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Conocer el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje es necesario, pero ser capaces de adaptarlo a cada persona dentro de las materias del currículo es imprescindible. No podemos olvidar que el fin ultimo de la educacion es generar aprendizaje para la vida potenciando el conocimiento en todos los sentidos, incluido en el emocional, pero tambien enseñar matematicas, ingles, lengua, etc., y es ahi donde precisamente fallan nuestros alumnos. Este libro pretende dotar al profesorado de las herramientas necesarias que le permitan adaptarse a las necesidades de cada persona dentro del aula inclusiva, dando una aplicacion practica en todo momento. Para conseguirlo, se propone un modelo metodologico basado en la suma de una solida fundamentacion cientifica junto con la experiencia practica en el aula. Ello sera la base para el correcto desarrollo de todas las habilidades dentro de las materias del curriculo, que ayudara a gestionar de forma apropiada tanto el curriculo de cada materia como el curriculo oculto (motivacion, uso apropiado del refuerzo, etc.). La eficacia del modelo se demuestra de forma clara y simple aportando ejemplos practicos de diferentes materias y niveles no solo a lo largo de todo el libro, sino tambien en dos unidades didacticas integradas, que se han desarrollado siguiendo este modelo.

MIS PROBLEMAS FAVORITOS 1.2 2¦ED es un libro del autor AA.VV. editado por GEU. MIS PROBLEMAS FAVORITOS 1.2 2¦ED tiene un c�digo EAN 9788417748326, de la colecci�n MIS PROBLEMAS FAVORITOS.

Este libro consta de un conjunto de reflexiones y conclusiones realizadas a partir de la experiencia propia así como de una serie de estudios. Con este libro queremos intentar proporcionar una forma s

La educación emocional es una parte fundamental de la educación integral de los alumnos. Una adecuada competencia emocional facilita no solo una mejor interacción con el entorno, sino también la adquisicion de otro tipo de aprendizajes necesarios para la vida, incluidos los aprendizajes propios de las areas curriculares. Sin embargo, a lo largo de estos años, la educacion emocional ha derivado en una simplificacion del concepto que ha terminado por desvirtuarla, convirtiendola en una educacion para la diversion o en una educacion de la felicidad efimera. Esto hace que los alumnos no reciban una correcta formacion emocional que fomente realmente una mejora en sus competencias y habilidades emocionales. En este libro el lector podra encontrar un analisis de los elementos basicos de la educacion emocional y de la educacion de las fortalezas. Partiendo de esos elementos basicos, el autor ofrece estrategias con ejemplos reales y practicos para educar diferentes aspectos de la educacion emocional, como pueden ser la frustracion, el miedo, el error, el fracaso, el aburrimiento o la motivacion, entre otros. Al tratarse de una obra basada en experiencias reales propias del aula, tanto con alumnos de Educacion Infantil como con alumnos de Educacion Primaria y Secundaria, este trabajo supone un magnifico recurso para aquellos que desean educar las emociones de una manera eficaz en sus clases.

Los trastornos del espectro autista (TEA) en 55 preguntas y respuestas.Cuando se llega al diagnóstico de «trastorno del espectro autista», la familia y el entorno más directo del niño afectado no tar

"Este libro presenta la propuesta de la educación para la ciudadanía global crítica. Se trata de una invitación a articular una educación transformadora que resulte adecuada para generar una ciudadania consciente, activa, movilizada, capaz de autoorganizarse, de oponer resistencias, de proponer alternativas y de encontrar caminos distintos ante la actual crisis multidimensional que ataca las bases de la convivencia y las propias condiciones que permiten la vida en el planeta. Las autoras y el autor del presente libro pretenden que este texto sirva, precisamente, para adquirir esa conciencia y para descubrir caminos para ponerla en practica. Aunque se centra sobre todo en el ambito educativo formal, ofrece tambien propuestas y reflexiones para el ambito no formal y el informal e, incluso, para el diseño de politicas publicas. Alejandra Boni es catedratica del Departamento de Proyectos de Ingenieria de la Universitat Politecnica de Valencia, vicedirectora del Instituto Ingenio (CSIC-UPV) y profesora adjunta de la Universidad de Ibague (Colombia). Sergio Belda Miquel es profesor de la Facultad de Economia de la Universitat de Valencia. Carola Calabuig es profesora titular del Departamento de Proyectos de Ingenieria de la Universitat Politecnica de Valencia e investigadora del Instituto Ingenio (CSIC-UPV)."

