Libros de Psicología y Pedagogía, página 4 de 3027

¿Por que no debemos castigar? ¿Sirve para algo el "rincón de pensar"? ¿Es a veces el silencio una buena herramienta con los niños? ¿Hay siempre que cumplir con las promesas que les hacemos?Este instructivo libro nos habla, desde los principios de la Disciplina Positiva, sobre cuales son las formas mas amable y util de educar a nuestros hijos, y lo hace sin juicios ni prejuicios. Respeto, motivacion, empatia, confianza y gestion emocional son solo algunos de los pilares de una educacion flexible que conecta con el niño y con sus sentimientos. Que evita la rebeldia, la revancha y que salten chispas en la familia.

Ser docente es la profesión más bonita y maravillosa del mundo. Sin embargo, no es fácil llegar al aula. Además, cuando llegamos, seguimos encontrándonos con muchas dificultades. Es por ello que este libro surge del analisis de la realidad para poner de manifiesto las barreras con las que nos encontramos por el camino y, asi, aconsejar para hallar el exito. En este libro encontrareis recomendaciones para triunfar, superar las oposiciones docentes y para disfrutar en el aula, pues se exponen algunas de las opciones metodologicas actuales con muchos consejos y experiencias personales.

Recoge varios estudios de caso que describen y analizan las trayectorias resilientes de jóvenes en riesgo de exclusión. Su lectura servirá a formadores y familias a comprender mejor los procesos de resiliencia educativa, el significado que tiene para los jovenes la vivencia del fracaso y el papel clave que ejercen los agentes y programas formativos de ambito no formal en su transito hacia un mayor empoderamiento, como antidoto frente al determinismo social. La resiliencia educativa es un campo de estudio relevante para detectar debilidades de un sistema escolar poco inclusivo y desvelar alternativas a su funcionamiento. Desarrollar la resiliencia educativa desde edades tempranas contribuye a apuntalar el futuro de las personas.

El juego se considera una herramienta eficaz en la enseñanza de lenguas extranjeras. Aprender a traves del juego es especialmente posible en niños, pues es una predisposición innata en ellos. El objetivo de este trabajo es diseñar un material de juegos, complementario al manual La pandilla 1 para la enseñanza de ELE a niños sinohablantes de entre siete y doce años. Con este objetivo, en primer lugar, investigamos la importancia de aprender español y el contexto actual de la enseñanza de ELE en China. En segundo lugar, analizamos las caracteristicas de los niños a la hora de aprender lenguas extranjeras y los manuales de ELE seleccionados. Todo esto nos lleva a fijarnos en las posibilidades que ofrece el uso de juegos en la enseñanza de lenguas extranjeras a niños sinohablantes, por lo cual realizamos un estudio clasificatorio de los juegos, asi como una seleccion de los mas apropiados para aplicar en la enseñanza de ELE.

El conocer, es tu poder. Tu mayor poder radica en conocer cómo funcionas tú y el mundo que te rodea. Para tomar las mejores decisiones, para poder comprender, y para poder comprenderse. El replantearnos conceptos, creencias, ayudados por los aportes cientificos, filosoficos y psicologicos adqui...

Biografía rigurosa sobre la obra, especialmente el apartado pedagógico de Gabriel García Maroto, un artista comprometido.

Diego tiene cinco años, pero parece más pequeño. Todavía no habla con fluidez, se toma su tiempo para aprender, pero eso no le impide comunicarse con el mundo a su manera. Su historia, contada con ternura y humor, es el testimonio de una familia que lo recibio con los brazos abiertos desde el primer dia.A traves de las voces de Diego, sus padres y hermanos, este libro nos sumerge en la experiencia de criar a un niño con Sindrome de Down sin dramatismos, pero con la honestidad de quien sabe que la vida no siempre es facil. Entre consultas medicas, pequeños logros cotidianos y anecdotas entrañables, descubrimos el amor incondicional que sostiene a Diego en cada paso de su camino.Es un relato luminoso, real, sin edulcorantes, que desarma prejuicios y deja una huella profunda. Porque Diego, con su sonrisa y su esfuerzo, nos recuerda que lo verdaderamente importante no es el ritmo, sino el trayecto.

