Libros de Psicología, página 22 de 399

Aprender sobre la teoría polivagal es aprender acerca de la ciencia de la seguridad, la ciencia de sentirse lo suficientemente seguros como para enamorarse de la vida y correr el riesgo de vivir. La teoria polivagal proporciona una comprension fisiologica y psicologica de como y por que los pacientes se mueven a traves de un ciclo continuo de movilizacion, desconexion y compromiso. A traves de la lente de la teoria polivagal, vemos el papel del sistema nervioso autonomo a medida que moldea las experiencias de seguridad de los pacientes e influye en su capacidad de conexion.El sistema nervioso autonomo no responde a los desafios de la vida cotidiana diciendonos lo que somos o quienes somos, sino diciendonos como somos. Este sistema gestiona el riesgo y crea patrones de conexion cambiando nuestro estado fisiologico. Estos cambios pueden resultar leves para muchas personas y, en los momentos en que se dan grandes cambios de estado, su sistema es lo suficientemente resiliente como para ayudarlos a regresar a un estado regulado. El trauma interrumpe el proceso de construccion del circuito autonomo de conexion segura y desvia el desarrollo de la regulacion y la resiliencia. Los pacientes con un historial traumatico suelen experimentar respuestas autonomas mas intensas y extremas, lo que afecta a su capacidad para regular y sentirse seguros en las relaciones.La teoria polivagal ayuda a los terapeutas a comprender que los comportamientos de sus pacientes son acciones autonomas al servicio de la supervivencia, respuestas adaptativas arraigadas en una historia de supervivencia a la que se accede automaticamente. El trauma amenaza nuestra capacidad de relacionarnos con los demas al reemplazar los patrones de conexion con los patrones de proteccion. Si no se resuelven, estas respuestas tempranas de supervivencia adaptativa se convierten en patrones autonomos habituales. La terapia a traves de una lente polivagal ayuda a los pacientes a reformular las formas en que funcionan sus sistemas nerviosos autonomos cuando el impulso de sobrevivir compite con el anhelo de conectar con los demas.Este libro esta diseñado para ayudar a los terapeutas a incorporar la teoria polivagal a la practica terapeutica. Proporciona un enfoque integral de la intervencion al presentar formas de mapear la respuesta autonoma y configurar el sistema nervioso autonomo para la seguridad. Con este libro, se aprende la teoria polivagal y se utilizan fichas y ejercicios empiricos para aplicar ese conocimiento a los aspectos basicos de la practica.

"La psicología como profesión y como disciplina en Colombia se ha desarrollado de una manera descontextualizada, ignorando los grandes y graves problemas sociales que influyen en nuestra cultura y subjetividad. Frente a esta situacion ha emergido un movimiento profesional de psicologos comunitarios que han unido sus esfuerzos para desarrollar una estrategia de accion en red denominada la Expedicion Psicosocial Colombiana, orientada en primer termino a romper el individualismo y aislamiento propio del ejercicio profesional y dar los primeros pasos para actuar colectivamente, construir comunidad entre psicologos(as) e iniciar una conversacion sobre la comprension psicosocial de la realidad colombiana. En este contexto se realiza esta investigacion, cuyo objetivo principal consiste en desarrollar participativamente una caracterizacion de la problematica psicosocial colombiana desde el conocimiento de la psicologia comunitaria en los ultimos 20 años. Para ello, se analizaron 341 publicaciones desde sus lineamientos teoricos y apuestas metodologicas, buscando identificar los aportes al campo de la psicologia comunitaria.Este documento pretende convertirse en un referente bibliografico en los procesos de formacion academica de las y los psicologos comunitarios en Colombia. Intenta reconocer los principales aportes al desarrollo de este campo de conocimiento y establecer los avances obtenidos en los proyectos de investigacion e intervencion realizados en los ultimos años. Igualmente, busca ser un texto guia para profesores y estudiantes, investigadores y profesionales, interesados en estudiar, diagnosticar y transformar las realidades psicosociales de los territorios colombianos desde la perspectiva de la psicologia comunitaria.Igualmente se constituye en el primer paso dado colectivamente por la Red Colombiana de Psicologia Comunitaria para consolidar una disciplina que oriente el ejercicio profesional como un proceso solidario donde construyamos participativamente y de una manera critica la nueva realidad que este pais necesita. "

Hay temas de los que es difícil hablar y aún escribir. La Huella de la Desesperanza aborda la realidad del suicidio y de aquellos que se quedan sufriendo y rodeados de interrogantes. Este es un libro que busca ayudar, y lo hace desde el respeto tambien a los silencios.La ciencia, el conocimiento, no pueden callar, pues su compromiso es la prevencion. Toda vida es importante en esta sociedad. Vaya desde aqui nuestro recuerdo a quienes se bajaron de este tren en marcha, y a quienes siempre les esperaran.