"Tradicionalmente, la metodología cualitativa se ha constituido al servicio de programas de investigación sociológicos o psicosociales, aplicándose ocasionalmente sus principios y procedimientos a la practica logopedica. En la actualidad, la aplicacion del enfoque pragmatico o del analisis de la conversacion a la evaluacion e intervencion logopedica han generado tradiciones de evaluacion cualitativa con rostro propio que estan transformando la practica profesional, ala vez que nuestras nociones de discapacidad y de intervencion prosperan, contextualizandose social y culturalmente. Este libro presenta a las nuevas generaciones de estudiantes y profesionales los principales desarrollos en tecnicas de evaluacion cualitativa que enriquecen el trabajo logopedico, cubriendo tres ejes: tecnicas de entrevista, tecnicas de observacion y tecnicas de analisis de registros audiovisuales y transcripciones. Ilustrada con numerosos ejemplos y casos practicos, esta obra se propone como un recurso util tanto para logopedas como para los interesados en otras disciplinas aplicadas que deseen depurar y perfeccionar su practica cotidiana de evaluacion usando metodos y tecnicas cualitativas. Felix Diaz Martinez es psicologo y profesor en la Universidad de Castilla-La Mancha y en la Universidad Americana en Bulgaria."

«Un viatge cap a la diversitat; una reflexió sobre l'èxit, el fracàs i les expectatives que condicionen nens, nenes i adolescents, i sobre com podem donar-los la possibilitat de construir el seu prop

Las mil y una anécdotas que rodean el día a día de un profesor de instituto.Si esto fuera Finlandia, este libro no existiría. Porque allí los alumnos son perfectos, los profesores son perfectos, las familias son perfectas y los institutos, por supuesto, son perfectos. Aqui, como de finlandeses tenemos poco, mas que perfectos somos humanos, por eso en nuestras aulas hay alumnos distopicos, que hacen un examen de 10 en un universo paralelo y sacan un 2 en el universo real; profesores multitarea, que tan pronto ejercen de animadores socioculturales como de psicologos, enfermeros, seguratas o traductores simultaneos; y padres que hacen compulsivamente la ESO y se preguntan como suspenden sus hijos tras haberse estudiado con ellos hasta la ultima conquista de los Catholic Kings (en bilingual, claro). Si eres alumno y odias al tipejo del justifica tu respuesta, o si eres profesor y no recuerdas cuando fue la ultima tarde que no estuviste pegado a un rotulador rojo, o si eres padre y empiezas a dudar de que la adolescencia se termine, este es tu libro. Y si aun crees, como el autor de estas paginas, que las tizas pueden cambiar el mundo, tambien lo es.

Este es el primer libro que Evelio Cabrejo, especialista en primera infancia, decide publicar. Aunque tiene un buen número de artículos publicados en diferentes medios impresos, tanto en español como en frances, no existe ninguna obra que recopile sus investigaciones sobre linguistica, adquisicion del lenguaje y primera infancia. El unico libro que ha escrito, en coautoria con varios investigadores, es Premiers recits, premieres conquets: Une litterature au berceau. En Lenguaje y literatura: alimentos necesarios para la construccion psiquica del niño, Evelio centrara su analisis en la importancia del lenguaje y de la literatura como instrumentos para comprender la construccion psiquica, cultural y cognoscitiva de los niños durante la primera infancia

¿Cómo se enseña a los niños a manejar la rabia, los celos, la vergüenza, el miedo y la tristeza? ¿Y a desarrollar la empatía o a hacer caso cuando es necesario? Este libro es una herramienta, sencil

Imagina que los niños vinieran con un pan bajo el brazo... no, mejor aún... imagina que los niñosvinieran con un manual de instrucciones... no, aún mejor: imagina que tú como padre o madre tuvierasla oportunidad de dar a tu hijo lo que necesita y sentir que estas dando lo mejor de ti.Comienza por creer en ti, le diste luz y ahora tienes la oportunidad de dejar una huella que perdure en sucamino mientras construye su vida.Este libro ahonda en un concepto clave para los padres de hoy en dia: la disciplina positiva. Una filosofiade vida y educacion basado en la comunicacion, el amor, el entendimiento y la empatia que permitedisfrutar de las relaciones familiares. Este libro es una guia definitiva que enseña y ofrece a los padrestodas las herramientas necesarias para entender el comportamiento de sus hijos, incluso cuando no es eladecuado, y reconducirlo con respeto, sin luchas de poder y de un modo siempre positivo basado en elrespeto mutuo y la colaboracion para enseñar a confiar en sus padres, a ser amables, a adquirirhabilidades sociales, emocionales y cognitivas y a descubrir todas las capacidades que estan al alcance desu mano.Mas de 40 ejemplos practicos y realesPara muchos padres y madres la educacion puede ser un estresor mas en sus vidas. Desean que sus hijosse eduquen en valores, que tengan limites, que disfruten y que sean felices. Pero el estres diario y el ritmoimpide que podamos conseguirlo desde la serenidad. Aprender a educar desde la conciencia, la tranquilidad, los valores y la comprension es el mejor regalo que podemos hacer a nuestros hijos. Este es un libro para disfrutar educando. Patricia Ramirez Loeffler @patri_psicologa.

