Libros de Pedagogía, página 16 de 1466

Sí, sufrí bullying y muchas veces pensé que no lo superaría. El camino fue largo y difícil, pero al final volví a sonreír. Y aprendí muchas cosas importantes: a no rendirme, a creer en mí misma y a ser mejor persona. Y que los acosadores tambien suelen ser victimas.Mucha gente me ayudo. Sin ellos, seguramente no hubiera llegado hasta aqui ni hubiera tenido el valor de contar lo que vivi. Sin ellos, tal vez hoy no seria capaz de decir: ¡sonrie!Espero que lo que leas te sirva para que, un dia no muy lejano, nadie sepa que es el bullying. Mientras tanto, si conoces a alguien que lo sufre, por favor, apoyale y muestrate comprensivo.Angela Marmol es la primera influencer de TikTok que habla de su experiencia como victima de bullying. En este libro descubriras toda su historia y aprenderas a reconocer y a combatir el acoso escolar.

Esta obra se plantea como una guía técnica, proyectada desde la experiencia y el conocimiento de la dificultad que implica la intervención con personas con sordoceguera congénita, para orientar la labor compleja que deben abordar los profesionales. Se estructura en seis capitulos en los que se introduce el concepto de sordoceguera y lo que implica esta discapacidad para la comunicacion y la socializacion, el marco teorico que apoya las estrategias de actuacion que se proponen, las formas de evaluacion que ayudan a situar el momento comunicativo en que se encuentra el niño y su nivel de funcionamiento. Por ultimo, se expone de forma muy detallada la propuesta de intervencion, destacando el valor de la colaboracion de la familia, para desarrollar la comunicacion y el lenguaje de los niños con sordoceguera congenita. Esta toma como base las teorias que ponen en valor la interaccion social desde una perspectiva que busca como emular el modo natural que lleva al niño sin limitaciones de vision y audicion a comunicarse y desarrollar lenguaje.Pilar Gomez Viñas es maestra, psicologa y especialista en perturbaciones de la audicion y el lenguaje. Directora durante diez años la Unidad Tecnica de Sordoceguera de la ONCE, su desarrollo profesional se centra en la atencion de las personas con sordoceguera.

Manual de test específicos concebido para la adecuada preparación de las pruebas selectivas de acceso a la categoría de Médico/a de Familia de Atención Primaria dependientes del Servicio Andaluz de Salud de acuerdo con la Resolucion de la Direccion Gener

¿Educamos de acuerdo con los tiempos que vivimos? ¿El sistema educativo ayuda a los jóvenes a crecer con espíritu crítico? «Desde el primer día que pisé un aula he querido trastocarlo todo para que

El Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) es el trastorno más prevalente en población infanto-juvenil. Uno de cada 20 niños lo padece, pero aún sigue siendo un gran desconocido, llegando incluso a ser ninguneado y negado su existencia. Esta oposicion no hace mas que generar una mayor incomprension y estigmatizacion hacia unos chicos y chicas que se encuentran en una posicion de vulnerabilidad, incidiendo directamente sobre su desarrollo personal. Este libro pretende ofrecer mayor visibilidad, comprension y, sobre todo, herramientas para impulsar el desarrollo integral de estos chicos y chicas. Dividido en sus diferentes esferas (escolar, emocional, social, conductual y familiar) expone, de una manera eminentemente practica, las dificultades inherentes a cada una de ellas y se proponen tecnicas, estrategias y ejercicios para mejorarlas.

.

LEER ESCRIBIR Y COMPRENDER 4 es un libro del autor GATA AMATE,PEDRO editado por EDITORIAL APRENDER. LEER ESCRIBIR Y COMPRENDER 4 tiene un c�digo EAN 9788494358869, de la colecci�n LEER-ESCRIBIR C

La neuroeducación es una disciplina joven y en crecimiento pero consolidada. Los estudios en neurociencia de estas dos últimas décadas y el análisis del desarrollo, la maduración y el funcionamiento del cerebro, con relacion a las distintas funciones ment

El poder de la presencia plantea una pregunta sencilla a la vez que crucial sobre la crianza de los hijos: ¿qué es lo más importante que una madre o un padre puede hacer para ayudar a sus hijos a salir adelante y a sentirse a gusto en el mundo? La respuesta de Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson, autores del bestseller mundial El cerebro del niño, es muy clara: debemos estar presentes en la vida de nuestros hijos. El poder de la presencia explica que significa estar presente y como influye en los hijos para ser felices, estar sanos y tener exito en la vida y en las relaciones personales.

«El tiempo pone a cada uno en su sitio, yo estoy en el mío».Con nueve años era una niña feliz. Este momento de mi infancia será el punto de partida para contaros mi historia. Cómo ha sido mi vida des

Situar el amor por la vida en el corazón de nuestra cultura y de nuestras «pre-ocupaciones» es hoy más urgente que nunca. Aprender a redescubrir la tierra que habitamos, esa biosfera que, durante mil

Libro con estrategias para mejorar la comprensión lectora de los niños. En este cuaderno de iniciación a la lectura leerán textos atractivos, como cuentos, fábulas, mitos, recetas de cocina, canciones, experimentos, trucos de magia, etc. Los libros de lectura comprensiva de Voca Editorial tienen actividades de lectura para mejorar su comprension lectora. Este libro infantil contiene pegatinas para colocar cuando superan cada reto-actividad. 16 unidades y 8 producciones escritas. Actividades ajustadas a los procesos de PISA y PIRLS. Lecturas variadas y utiles para la vida como trucos de magia, leyendas, experimentos, acertijos, recetas de cocina, musicales, y muchas mas. Edad: 9 años. 144 paginas.