Los chicos y las chicas adolescentes que circulábamos por la última centuria del anterior milenio soñábamos con el año 2000, con las maravillas que nos anunciaban no solo los autores de las novelas de ciencia ficcion sino tambien los cientificos que abrian nuevas puertas cada dia. Penetramos en el siglo XXI a traves del año 2000 y muchas de nuestras ilusiones se hicieron realidad.Vale la pena recordar aquella Viena de unas decadas antes que fue un foco de explosion de novedades anticipando las revoluciones que vendrian en tiempos posteriores en el arte, la ciencia y la tecnica. Nos entrego un nuevo teatro, una nueva arquitectura, y en general, un mundo nuevo. La ayuda al ser humano sufriente habia estado en gran parte en manos de filosofos, religiosos y pensadores ligados aun a los modos medievales y a una medicina que todavia se movia en la confusion entre cuerpo y alma.En el terreno que aqui interesa, la psicoterapia, surgio ya a principios del siglo XIX, de la mano de una filosofia pragmatica no solo un nuevo modelo de enfocar los problemas de los sufrimientos del ser humano sino un nuevo modelo de comprension del ser humano, de su enfermar y, desde luego, de su tratamiento. En realidad un nuevo paradigma, el psicodrama, que fracturo los paradigmas anteriores en que se habian apoyado los profesionales de la salud, modelos mas filosoficos que racionales y emocionales que para estudiar las entrañas del ser humano descansaban mas en la quietud de la palabra que en la vitalidad real, movil y activa de todo ser vivo que ofrecian los nuevos caminos.Este modelo nacido en los albores del siglo XIX paso la linea del año 2000 extendiendose por todos los paises del mundo dejando atras los aromas muertos de los viejos modos de pensar. El Psicodrama florecio entre una pleyade enorme de nuevos modelos terapeuticos, algunas puras tecnicas, otros proyectos sectarios, pero el Psicodrama no se quedo paralizado, obstaculizado por la exigencia de aceptacion ciega de sus postulados sino que se desenvolvio y amplio con nuevas aportaciones, se enriquecio hasta convertirse en la fuente inevitable, como referente, para otros muchos modos de hacer. Y continua en ese crecimiento. El libro que tienes en tu mano lector pertenece a ese fluir constante de ampliacion y crecimiento.En este libro de Pablo Poblacion encontramos un mas alla del Psicodrama, un Psicodrama que sin perder las raices de J. L. Moreno, mira a su alrededor y crece para ofrecer un verdadero nuevo Psicodrama, que persiste en su esencia pero da un paso mas alla en muchos de sus aspectos. Es el producto de 50 años de hacer Psicodrama, vivirlo y amarlo.

Este libro es un compendio de fascinantes viñetas clínicas, citas muy variadas que, por si fuera necesario para quien no conozca a su autor, demuestran su enciclopédica cultura, y agudas reflexiones, tanto criticas como conclusivas.Y todo ello con una referencia que habla por si sola de la complejidad del supuesto postmodernismo que la inspira: el Modelo de las Realidades Compartidas, que Gianmarco Manfrida presenta en sociedad en este libro. Una de las claves de este modelo es que las historias terapeuticas que se "devuelven" a los pacientes, las parejas o las familias, para ser utiles deben ser plausibles, convincentes y esteticamente validas.La recuperacion de la retorica y el concepto de la persuasion son otros de los regalos que nos hace Manfrida. No tiene desperdicio el capitulo dedicado al uso persuasivo de la comunicacion escrita, tanto convencional, en forma de cartas, como aportado por la moderna tecnologia, correo electronico y sms. En todos ellos hace alarde nuestro autor de la creatividad que le caracteriza, bajo el comun denominador de que "lo escrito permanece, las palabras se las lleva el viento".Gianmarco Manfrida ha escrito una joya que cumple a la perfeccion con el principio de Tirso de Molina de deleitar aprovechando. (Del Prologo de Juan Luis Linares)