¿Qué tienen en común los opositores que han tenido plaza?¿Es posible opositar y trabajar?¿Qué oposición elijo?¿Cómo puedo memorizar más rápido?¿Cómo puedo usar las IAs para mejorar rendimiento? He recopilado todo lo que me ha ayudado a superar dos oposiciones con exito, y lo que ha impulsado a mis alumnos a conseguir su objetivo. Da igual si estudias oposiciones de administracion, medicina, judicatura o enseñanza. Este libro esta hecho para cualquier nivel y sera la herramienta que te separe del resto de la competencia, la que te haga brillar para sacar plaza. Siempre parece imposible hasta que se hace. Nelson Mandela.

Manual para sobrevivir a la adolescencia: Obra de concienciación dirigida a padres y adolescentes. Cada tema se aborda desde ambas perspectivas para fomentar el diálogo y la empatía.

Este libro, de la autora de Con el cariño no basta, es una ayuda inestimable llena de ideas, estrategias y sugerencias fáciles de aplicar para que los padres con dos o más hijos puedan afrontar las situaciones de tensión y superar los conflictos derivados de la conducta infantil.

"Más didáctica (en la educación superior)" es una reflexión sobre las orientaciones prácticas de la didáctica general en la educación superior. Se trata de un recorrido por las prácticas de enseñanza en las universidades y en los institutos superiores y una reflexion sobre las orientaciones practicas que la didactica general debiera asumir al respecto. El autor teoriza e interpreta su propia practica docente, realizando distintas propuestas y ejemplificando mediante casos concretos. El lector se encontrara a lo largo de la lectura con un texto rico en propuestas, que lo llevaran a analizar sus propias practicas.

En el mundo globalizado en el que vivimos, el aprendizaje de la lengua inglesa se ha hecho completamente imprescindible. Adquirir las destrezas necesarias para ser competentes en el uso de este idioma es un camino largo, en el cual la metodologia, las tec

Los trastornos adictivos constituyen un grave problema en las sociedades desarrolladas por su alta prevalencia, morbilidad y mortalidad y por los costes sanitarios que acarrea su tratamiento, aunque mayor aun es el coste personal y familiar. El tabaco es la primera causa evitable de morbilidad y mortalidad; el alcohol produce graves problemas familiares, accidentes de trafico y diversas enfermedades; los adictos a drogas ilegales, como heroina o cocaina, tienen una elevada tasa de mortalidad (por VIH, sobredosis, enfermedades infecciosas, infartos, etc.); el juego patologico conduce a la ruina a muchas personas y familias. En esta obra se exponen estos trastornos adictivos, sus principales caracteristicas y el tratamiento psicologico para cada uno de ellos.

El ser humano es ante todo un animal social que ha podido subsistir a lo largo de su historia gracias a su capacidad para la cooperación y la ayuda mutua. Pero el neoliberalismo que domina en la actualidad esta reduciendo peligrosamente esa capacidad. Si queremos salir del atolladero en que nos encontramos, el sujeto neoliberal debe ser sustituido por un sujeto que sea capaz de incrementar las cotas de cooperacion, de ayuda mutua y de solidaridad que siempre caracterizaron a la especie humana. Y en tal empresa la escuela debe ser protagonista, implementando en sus aulas el aprendizaje cooperativo. Este libro se centra en los aspectos fundamentales del aprendizaje cooperativo, sus bases teoricas, psicosociales, antropologicas y biologicas, incluyendo, por primera vez, la plasticidad cerebral o las neuronas espejo, y su vertiente critica, en especial su eficacia para mejorar las relaciones entre estudiantes, para reducir la violencia y el acoso en la escuela y para construir una sociedad mas cooperativa, mas democratica y mas solidaria. Ya en el primer libro que el autor publico en España sobre aprendizaje cooperativo se apuntaba a que este es mas que una tecnica pedagogica. Pero en esta obra el autor se centra en su finalidad no solo para que nuestras alumnas y alumnos aprendan mas y mejor, sino para que aprendan a pensar por si mismos de una forma independiente y critica, deseen contribuir a la construccion de una sociedad mejor y sean capaces de llevarlo a cabo. Lo que pretende mostrar este libro es la gran utilidad del aprendizaje cooperativo para la asimilacion de contenidos y para la preparacion profesional del alumnado, pero tambien para hacer de nuestros alumnos y alumnas ciudadanos criticos y socialmente responsables.