Esta obra tiene como objetivo principal que alumnado, los docentes y los demás miembros de la comunidad educativa no tengan miedo a las emociones, se permitan sentir libremente, reconocerlo y comprender que influencia ejerce en lo que dicen y hacen. Las emociones ayudan a aprender y a recordar lo aprendido. Las vivencias que han estado rodeadas de emociones intensas se graban y se recuperan mejor. Por eso es tan importante aprender emocionandose. La vida en el centro educativo constituye una magnifica posibilidad para tejer una amplia gama de relaciones afectivas que favorezcan el aprendizaje y el bienestar. Una escuela que emociona es un escenario donde el alumno tiene la oportunidad de aprender y ser feliz. En este libro encontraras un modelo de aplicacion practica de la educacion emocional en el aula con actividades, estructuras, rutinas y emoconsejos par alumnado, docentes y la comunidad educativa en general.

Tecnologías para la formación de educadores en la sociedad del conocimiento es una obra que ofrece nociones y tendencias pedagógicas que surgen vinculadas al uso de los recursos tecnológicos en contextos y proyectos educativos innovadores. La alfabetizacion en la sociedad del conocimiento, los recursos y contenidos educativos digitales, las metodologias activas con tecnologias y las posibilidades didacticas de las tecnologias emergentes, son los cuatro bloques de contenido en que se estructura para dar cobijo a sus dieciocho capitulos. En el libro se abordan cuestiones fundamentales como el papel de las tecnologias para la educacion y el uso responsable de Internet en la sociedad del conocimiento; el marco curricular, organizativo y la innovacion educativa con tecnologias; la inclusion digital y el diseño universal de aprendizaje para la creacion de contenidos; el uso, diseño y distribucion de recursos educativos abiertos, objetos de aprendizaje, anotaciones multimedia y video digital, junto con la evaluacion educativa con tecnologias y la analitica de los aprendizajes. Igualmente se atiende la incursion en metodologias relacionadas con nuevas formas de aprender y acceder al conocimiento, como el aprendizaje basado en proyectos, la clase invertida, la gamificacion educativa y el trabajo colaborativo con computacion en la nube, al tiempo que se ponen en valor recursos y medios actuales como el software social, las redes sociales y los cursos virtuales; los dispositivos y aplicaciones moviles; la realidad aumentada, la robotica educativa y el pensamiento logico. Es una obra que no tiene por que consultarse linealmente, sino que el lector puede navegar por ella con distintos recorridos y ritmos, sabiendo que ademas del desarrollo tematico, cada capitulo se acompaña de objetivos y competencias que lo guian y de una relacion de propuestas de caracter practico, que permiten tanto la ampliacion de contenidos como la transferencia del conocimiento adquirido.

"Este libro presenta la propuesta de la educación para la ciudadanía global crítica. Se trata de una invitación a articular una educación transformadora que resulte adecuada para generar una ciudadania consciente, activa, movilizada, capaz de autoorganizarse, de oponer resistencias, de proponer alternativas y de encontrar caminos distintos ante la actual crisis multidimensional que ataca las bases de la convivencia y las propias condiciones que permiten la vida en el planeta. Las autoras y el autor del presente libro pretenden que este texto sirva, precisamente, para adquirir esa conciencia y para descubrir caminos para ponerla en practica. Aunque se centra sobre todo en el ambito educativo formal, ofrece tambien propuestas y reflexiones para el ambito no formal y el informal e, incluso, para el diseño de politicas publicas. Alejandra Boni es catedratica del Departamento de Proyectos de Ingenieria de la Universitat Politecnica de Valencia, vicedirectora del Instituto Ingenio (CSIC-UPV) y profesora adjunta de la Universidad de Ibague (Colombia). Sergio Belda Miquel es profesor de la Facultad de Economia de la Universitat de Valencia. Carola Calabuig es profesora titular del Departamento de Proyectos de Ingenieria de la Universitat Politecnica de Valencia e investigadora del Instituto Ingenio (CSIC-UPV)."

El programa «Mejorar las habilidades de los padres como profesores de comunicación» (ImPACT, por sus siglas en inglés) se ha probado con cientos de familias en múltiples servicios de atención tempran

La primera edición en inglés de La sociedad desescolarizada de Iván Illich fue comercializada por la editorial Harper & Row en 1971 bajo el título Deschooling Society. En poco tiempo aparecieron

Acoger es recibir, admitir en la escuela las diferencias, la diversidad, las distintas formas de crianza, los modelos familiares…y ver de qué modo podemos convivir de una manera armoniosa. En sus pág

LECTURAS COMPRENSIVAS 12 2ª es un libro del autor AA.VV. editado por GEU. LECTURAS COMPRENSIVAS 12 2ª tiene un c�digo EAN 9788417748999, de la colecci�n LECTURAS COMPRENSIVAS.

MIS PROBLEMAS FAVORITOS 4.1 2ªED es un libro del autor AA.VV. editado por GEU. MIS PROBLEMAS FAVORITOS 4.1 2ªED tiene un c�digo EAN 9788418137075, de la colecci�n MIS PROBLEMAS FAVORITOS.