Libros de Psicología infantil, página 5 de 137

La grafomotricidad es un excelente indicador de la madurez psicomotriz y emocional de los niños.Dirigido a evaluar niños y niñas desde los 5 años y medio hasta los 8 años, el Test Citap de habilidades grafomotoras, de una duracion de unos 30 minutos:Es un metodo de prevencion y diagnostico, indicativo del punto de partida del aprendizaje especifico de la escritura. Medida de la actividad perceptivo-motriz que indique el grado de maduracion de un sujeto para iniciar el aprendizaje de la escritura.Aisla, desde un modelo interaccionista, las areas debiles de la actividad perceptivo-motriz del niño que dificultarian su integracion.Funciona como guia pedagogica, al proporcionar un analisis cuantitativo y cualitativo de las habilidades adquiridas y de las que requieren estimulacion y reeducacion.

Una de las áreas médicas que más desarrollo y crecimiento ha tenido desde su inicio es la pediatría, que tiene como objetivo vigilar el crecimiento y desarrollo sano de los niños, así como atenderlos en las enfermedades y trastornos que son propios de su etapa. Por esta razon es que resulta indispensable que los profesionales de la salud implicados con niños, tengan un conocimiento solido y fundamentado de los cambios fisicos y psicologicos normales por los que pasan al crecer, para que de esta manera puedan decidir si tienen un desarrollo sano. Incluye una descripcion completa del desarrollo fisico y psicologico de los niños, ya que describe, mas que las enfermedades, los problemas que surgen en un niño normal hasta los tres años de edad. Incluye temas basicos como lactancia, alimentacion al seno materno, pruebas y diagnostico de desarrollo, afecciones diversas, bases del comportamiento, celos, temores, juguetes y juego, y el niño en su totalidad. Para esta nueva edicion se han revisado y actualizado en especial los temas siguientes: - Alimentacion al seno materno - Crecimiento fisico - Problemas del sueño - Vigilancia del crecimiento del niño Constituye una fuente bibliografica indispensable para todos aquellos profesionales de la salud implicados con el crecimiento y desarrollo sano de los niños, para que puedan distinguir entre lo sano y normal, y lo patologico.

En esta obra se describen los cambios más comunes que experimentan los niños a lo largo de la primera y segunda infancia y se analizan en las distintas áreas del desarrollo sin olvidar que forman parte de un todo integrado. Esta obra: -Ayuda a comprender como actúan sobre el niño las experiencias educativas y el entorno en el que vive. -Contribuye a la reflexión sobre los factores de protección del desarrollo del niño. -Ayuda a padres y educadores a solucionar dudas sobre como conducir la crianza y educación de los niños para que su desarrollo sea óptimo. -Expone brevemente los problemas especiales que afectan a algunos niños y son motivo de preocupación de padres y educadores.

La adolescencia transita entre la infancia y la etapa adulta. Se trata de un proceso colmado de situaciones nuevas a las que es preciso adaptarse: nuevo cuerpo, nuevos impulsos, nuevos intereses, nuevas relaciones sociales, nuevas exigencias, nuevas obligaciones, etc. Toda adaptacion implica estres y el estres es fuente de problemas, disfunciones y trastornos. Este es el riesgo de ser adolescente y por ello nos preocupa.En esta obra se da una vision amplia del adolescente actual: su cuerpo y fisiologia; actitudes y sentimientos; sexualidad; relaciones familiares; vinculacion al grupo de amigos y amigas, etc. Se describe la naturaleza, las causas y las consecuencias de las conductas de riesgo mas frecuentes en nuestros adolescentes: consumo de drogas y alcohol; adiccion al juego y a Internet; practicas sexuales de riesgo; acoso, violencia y agresividad; conductas suicidas y autoagresivas, y preocupacion por el cuerpo y su modificacion. Ademas, se resumen las psicopatologias mas frecuentes en adolescentes: depresion y ansiedad, trastornos de conducta y delincuencia, y trastornos del comportamiento alimentario. Se trata de una obra de gran utilidad para todos los profesionales preocupados por la adolescencia: psicologos, psiquiatras, educadores, pediatras, asistentes sociales, etcetera.