Actualmente la psicopatología se encuentra en una encrucijada. TDAH, TEA, TLP, depresión, esquizofrenia, etc., son conceptos fundamentales de la psicopatología clásica y, al mismo tiempo, muestras de su grave crisis teorica y epistemologica. ¿Hay que entender esos y otros conceptos de la forma habitual o podemos pensar en otras formas de comprender el sufrimiento psicologico y psicosocial humano? ¿Existen bases suficientes como para desarrollar una psicopatologia basada en las relaciones interpersonales, en las emociones, en la comunidad, en la solidaridad?Apuntes para una psicopatologia basada en la relacion se ha dividido en cuatro volumenes: 1. Psicopatologia general; 2. Relaciones dramatizadas, atemorizadas y racionalizadoras; 3. Relaciones emocionalizadas, intrusivas, actuadoras y "operatorias" y 4. Las relaciones paranoides, la des-integracion psicotica y la inestabilidad emocional "limite". En el Volumen 2. Relaciones dramatizadas, atemorizadas y racionalizadoras se redefinen los estilos y organizaciones desde el punto de vista de la relacion, centrandose en los "sindromes clinicos" que tradicionalmente se han entendido como "neuroticos" o "trastornos de ansiedad": histeria, fobias y trastornos obsesivos.

Actualmente la psicopatología se encuentra en una encrucijada. TDAH, TEA, TLP, depresión, esquizofrenia, etc., son conceptos fundamentales de la psicopatología clásica y, al mismo tiempo, muestras de su grave crisis teorica y epistemologica. ¿Hay que entender esos y otros conceptos de la forma habitual o podemos pensar en otras formas de comprender el sufrimiento psicologico y psicosocial humano?¿Existen bases suficientes como para desarrollar una psicopatologia basada en las relaciones interpersonales, en las emociones, en la comunidad, en la solidaridad?La presente obra, Apuntes para una psicopatologia basada en la relacion, es la aplicacion al ambito psicopatologico de los Apuntes para una psicologia basada en la relacion, que tuvo amplio reconocimiento academico hace algunos años. Este tratado se ha dividido en cuatro volumenes: 1. Psicopatologia general; 2. Relaciones dramatizadas, atemorizadas y racionalizadoras; 3. Relaciones emocionalizadas, intrusivas, actuadoras y "operatorias" y 4. Las relaciones paranoides, la des-integracion psicotica y la inestabilidad emocional "limite". En el Volumen 1. Psicopatologia general, se resumen los elementos conceptuales y cientificos clave para el replanteamiento global de la disciplina: el objeto de la misma, los principios fundamentales, la relacion con otras disciplinas y algunas de las consecuencias asistenciales y pragmaticas de tales replanteamientos.

La rehabilitación neurocognitiva se ha convertido recientemente en una técnica presente en la mayoría de guías clínicas para el tratamiento de los trastornos mentales graves como la esquizofrenia. Segun los autores, este hecho es debido a una conjuncion de factores como las nuevas necesidades de los usuarios de la salud mental, el desarrollo de la neuropsicologia y las posibilidades del modelo empirista de rehabilitacion psicosocial.A partir de un analisis historico y conceptual se presenta un modelo denominado neuro-cognitivo-conductual que destaca la necesidad de tratar las disfunciones neurocognitivas en un contexto terapeutico englobado en un proceso de rehabilitacion psicosocial integral. En la presente obra, se da una vision panoramica de las tecnicas y procedimientos tanto para la evaluacion como para la intervencion partiendo de los modelos teoricos con evidencia empirica demostrada. Por ultimo, se presenta un metodo para personalizar la intervencion utilizando las tecnicas neuropsicologicas que han resultado mas eficaces en estudios controlados.

