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La investigación biográfico-narrativa, ante el desengaño postmoderno de las grandes narrativas y la reivindicación del sujeto personal en las ciencias sociales, está adquiriendo cada día mayor relevancia. Sin embargo, dentro de las metodologias cualitativas introducidas en la ultima decada en España, ha quedado ausente o, en cualquier caso, marginal. Este libro realiza una primera presentacion sistematica, sin limitarla a mera metodologia de recogida/analisis de datos, mostrando como se ha constituido hoy en una perspectiva o enfoque propio, que permite construir legitimamente conocimiento en la investigacion educativa. En esa medida altera algunos supuestos de los modos asentados de investigar y el propio lenguaje, haciendo de esta algo mas accesible, natural, democratico o accesible. El libro se organiza en tres partes, con los capitulos correspondientes. La Primera (El enfoque biografico-narrativo), realiza una amplia caracterizacion de las narrativas biograficas, destaca su relevancia actual, el origen y desarrollo de esta metodologia, y se concentra en los problemas epistemologicos que actualmente plantea. La Segunda parte se dedica al marco metodologico, tanto en los principios que deban guiar la metodologia, como en el propio proceso (instrumentos y recogida de datos biograficos, analisis de las entrevistas biograficas) e informe de investigacion. En la Tercera parte (Aplicaciones: Formas y usos de la narrativa biografica) se exponen los principales campos en los que se ha empleado la metodologia y sus orientaciones mas relevantes, los principales tipos de diseños y ejemplos especificos de investigacion.

Las matemáticas en la vida cotidiana de los niños y niñas y los juegos matemáticos en la escuela conforman el enfoque del libro, y permiten conocer, y sobre todo descubrir, a partir de las múltiples actividades posibles, los diversos conceptos matematicos que los niños de estas edades pueden hacer suyos. La autora nos muestra a un niño capaz, lleno de recursos y de intereses por aprender, un aprender sobre el que siempre quedan interrogantes, sobre como aprende, y sobre que o de quien aprende. Y tambien nos muestra a un maestro capaz, capaz de escuchar al niño, de descubrir en su accion todo aquello que permite dar entidad y sentido al proceso de construccion de aprendizajes; en este contexto, de los aprendizajes matematicos. Es un libro profundo y asequible al mismo tiempo, como el pensamiento de la autora, una maestra de maestras, que con total naturalidad y de manera excepcional combina su formacion en ciencias exactas con una pedagogia capaz de recoger lo mejor de la tradicion para proyectarlo hacia el futuro. Maria Antonia Canals Tolosa (Barcelona, 1930) Maestra y licenciada en Ciencias Exactas. De inspiracion montessoriana, en 1962 fundo la escuela Ton i Guida en el barrio barcelones de Verdum. Se dedica a la formacion de maestros y es autora de numerosas publicaciones sobre la enseñanza de las matematicas. En 1994 obtuvo el premio Mestres 68. Ha recibido tambien diversos reconocimientos a su trayectoria, y un centro de formacion de maestros en Nepal lleva su nombre. Actualmente es profesora en la Universidad de Vic.

Este manual es un verdadero alarde de integración de conocimientos teórico-prácticos en un compendio de Educación Especial que resuma praxis educativa a lo largo de todas sus paginas. Esta dirigida a la formacion de futuros maestros y psicopedagogos para el desarrollo de sus funciones profesionales desde la optica de la innovacion educativa, plasmada en la diversidad de enfoques y en la decidida apuesta por la denominada escuela inclusiva como modelo de escuela para todos, y que postula la plena integracion de alumnos con necesidades educativas especiales en las aulas de centros ordinarios...

Un libro esencial que orientará a los padres sobre cómo proporcionar a sus hijos la mejor educación para alcanzar una vida plena y feliz. Los padres de hoy en día se encuentran profundamente perdidos en relacion a la educacion que deben proporcionar a sus hijos, especialmente en un momento en el que todo esta muy dominado por la polemica y la politica. Sir Ken Robinson, uno de los mayores expertos mundiales en la materia, ha mantenido conversaciones con centenares de padres en las que le han expresado los dilemas y las dudas a los que se enfrentan cuando se plantean la educacion de sus hijos: ¿Que es lo que deberian priorizar?, ¿Como pueden saber si una determinada escuela es la mas apropiada para sus hijos y, si no lo es, que pueden hacer para remediarlo? Tu, tu hijo y la escuela es un libro indispensable en el que Sir Ken Robinson plantea principios basicos y aporta consejos practicos para que los padres puedan apoyar a sus hijos a lo largo del recorrido escolar o incluso fuera de el si deciden seguir una escolarizacion en casa.

