimiento sobre una multitud de problemas de la ""mente"" y la conducta. Como profesion, ha ampliado sus alcances de unos pocos escenarios de aplicacion, a un conjunto extraordinario de areas de trabajo e influencia. Aun asi, la psicologia es a menudo percibida como un conjunto desintegrado de aproximaciones teoricas que no permite visualizar un futuro en el que sea posible dar coherencia y un horizonte claro a ese gran cuerpo de conocimiento empirico construido a lo largo de mas de un siglo.La historia de las teorias en psicologia ha pasado de un periodo de construccion de grandes teorias o sistemas que no tuvieron exito en dar cuenta de una creciente variedad de fenomenos psicologicos, a uno de desarrollo de micro-teorias que han sido mas efectivas en explicar conjuntos limitados de fenomenos, sin promover un discurso polarizado y excluyente.Mas recientemente, se observa un esfuerzo integrador en multiples areas de la psicologia que refleja una dinamica teorica y un interes por consolidar mejores explicaciones del comportamiento de los humanos y otras especies animales. Dirigido a estudiantes y profesionales en las Ciencias del Comportamiento, Teorias en Psicologia. Integracion y el futuro de la disciplina ofrece una argumentacion bien documentada que permite identificar multiples planos en los cuales se vienen adelantando tareas integradoras para producir conexiones organizadas entre disciplinas, aproximaciones conceptuales y estrategias metodologicas."

La Colección Cuadernos de Memoria , Volumen 1, ha sido publicada en Castellano, Inglés y adaptada también a los mayores de Centro América. Esta obra está destinada al público adulto con interés en seguir ejercitando todas las funciones cognitivas y prevenir y retrasar un posible deterioro futuro o tratar las fases leves e iniciales de enfermedades neurodegenerativas tipo Alzheimer

"En la actualidad, la neuropsicología se ha establecido como una parte importante del equipo multidisciplinario que estudia el cuidado del adulto mayor. Los nuevos conocimientos en esta rama de la psicologia han permitido hacer una mejor evaluacion y, por consecuencia, una intervencion mas eficaz. De esta manera, para generar mayor conocimiento sobre la practica clinica del neuropsicologo en el ambito del envejecimiento, se han desarrollado cada uno de los capitulos de Neuropsicologia del envejecimiento.En los primeros 3 se hace una exposicion sobre las areas de conocimiento del profesional de la salud que suscribe: envejecimiento, envejecimiento patologico y Alzheimer. El capitulo 4 trata de los metodos para investigar en el area de la neuropsicologia. El capitulo 5 aborda el perfil neuropsicologico del adulto mayor, mientras que los capitulos 6 y 7 se refieren a la intervencion terapeutica.Cabe destacar el tercer capitulo, Alzheimer , ya que 60% de los trastornos neurocognitivos estan asociados con dicha enfermedad neurodegenerativa. De esta manera, se desarrollan seis grandes temas: la patogenia y fisipatologia de la enfermedad, los factores de riesgo con base etiologica (considerando los factores de riesgo no modificables, modificables y potencialmente modificables), el diagnostico y los criterios diagnosticos de la enfermedad (tomando en cuenta los criterios neuropatologicos, neuropsiquiatricos, los criterios asociados con los biomarcadores y los criterios asociados con los cambios bioquimicos); tambien se habla de la intervencion clinica y farmacoterapeutica de la enfermedad de otras intervenciones de tipo farmacoterapeutico que puedan intervenir indirectamente (tratamientos a las comorbilidades) y, finalmente, de la polifarmacia, un tema de gran impacto debido a la elevada cantidad de farmacos empleados durante el envejecimiento, lo cual puede provocar alteraciones biologicas, conductuales y emocionales."

Basado en más de 20 años de investigación, este instrumento válido, confiable y de fácil aplicación es usado de manera extensiva por profesionales de la salud mental, la educación y la medicina en la deteccion, diagnostico y evaluacion del tratamiento. Los cuestionarios para padres sobre conductas en el hogar (en ingles y en español) y los cuestionarios para maestros sobre las conductas en el salon de clases estan relacionados con los criterios de diagnostico del DSM-5 para el trastorno por deficit de atencion e hiperactividad (TDAH). Cada escala requiere apenas cinco minutos para completarse e incluye una version para niños (de cinco a 10 años) y una para adolescentes (de 11 a 17 años), con descripciones de sintomas adecuadas para el desarrollo. Se proporcionan instrucciones completas para la calificacion e interpretacion y se incluyen perfiles separados de calificacion de sintomas y deterioros en niños y niñas.

Pedagogías y prácticas educativas contemporáneas constituye un recorrido por la evolución de la pedagogía a partir de las ideas y experiencias de autores y autoras relevantes en diversos ámbitos territoriales y en diferentes momentos historicos. La complejidad de la epoca contemporanea y las tendencias actuales, que apuestan por la construccion de una historia conceptual y mas global, nos han sugerido organizar los contenidos de una forma tematica. Por ello, la estructura del libro parte de las relaciones de la educacion con distintos conceptos que emergen en los discursos y practicas educativas. El individuo y la libertad, la dimension social y comunitaria, la democracia y la participacion, los aprendizajes escolares y, finalmente, la igualdad de oportunidades son los cinco ejes que sistematizan nuestra propuesta de viaje por la educacion contemporanea. El resultado es una obra colectiva en la que profesores y profesoras de diferentes universidades se han encargado de la redaccion de los distintos capitulos segun sus conocimientos y ambitos de estudio e investigacion.

Este manual propone un nuevo método de aplicación y planificación estratégica de la variable sonora de las marcas llamado Sonokey®. A través del estudio de las características intrínsecas del univers

Minuto a minuto, día a día, la Programación y todas las Sesiones del año. Una herramienta indispensable para el maestro/profesor que le permitirá planificar todas sus clases a lo largo del curso escolar.Un libro para cada edad. Una hoja por Sesion, facil de llevartela contigo al gimnasio o al patio. Una autentica herramienta que hara tus clases mucho mas diversas y llenas de contenido.

THE TEENAGE BRAIN: A NEUROSCIENTIST S SURVIVAL GUIDE TO RAISING ADOLESCENTS AND YOUNG ADULTS

Howard Gardners brilliant conception of individual competence is changing the face of education today. In the ten years since the publication of his seminal Frames of Mind , thousands of educators, parents, and researchers have explored the practical implications of Multiple Intelligences (MI) theorythe powerful notion that there are separate human capacities, ranging from musical intelligence to the intelligence involved in understanding oneself. Multiple Intelligences: The Theory in Practice brings together previously published and original work by Gardner and his colleagues at Project Zero to provide a coherent picture of what we have learned about the educational applications of MI theory from projects in schools and formal research over the last decade.

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