Este libro pretende contribuir a la comprensión profunda de los problemas de conducta más conflictivos que determinados adolescentes pueden plantear en sus entornos de convivencia. Por eso va dirigido a una amplia red de profesionales que, tanto desde contextos educativos, sociales, sanitarios, como judiciales, mantienen dia a dia contacto con adolescentes a los que intentan ayudar a construir un proceso de maduracion personal.Describimos el modelo de intervencion que desde el Equipo de Atencion al Menor de la Fundacion Sanitaria Sant Pere Claver hemos desarrollado para atender a los menores que nos han sido derivados desde el sistema de Justicia Juvenil de la Generalitat de Cataluña. Con los diferentes equipos tecnicos y educativos de Justicia Juvenil y a lo largo de mas de veinte años de experiencia, hemos construido una metodologia de abordaje multidisciplinar e interdisciplinar, fundamental para la eficacia de la intervencion. Se trata de un modelo de comprension de las principales caracteristicas de la adolescencia que integra elementos de la teoria psicoanalitica de las relaciones de objeto con una perspectiva centrada en la moderna psicologia evolutiva del desarrollo.La posibilidad de acceder a una poblacion clinica que dificilmente se vincula a las ofertas terapeuticas habituales nos ha permitido conocer mejor problematicas de manejo complicado que tienen en la trasgresion de la ley y en la violencia sus mas elocuentes manifestaciones. Los procesos migratorios calamitosos en la adolescencia, el consumo de drogas y las conductas adictivas, la problematica del embarazo precoz en esta etapa evolutiva o la compleja situacion que se produce cuando los adolescentes son denunciados por agresiones a sus padres o cuidadores son cuestiones tratadas en el libro con especial atencion.

EI ámbito de la intervención socioeducativa se ha ido haciendo más complejo, demandando profesionales más ambivalentes. Estos cambios demandan en las organizaciones e instituciones una renovada configuracion de los profesionales del ambito socioeducativo. En concreto, estamos asistiendo a unos cambios sociales en el conjunto de las sociedades occidentales muy profundos y que han afectado intensamente al mercado de trabajo, la economia y estilos de vida de los ciudadanos. Nuestro objetivo consiste en profundizar en distintos ambitos como son la prevencion del consumo de drogas en el ambito escolar y familiar, la prevencion de la violencia escolar en el ambito educativo, familia y menores en riesgo, que reclaman una intervencion eficaz. Por tanto, este libro va dirigido como material formativo del alumnado de grado de educacion social, como profesionales que deben potenciar su desarrollo profesional en el ambito no formal y ademas estar atento a las problematicas sociales que aparecen en el ambito formal. Es un libro teorico-practico pensado ademas para ser utilizado como material de referencia para los distintos perfiles de profesionales del ambito social y educativo: educadores sociales, orientadores, posicopedagogos/as, puesto que desarrolla distintos ambitos educativos con una problematica socioeducativa que la realidad socioeducativa y la misma escuela, estan demandando intervencion.

Prometeo consiguió arrebatar el fuego y la técnica a los dioses para dárselo a los hombres pero se le olvidó dotarlos de un sistema de regulación que les permitiera vivir en paz y armonía consigo mismos y sus semejantes. Tuvo que ser el propio Zeus -nos cuenta Platon en el Protagoras- quien subsanara este error, dotandoles de conciencia moral para el cumplimiento de esta funcion. Hoy podemos afirmar que la aparicion de la conciencia moral no es el resultado de un don divino sino que sigue un proceso evolutivo de construccion a traves de las diferentes etapas del desarrollo psicologico. Este proceso implica un coste en terminos psicologicos, dado que combinar los intereses propios con los de los demas no se hace sin generar una cierta tension estructural en el sistema de regulacion moral. El resultado pueden ser trastornos de personalidad o ansioso-depresivos. Este libro presenta las vicisitudes del psiquismo humano desde la perspectiva evolutiva y estructural del desarrollo moral.