MIS PROBLEMAS FAVORITOS 1.2 2¦ED es un libro del autor AA.VV. editado por GEU. MIS PROBLEMAS FAVORITOS 1.2 2¦ED tiene un c�digo EAN 9788417748326, de la colecci�n MIS PROBLEMAS FAVORITOS.

Conocer el funcionamiento del cerebro en el aprendizaje es necesario, pero ser capaces de adaptarlo a cada persona dentro de las materias del currículo es imprescindible. No podemos olvidar que el fin ultimo de la educacion es generar aprendizaje para la vida potenciando el conocimiento en todos los sentidos, incluido en el emocional, pero tambien enseñar matematicas, ingles, lengua, etc., y es ahi donde precisamente fallan nuestros alumnos. Este libro pretende dotar al profesorado de las herramientas necesarias que le permitan adaptarse a las necesidades de cada persona dentro del aula inclusiva, dando una aplicacion practica en todo momento. Para conseguirlo, se propone un modelo metodologico basado en la suma de una solida fundamentacion cientifica junto con la experiencia practica en el aula. Ello sera la base para el correcto desarrollo de todas las habilidades dentro de las materias del curriculo, que ayudara a gestionar de forma apropiada tanto el curriculo de cada materia como el curriculo oculto (motivacion, uso apropiado del refuerzo, etc.). La eficacia del modelo se demuestra de forma clara y simple aportando ejemplos practicos de diferentes materias y niveles no solo a lo largo de todo el libro, sino tambien en dos unidades didacticas integradas, que se han desarrollado siguiendo este modelo.

Este libro pretende ser una guía práctica para quienes vayan a realizar o estén pensando en realizar un doctorado, especialmente si, además, quieren dedicarse en el futuro a la carrera académica. En el se recogen algunos consejos practicos sobre como afro

Este libro consta de un conjunto de reflexiones y conclusiones realizadas a partir de la experiencia propia así como de una serie de estudios. Con este libro queremos intentar proporcionar una forma s

Mejora la comprensión lectora a nivel general El cuaderno 9 de Lecturas comprensivas forma parte de una colección de 21 cuadernos dedicados a desarrollar la lectoescritura y comprensión lectora. Este

¿Imaginas un hogar lleno de amor, unión y aprendizaje? ¿Siempre has pensado que hacer a tu peque bilingüe será un regalo por el que siempre te estará agradecido/a? Beltrán, un niño criado en un ambie

Uno de los principales escollos para que se reconozca la labor del profesorado es que la sociedad tiene una visión de alumno. Todos fueron alumnos, pero casi nadie ha catado la profesión. Como el público de un ilusionista, solo ven el resultado final y nada de lo que acontece entre bambalinas. Asi nos ganamos esa fama de no hacer nada.Esta es una de las muchas verdades como puños que vas a poder leer en este libro. Concebido como un pequeño spoiler dirigido a los que, en un arrebato, hayan decidido dedicar sus vidas a la docencia, pero a la postre, apto para que cualquiera que piense que los docentes llevan una vida envidiable salga de su ensoñacion. ¿Por que? Porque en esta profesion tan idealizada, el capitulo de Dora la Exploradora que te habias montado en tu cabeza dura tres segundos, que es lo que tarda la cruda realidad en empezar a atizarte un sopapo tras otro, y por donde menos te lo esperas. Las frases ¿quien me lo iba a decir? y pero ¿quien me mandaria a mi meterme en esto? se convierten en algo tan cotidiano como tomarse un cafe a primera hora y una valeriana antes de ese grupo que te crispa los nervios.Si despues de leer este libro sigues teniendo ganas de meterte en un aula, o eres un autentico Navy Seal de la docencia o tienes mas moral que el Alcoyano. En cualquiera de los dos casos, aplaudimos tu eleccion.