Esta obra ofrece respuestas amplias, claras y concretas a las preguntas básicas que se hacen los padres de un adolescente: ¿Por qué ha cambiado mi hijo tanto en tan poco tiempo? ¿Por qué se comporta de ese modo? ¿Podre llegar a entenderle algun dia? ¿Como tengo que tratarle? Los padres encontraran claves para entender muchos comportamientos de sus hijos que parecen no tener sentido, conoceran el tipo de educacion aconsejable en cada etapa de la adolescencia y criterios para afrontar los nuevos retos de sus hijos en su vida familiar, de estudio y de ocio.Se incluyen 14 casos practicos reales, comentados por el autor, que sirven para ejemplificar los temas tratados para ayudar a los padres en la busqueda de soluciones a los problemas de su hijo adolescente. Ademas, en cada tema se proponen objetivos junto con las correspondientes estrategias educativas para conseguirlos.

Moisés y la religión monoteísta, tercero de los mitos del padre, al permitir una relectura del asesinato del padre de Tótem y tabú, produce, a través de su misma escritura, el desciframiento de las huellas que corresponden al asesinato de la imagen (es la invencion del monoteismo), de las huellas del asesinato del objeto (es la invencion de la escritura) y de las del asesinato del padre. El padre al que se dio muerte se convierte en la letra textual de esta escritura.

Este texto reúne una serie de documentos de estos dos autores, pioneros del pensamiento crítico en el campo del curriculum y la formación docente. En el conjunto de sus trabajos encontramos una serie de categorias medulares como cultura, ejercicio del poder, historia y lenguaje, abordada a traves de conceptos que, si bien no son nuevos, son redimensionados dentro del discurso: participacion, resistencia, significado y simbolizacion, entre otros.

El objetivo de esta obra es dar una visión general con la que poder adoptar una posición abierta, pero crítica, frente a los variados puntos de vista en relación al campo de trabajo, la metodología y la finalidad de la Psicologia.En la primera parte del libro se realizan una serie de consideraciones introductorias, en las que se incluyen las cuestiones basicas en torno a la condicion cientifica de la Psicologia. Asimismo, se efectua un somero repaso de la gestacion de esta disciplina, destacando lo que podria denominarse psicologia filosofica. En la segunda parte, el texto se centra en el estudio de los sistemas, movimientos y escuelas mas representativos, subrayando las doctrinas y autores de mas renombre e influencia.

En los últimos tiempos se habla mucho de la mochila como metáfora de la herencia de nuestros progenitores, que no forma parte del legado material. También se habla de niños que cargan con mochilas por las situaciones familiares complejas con las que tienen que lidiar. ¿Que llevamos exactamente en la nuestra y como podemos aligerar la de nuestros hijos? La mayor parte de esta carga es inconsciente y esta llena de historias, vivencias, ilusiones frustradas, miedos y vicisitudes, vividas por nosotros y por nuestros ancestros. Es basico detenerse en estos asuntos para dejar de transmitir los mismos patrones en las relaciones con los mas pequeños, pero no es un trabajo sencillo: requiere voluntad y estar dispuestos a mirar sin miedo nuestro pasado y el de nuestros familiares. Esta obra pretende ser una guia para acompañarnos en este viaje; gracias a las herramientas que nos brinda la autora, llegaremos a nuestro destino transformados y mas aligerados.

Aquest llibre, escrit des del cor, és un viatge fascinant que explora l’univers dels infants i dels qui tenim la responsabilitat i la joia d’acompanyar-los. Una obra excepcional que ens proposa una r