La comunicación con los demás se inicia, prácticamente, a la par que la vida. Los bebés tienen un amplio abanico de necesidadesy de señales para transmitírselas a sus padres.Esas señales irán evolucionando del llanto del recien nacido a gestos y, mas tarde, a palabras. Sin embargo, hay situaciones donde el niño abandona sus formas de comunicacion:las palabras, los gestos e, incluso, la mirada.El presente libro surgio de la necesidad de trabajar con niños no parlantes con regresion emocional. Reune las aportaciones de diversos autores con experiencia en estos casosen que el silencio tiene un mensaje que es indispensable descifrar. Es un intento de ayudar a todas las partes involucradas en el proceso terapeutico a restablecer la comunicacionperdida.Jeanne Magagna es psicoterapeuta infantil, de personas adultas y familiar. Fue directora de los servicios de psicoterapia en el Great Ormond Street Hospital for Children y durantemuchos años dirigio el centro de formacion de psicoterapia infantil del Centro Studi Martha Harris en Florencia y Venecia, Italia. Es docente y autora a nivel internacional.Marie Saba Veile, MA en psicoanalisis de la Universidad de Sheffield, es psicologa clinica. Trabaja en practica privada como psicoterapeuta psicoanalitica en Lima. Es miembrode la IARPP,

Este libro busca ilustrar, con ejemplos clínicos, las diversas aplicaciones y modificaciones del modelo del Tratamiento Basado enla Mentalización en su formulación como para niños en edad escolar y sus padres (MBT-C).La teoria y la tecnica contemporaneas del Tratamiento Basado en la Mentalizacion (MBT) y sus aplicaciones clinicas se han desarrollado significativamente en los ultimos 25 años, desde que Fonagy y colaboradores presentaran en 2002 su magistral integracion de psicologia evolutiva, neurociencia, psicoanalisis evolutivo y genetica. Su formulacion como tratamiento para niños en edad escolar y sus padres (MBT-C) representa, a su vez, una evolucion de las ideas de Anna Freud sobre la importancia de aplicar el conocimiento evolutivo a la labor clinica.Este libro busca ilustrar, con ejemplos clinicos, las diversas aplicaciones y modificaciones del modelo MBT-C y las formas en las que los terapeutas se adaptan a las necesidades del niño, a su mundo interno y externo. Con la aportacion de profesionales de distintos ambitos de la salud mental y de diversas areas geograficas, pero con un lenguaje psicodinamico evolutivo comun, se invita al lector a conocer la versatilidad de un modelo que organiza el funcionamiento clinico interno y externo del profesional, al tiempo que libera su capacidad de jugar, crear y coconstruir.

El kit de la cigüeña te ofrece dos obras imprescindibles: El primer año de tu bebe, un práctico manual repleto de explicaciones y consejos de varios expertos, testimonios reales y fotografías que mue

«Decir que este enfoque es brillante, creativo y transformador se queda corto para captar por completo su verdadero poder. Los autores han entretejido la teoría del apego en una intervención innovado

En esta obra se acomete una completa puesta al día del tema de las evaluaciones psicológicas de la custodia. Cada vez es mayor la exigencia social de que las decisiones judiciales relativas a los planes de parentalidad tras las rupturas se fundamenten de manera adecuada, y esto incluye el que se tenga en cuenta el mejor conocimiento cientifico hoy disponible. Esta obra provee a los profesionales de la psicologia de esa base empirica de consulta tan necesaria cuando plantean sus evaluaciones familiares o argumentan sus conclusiones en los dictamenes de custodia. Pero la obra tambien ofrece a los profesionales del derecho (abogados o jueces) criterios para valorar la calidad tecnica de estos dictamenes y asi puedan ajustar sus expectativas respecto a los mismos y su capacidad predictiva. Con un enfoque critico y practico, el libro trata sobre como trasladar la evidencia cientifica a la casuistica particular, con especial detenimiento en las custodias compartidas sin acuerdo y las disputas en las que concurren alegaciones de violencia en la pareja. A lo largo de sus paginas se desgranan desde pautas basicas de actuacion, que pueden ser una guia excelente para evaluadores noveles, hasta complejas propuestas orientadas a sistematizar el proceso evaluativo o al manejo combinado de variables en la toma de decisiones que, sin duda, interesaran a los mas expertos. En la obra se auna rigor y vocacion de ser una herramienta util en un terreno en el que no abundan las publicaciones especializadas y las decisiones que se toman impactan de lleno en el bienestar de los y las menores.