¿Cansados de la educación tradicional? ¿Les gustaría reprogramar a sushijos? Aquí está la solución a sus problemas. En este volumen, unamadre basa toda la educación de sus hijos en emociones circunstanciales,desdeñando todo rastro de analisis cientifico o pesquisa intelectual, parareevaluar disciplinas tan importantes como las matematicas, la religion,la filosofia y el arte.Los libros del Programa de Lectura de Escarabajo Pelotero son una parodiade las populares guias britanicas Ladybird. La ambicion de la artistaMiriam Elia no es otra que la de arrastrar a las familias hasta los rinconesmas oscuros del inconsciente colectivo para promover su enriquecimientocultural.Estas guias a todo color proponen un metodo de educacion alternativacon el que niñas y niños aprenderan a odiar el estado, el patriarcado y losvalores occidentales. El principal objetivo de estos libros no es, en realidad,enseñar nada, sino destruir miles de años de progreso continuado.Cada uno de ellos, aporta nuevos terminos al final de cada pagina queintroducen un segundo nivel de lectura, igual de desopilante.Una hilarante critica al arte, la posmodernidad, la sociedad y la politicaactual.Los libros de Escarabajo Pelotero se han convertido en verdaderosbest-sellers, y algunos de ellos han sido traducidos a varios idiomas.Toda l...

Cuaderno de recuperación para niños de 8-10 años con distintos ejercicios: ordenar historietas, series lógicas lineales, completar figuras, relaciones entre conceptos, diferencias, agrupar y clasificar; resolver problemas logicos.

La escuela rural del siglo xxi debe ser verdaderamente visible en el sistema educativo y lo debe ser bajo un modelo más equitativo, inclusivo y de calidad educativa. Para esta proyección social y educativa, la labor del maestro es esencial asi como su profesionalidad en el marco de una practica pedagogica caracterizada por la multigraduacion. Una practica que se encuentra arropada por organizaciones escolares rurales de distintas caracteristicas pero que requieren de un liderazgo pedagogico que impulse una cultura democratica real. El reto de la escuela rural reclama hacer visible la escuela rural y situarla en el escenario real que le corresponde por el gran papel que desempeña en el acceso a la educacion en los territorios rurales.

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Esta guía ofrece una aproximación a las metodologías que enmarcarán la educación del S. XXI: Paisaje de Aprendizaje, ABP, Gamificación, Flipped Classroom, Aprendizaje–Servicio, Tecnicas de aprendizaj

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“Es natural que queráis saber, antes de empezar, quienes somos y a que venimos. No tengáis miedo. No venimos a pediros nada. Al contrario; venimos a daros de balde algunas cosas. Somos una escuela am

Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y tambien, sobre todo, de como se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su quimica y en su fisica, a traves de procesos de recableado neuronal en los que el cerebro reinventa caminos que logran, por ejemplo, que las personas ciegas o los niños que tienen dificultades con la lectura puedan leer bien y alcancen una fluidez de lectura tan alta como la de cualquier otra persona. La neuroeducacion nos señala la importancia de esos mecanismos que son la emocion y el chispazo de la curiosidad, y con ellos la apertura de esa ventana que es la atencion, y los mecanismos conscientes que nos conducen al aprendizaje y la memoria.

Imma Marín, especialista en gamificación, nos presenta el camino hacia la transformación educativa a través del juego, un camino demasiadas veces incomprendido incluso por los propios docentes. ¿Jugamos?La escuela de hoy en dia esta saturada, estresada y repleta de obligaciones. Y es precisamente en este entorno en el que estamos sumergidos donde el juego puede tener la llave que abra las puertas de la innovacion y el cambio, el que nos puede ayudar a superar muchas de las dificultades a las que se enfrentan madres, padres, profesorado y alumnos. De la mano de Imma Marin y de Alicia si, si, la del Pais de las Maravillas recorreremos un camino ludico en el que descubriremos las claves para transformar la educacion a traves del juego. Detras de cada una de las diez puertas en las que un simpatico personaje del cuento de Lewis Carroll nos dara la bienvenida, hallaremos toda la teoria, ejemplos practicos y actividades para aplicar la transformacion ludica en los centros e incluso en casa. ¡Y no solo eso! Al superar las actividades que se esconden detras cada puerta conseguiremos aquellos objetos necesarios para llenar nuestro sombrero ludico.