Psicología de la educación virtual versa sobre la educación y el aprendizaje en entornos virtuales al tiempo que se sitúa de forma clara y explícita en el ámbito de la psicología y, más concretamente, de la psicologia de la educacion. En el transcurso de las dos o tres ultimas decadas ha habido una produccion relativamente abundante, tanto en castellano como en otras lenguas, de libros que tratan temas relacionados con la educacion y las tecnologias de la informacion y la comunicacion (TIC) desde perspectivas epistemologicas, teoricas y disciplinares diversas. Cuando se analiza en su conjunto puede constatarse que esta produccion responde de forma mayoritaria a preocupaciones y planteamientos de tipo sociologico, tecnologico o didactico, y que las aproximaciones y los analisis psicologicos son mas bien escasos. El objetivo de esta obra es contribuir a compensar esta carencia mediante la adopcion de un punto de vista psicologico en el estudio de los procesos educativos que tienen lugar en entornos sustentados, total o parcialmente, en la utilizacion de tecnologias digitales de la informacion y la comunicacion. La obra se estructura en cuatro partes:El impacto de las TIC sobre la educacion y la psicologia de la educacion. Se centra en el estudio de los procesos de aprendizaje que tienen lugar como consecuencia de la participacion de las personas en situaciones y actividades educativas caracterizadas por el uso de tecnologias digitales de la informacion y la comunicacion.Factores y procesos psicologicos implicados en el aprendizaje virtual: Una mirada constructivista. Se tratan los tres vertices del triangulo interactivo: el aprendiz, el profesor y los contenidos del aprendizaje, asi como sus interrelacionesEntornos virtuales de enseñanza y aprendizaje.

Todo abordaje psicoterapéutico descansa sobre presunciones filosóficas acerca de la naturaleza del ser humano. Las teorías contemporáneas derivan primariamente de la filosofía budista, la filosofía humanista y las perspectivas evolucionistas, en las que no existe Dios ni hay espacio para la fe.Este libro explora las riquezas que se encuentran en las Sagradas Escrituras e identifica dimensiones de la naturaleza humana que, al ser entendidas desde una cosmovision cristiana, iluminan la tarea del psicoterapeuta. Estas dimensiones se convierten en la estructura que organiza los resultados cientificos de la psicologia y la neurociencia, al mismo tiempo que permanece atenta a la espiritualidad del paciente. Un abordaje neuropsicoespiritual toma a la persona en su totalidad, considerando los estratos psicologicos, neurobiologicos y espirituales de la experiencia humana que son relevantes para la practica clinica.En este libro, el terapeuta aprendera a descubrir las dimensiones humanas descriptas en la Biblia y podra aplicarlas en su trabajo a traves del caso de Joe, un sacerdote que padece de una adiccion sexual. Joe se convertira en el guia que ilustrara como los principios cristianos pueden servir como un mapa que conducira a vivir una vida plena.

According to an old joke, everyone knows that men and women are different except social scientists. In A Billion Years of Sex Differences, evolutionary psychologist Steve Stewart-Williams tackles some of sciences most controversial questions: How do men and women differ? Where do the differences come from? And how do they shape modern life?The result is the most up-to-date, balanced, and engaging account of human sex differences yet written, covering everything from dating and mating to aggression and parenting, from childrens toy preferences and workplace gender gaps to mental health and the politics of equality. Drawing on a century of research - and a billion years of evolution - Stewart-Williams explains why many sex differences appear despite socialization, not because of it; why in our mating and parenting patterns, humans are more like the average bird than the average mammal; and why sex differences are sometimes a sign of societal health rather than injustice.With more than two decades of research in evolutionary psychology and an international reputation in the field, Steve Stewart-Williams is uniquely positioned to challenge prevailing views in this fraught debate. Avoiding the extremes of either overstating or denying the differences, he argues that, rather than trying to make men and women identical, we should strive for a world where bias and barriers are eliminated, and where people are free to be themselves whether they conform to gender norms or defy them.

"As Majestades em Mim – O Conto de uma Princesa Fragmentada" é um reflexo lírico e visceral da jornada de autodescoberta de Jeslane Lima. Em forma de autobiografia literária, ela personifica seus múl

Nesta obra, desvendaremos os segredos da influência, revelando como líderes carismáticos moldaram a história e como cientistas decifraram os mecanismos da mente humana. Desde os filósofos da Grécia A

Esta obra sobre o desenvolvimento socioemocional de alunos superdotado foi cuidadosamente estruturada para funcionar como um alicerce teórico e um guia prático para educadores e profissionais. Através de uma analise rigorosa, sustentada por evidencias cientificas, abordamos os desafios e oportunidades da educaço destes alunos, com especial enfase nas suas competencias emocionais e sociais, promovendo um desenvolvimento equilibrado e adequado as suas necessidades.

A Psicologia do Desenvolvimento, enquanto recorte da Psicologia, figura nos currículos da graduação como um campo de franca produção científica e técnica. Tal área da ciência psicológica busca solidi

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