The second book in the magical new middle grade series about an anxious girl who investigates legendary monsters by the award winning author of Lenny s Book of Everything and Dragon Skin Full of humour fantasy and magical realism the ideal story for early readers Better Reading Another brilliant instalment in this fantastic middle grade series so much fun and very addictive pulling in readers all the way through Kids Book ReviewThere are those who hunt monsters to harm them and there are those who hunt monsters to help them Which one are you Miss Mary Kate Martin and her mother are off on an adventure to the enchanting Greek island of Galinios An ancient mosaic has been unearthed and Professor Martin must investigate leaving Mary Kate to explore the island and bask in the sunshine But soon her relaxing holiday turns into a monster sized mystery when a message arrives asking for help Could the local legend of the Two Headed Hydra be more than just a story And what could have made this serene sea creature so angry Miss Mary Kate Martin might be anxious but she s not scared of monsters With the help of her new friend Nikos she is determined to find answers

Esta obra pretende poner en valor el juego y estimular su uso en el trabajo con los niños, quienes jugando alientan esa capacidaden los profesionales y les permite a todos seguir aprendiendo mientras se ponen, una y otra vez, en juego.El juego, para los niños, es un medio privilegiado de expresion, lo que lo convierte en una valiosa herramienta diagnostica y, dado su potencial transformador, en instrumento terapeutico.Este libro ofrece una vision actualizada del uso del juego en el trabajo clinico. Se exponen las condiciones basicas para el desarrollo de las sesiones de juego, diagnosticas o psicoterapeuticas.Muestra, con abundantes ejemplos, los caminos que sigue el juego en niños sin dificultades y los puntos de inflexion que pueden generar problemas psicopatologicos.La psicologia evolutiva, interrelacionandola con modelos psicoanaliticos del desarrollo, apoya las observaciones.

El Dr. y la Dra. Ferré, parten de la base de que el niño es una unidad funcional, energética y biográfica y detrás de todo ello está el cerebro y por ello defienden la necesidad de un abordaje interdiscipliar ala hora de diagnosticas y tratar los trastornos que afectan el desarrollo infantil. Hacen mencion especial de las dos estructuras que juegan un papel fundamental en el aprendizaje y el manejo de las emociones: El cuerpo calloso, unificando la funcion de los dos hemisferios cerebrales, y el sistema limbico, integrador de las emociones.

La idea de aunar temas y perspectivas, de abordar los problemas de los niños y de los adolescentes de forma interdisciplinar, es la que vertebra esta obra, en la que se ha logrado dar sentido de unidad y coherencia a los contenidos que la configuran, asi como al tratamiento que se da a cada uno de ellos.El libro recoge el trabajo de varios investigadores de diferentes ambitos relacionados con la psicologia clinica de la infancia y de la adolescencia. Los temas que constituyen su contenido son relevantes y de gran interes para el psicologo clinico y para todos aquellos profesionales (pediatras, psiquiatras, educadores, etc.) sensibilizados por los problemas que comprometen el futuro de nuestros niños y adolescentes. En este sentido, se incluyen cuestiones clasicas como el TDAH, la conducta antisocial, la conducta agresiva, la ansiedad, la anorexia y la bulimia o los trastornos del espectro autista, junto a otros emergentes en la actualidad, como son el maltrato y el abuso sexual, el consumo y abuso de sustancia adictivas, o los trastornos asociados al padecimiento de enfermedades graves y/o cronicas como el cancer, referidos a la infancia y la adolescencia.El tratamiento que se da a cada uno de los temas mantiene una linea comun y homogenea en la que se relacionan los aspectos mas teoricos de un trastorno con su evaluacion e intervencion. Asimismo, se incorporan actividades practicas para que pueda ser un manual de referencia para los alumnos de universidad que cursen estudios de Psicologia, Pedagogia, Medicina, Enfermeria o Trabajo Social, entre otros, y tambien un libro de gran utilidad para todos aquellos profesionales que se relacionan con la salud y la educacion de la infancia y la adolescencia.

El cerebro del niño explicado a los padres: Durante los seis primeros años de vida el cerebro infantil tiene un potencial que no volverá a tener. Esto no quiere decir que debamos intentar convertir a los niños en pequeños genios, porque ademas de resultar imposible, un cerebro que se desarrolla bajo presion puede perder por el camino parte de su esencia. Este libro es un manual practico que sintetiza los conocimientos que la neurociencia ofrece a los padres y educadores, con el fin de que puedan ayudar a los niños a alcanzar un desarrollo intelectual y emocional pleno.¡Hola, familia!: En este precioso libro para mamas y papas que acaban de tener un bebe, el autor nos presenta escenas cotidianas en las que se traduce el lenguaje de los recien nacidos, lo que les pasa y por que. El Dr. Alvaro Bilbao, autor superventas, acompañado por las delicadas ilustraciones de Susana Soto, nos descubre las claves para entender a nuestro hijo desde su nacimiento.