Este libro describe cómo hacer una Programación Didáctica de una manera sencilla, clara cumpliendo dos características únicas, ser "integral", todo está relacionado con todo, e "interrelacionada", todos los apartados estan unidos a traves de tablas, grafi

Fruto del interés por la literatura infantil, en los años sesentaGianni Rodari recorrió las escuelas italianas «a contar cuentosy a responder a las preguntas de los niños. Porque, de hecho,siempre ha

El papel de las metodologías activas en el aula adquiere cada vez más relevancia en nuestros días dentro del sistema educativo español en todas sus etapas, desde Educación Infantil hasta la Educación Superior. En los ultimos años hemos podido presenciar como las aulas se han llenado de proyectos, programas y nuevas formas de proceder; en definitiva, un cambio metodologico en el proceso de enseñanza-aprendizaje.La implementacion de este tipo de metodologias exige un cambio fundamental en la actitud de los profesores, quienes han tenido que adaptar su rol dentro del aula a un nuevo modelo de educacion que promueve el protagonismo activo del alumnado en su proceso de aprendizaje frente a la denominada escuela tradicional que hasta hace poco imperaba. Del mismo modo, el docente ha tenido, paulatinamente, que abandonar su papel como mero transmisor de conocimientos para dar lugar a una figura mas abierta, flexible y guia en la enseñanza.Este libro pretende dar a conocer experiencias practicas llevadas a cabo por diversos profesionales de la educacion en diferentes etapas educativas, ofreciendo eje plos y testimonios que pueden servir a otros docentes para implementar estos metodos en sus espacios de trabajo.

La defensa a ultranza de una educación moderna y emancipadora, de enfoque humanista y con un papel clave reservado a la Filosofía. Emilio Lledó, uno de los más relevantes pensadores españoles de nuestro tiempo, ha situado la educacion en el centro de su filosofia, y el ideal pedagogico que defiende se alimenta, por supuesto, de unos solidos cimientos filosoficos con especial atencion en la filosofia griega clasica, al lenguaje y a la memoria, pero tambien de una larga experiencia en las aulas. Lledo, a favor de una educacion publica que haga desaparecer las azarosas e injustas diferencias que necesariamente impone la sociedad, defiende tambien una organizacion moderna e interdisciplinaria -no asignaturesca- de los conocimientos, reflexiona sobre la identidad, la necesidad de cultivar el lenguaje, los peligros de la obsesion tecnologica, de la escuela y la universidad, y de la paulatina desaparicion de las Humanidades. En la raiz de la palabra educacion esta un verbo latino que significa guiar, conducir; pero tambien sacar algo de alguien: guiar, pues, y desarrollar lo que yace en el fondo originario de cada naturaleza que es dinamismo, posibilidad, evolucion, progreso. Emilio Lledo

Imma Marín, especialista en gamificación, nos presenta el camino hacia la transformación educativa a través del juego, un camino demasiadas veces incomprendido incluso por los propios docentes. ¿Jugamos?La escuela de hoy en dia esta saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovacion y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos. De la mano de Imma Marin y de Alicia si, si, la del Pais de las Maravillas recorreremos un camino ludico en el que descubriremos las claves para transformar la educacion a traves del juego. Detras de cada una de las diez puertas en las que un simpatico personaje del cuento de Lewis Carroll nos dara la bienvenida, hallaremos toda la teoria, ejemplos practicos y actividades para aplicar la transformacion ludica en los centros e incluso en casa. ¡Y no solo eso! Al superar las actividades que se esconden detras cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero ludico.

COLECCIÓN RED REFUERZO Y DESARROLLO DE HABILIDADES MENTALES BÁSICAS COMPRENSIÓN VERBAL 8-10 AÑOS

¿Estás listo para tu primer año como docente? ¡Aprende todo lo que necesitas saber para que este sea un éxito! Esta guía, dirigida a docentes de todos los niveles, te ayudará a progresar en tu nueva labor y a superar los retos a los que te enfrentes. Incluye:Herramientas de gestion y organizacion del aula y la leccion;Establecimiento de procedimientos y normas;Gestion del mal comportamiento y tus propias emociones;Trabajo con compañeros, administracion y familias. Los autores proponen casos practicos, estrategias y consejos basados en su propio aprendizaje como docentes. Si estas empezando, quieres hacer una revision de tu practica, no quieres perder la pasion por la enseñanza¡Este es tu libro!