Niños demasiado madrugadores. Niños con mal despertar. Niños que no quieren desayunar. Rebeldes al cepillo de dientes. Niños que no quieren acostarse...Portarse bien es el fruto de la colaboración entre un psicologo infantil un pedagogo y un profesor que se han planteado los cientos de problemas de comportamiento que surgen en la vida diaria y que han desarrollado sistemas practicos y eficaces de superarlos. Este libro es sobre todo una herramienta para enfrentarse a aquellas formas de actual que son inaceptables.

El desarrollo motor del niño ha sido objeto de investigación desde hace mucho tiempo. Este estudio presentado aquí por Vojta y Schweizer ofrece puntos de vista completamente nuevos que hacen referencia a procesos basados en las leyes naturales. En e

El lector de esta obra encontrará en ella los contenidos para la formación y el conocimiento necesarios en materia de trastornos de conducta en la infancia y la adolescencia. Sin duda, el educador es decisivo en la deteccion temprana de los trastornos de conducta y, sobre todo, su labor en materia de prevencion. Por eso, formar al educador y dotarle de recursos para detectar con eficacia situaciones de desajuste transitorio es fundamental para evitar que dichas situaciones se estabilicen de manera permanente. Este manual esta dirigido a los profesionales que se dedican a la educacion de niños y adolescentes a lo largo de su desarrollo: maestros de Educacion Infantil y Primaria, profesores de Educacion Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos, educadores sociales y monitores de tiempo libre. Su lectura tambien es de gran interes para familias que deseen profundizar sobre estos temas, porque conocer los trastornos de conducta mas frecuentes en la infancia y la adolescencia, y poder detectarlos y prevenirlos, contribuye a una mejor atencion y calidad de vida de niños y adolescentes. En el libro se abordan trastornos de conducta de las funciones basicas como la enuresis y la encopresis; los trastornos de la conducta alimentaria y del sueño; los trastornos del lenguaje y el trastorno por deficit de atencion e hiperactividad; los trastornos de conducta, de ansiedad y depresion; los trastornos obsesivo-compulsivos y aquellos relacionados con traumas y factores de estres y, por ultimo, un tema dedicado a la disforia sexual y otro al maltrato en la infancia.

Juegos mes a mes (0 a 36 meses) para que disfrutéis riendo y sonriendo con vuestros hijos, educándoles con buen humor en los tres primeros años. Es un libro personal e intransferible para tu hijo, quien se convierte en el protagonista de los juegos. Hay un espacio donde se pone su nombre y su fotografia, asi como paginas en las que puedes escribir acerca de los periodos de desarrollo del bebe. Al nacer un bebe nace tambien una madre, y por ello Susana Kesselman (psicologa social) nos da sabios consejos sobre el cuidado del cuerpo de la nueva mama. Por otro lado, en esta nueva edicion hemos contado con la colaboracion de Maria Perez Ruiz, fisioterapeuta y psicomotricista, que nos asesora sobre las tecnicas de fisioterapia respiratoria para mejorar la salud de nuestros pequeños. Las autoras, Elizabeth Fodor y Montserrat Moran, han seleccionado, con la experiencia de muchos años trabajando con niños pequeños, los juegos mas adecuados para que los padres podais favorecer el desarrollo fisico y emocional de vuestros hijos. Han publicado varias obras donde han propuesto actividades para contribuir a los procesos motrices, intelectuales y sociales en el desarrollo de la primera infancia: Todo un mundo de sensaciones (de 0 a 6 meses), Todo un mundo por descubrir (de 6 a 24 meses) y Todo un mundo de sorpresas (de 2 a 5 años).

Este libro es una herramienta de fácil acceso para que los niños, padres y educadores puedan abordar y avanzar en la educación emocional. Las actividades son muy fáciles de leer, los textos están escritos en un lenguaje claro y sencillo, por lo que los niños pueden leerlas y llevarlas a cabo ellos solos. Este libro ha sido elaborado por un grupo de experto de educadores y psicopedagogos especializados en Educación emocional. Para niños y niñas de 6 a 12 años, padres y educadores.