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Many gifted and talented children are bored and frustrated in the classroom. Many are not achieving their potential and talents are going unrecognised. Written by an experienced and world renowned author with a wealth of experience, this practical guide will challenge, excite and inspire teachers and show them how they can identify and provide for the needs of these children.

Young Voices Unheard: Childrens Views from Scotland and Greece on Education is a compelling exploration of the perspectives of five to six-year-old children in Greece and Scotland regarding various aspects of their school experiences and their awareness of childrens rights. This enlightening book aims to uncover which rights children prioritize and value most in their educational environment, shedding light on critical issues related to their schooling. The book divides its content into two main parts. The theoretical section offers a comprehensive overview of the United Nations Convention on the Rights of the Child and its implications for childrens education, emphasizing the importance of respecting childrens rights. The author also provides an overview of schooling models for young children. The empirical research section employs a meticulous methodology, involving focus group sessions with 56 children from both Greece and Scotland. Through these sessions, the book captures childrens views on three distinct school models, each representing a different degree of adherence to childrens rights. The data analysis reveals that young children prioritize rights such as the right to play, safety, consultation, and education. In essence, Young Voices Unheard offers a unique and valuable perspective on childrens rights in education. By giving voice to young children and considering their views on educational practices and provisions, this book contributes to the ongoing dialogue about creating more inclusive and rights-respecting educational environments around the world. It serves as a valuable resource for educators, policymakers, and researchers seeking to better understand and enhance the educational experiences of young children. Audience Educationalists, policymakers, teachers and researchers.

If your dream is to learn many foreign languages, that is becoming a polyglot, then this is the right book for you! This book is an effective practical guide to self-study foreign languages. The author examines effective methods and shares precious secrets of great past and present polyglots while explaining how to plan and respect the best learning strategy. The aim is to obtain a high level of competence in a foreign language in a short period of time, suggesting us to learn not just one foreign language, but four! Thats right, four foreign languages in 2 years! Even though this ambitious goal may seem extremely difficult, it is not. -Time management is of fundamental importance and with this book you will know what to do (and what not to) to keep track of your time and not waste a single day of study. Embarking on a learning journey is definitely challenging but wonderful. It requires effort, determination and a great study program. The author, a passionate science educator and a self-taught polyglot shares his insight on how to become more productive and accelerate the learning process, saving you time and effort.

A collection of stories in English and Spanish, based on video clips... Useful for EFL/ESL classes (Creative Commons). This is the second issue. More to come...

O idioma Yorùbá é cativante e apaixonante. É um idioma de difícil compreensão e domínio, fato esse que explica o desencontro de pronúncia, escrita e tradução por parte dos que o utilizam, principalme

Este libro es un mapa inspirador para quienes desean incursionar en el mundo del trading, ofreciendo una guía clara y sencilla a través de sus doce capítulos. Desde los cimientos de la mentalidad hasta el dominio de las emociones, se cubren aspectos esenciales para operar con confianza. Aprenderas a diseñar tu propio sistema, utilizando herramientas como el analisis tecnico y la gestion del riesgo, siempre con la disciplina y la paciencia como pilares. Se exploran las trampas del miedo y la codicia, enseñando a tomar decisiones racionales. Este libro no promete ganancias faciles, sino que motiva al lector a convertirse en un estratega, capaz de adaptarse a los cambios del mercado y construir un futuro financiero solido. Ejemplos practicos, ejercicios y consejos te guiaran en cada paso de este viaje, ayudandote a desatar tu potencial como trader.

«Cuando uno termina de leer este libro, siente que está situado exactamente en el punto actual del avance educativo en favor del acceso a la lectura y que supone una ayuda inteligente, precisa y amab

"De chica sufría mucho en el colegio. Me decían la burra", confiesa Marina Vollmann y sigue "pero nadie sospechó que podía ser disléxica. ¿Yo, disléxica?, pregunté con incredulidad cuando me propusieron hacerme el test, hace tan solo unos años. Asi lo confirme: Yo, dislexica. Y supe que no es cosa de chicos y tampoco se va con el tiempo. Es una condicion y es para toda la vida". La dislexia es mucho mas que la inversion de letras en una palabra. Genera dificultades en la lectura, la escritura y el lexico, problemas de compresion, de memoria a corto plazo, confusion entre la derecha y la izquierda... y estas son solo algunas de sus señales. A traves de su propia experiencia y del camino hecho con sus hijos a partir del mismo diagnostico, la autora nos cuenta como es vivir con una dificultad invisible y de que manera transformo su historia en una causa para ayudar a otros.

Este libro tiene como propósito estudiar la experiencia de funcionamiento del sistema de evaluación y acreditación universitario argentino creado en el año 1995 con la sanción de la Ley de Educación Superior Nº 24.521.Dicho analisis se realiza colocando el enfasis en los procesos de acreditacion de carreras y tomando en consideracion la mirada de diversos actores que participaron de los procesos evaluativos desencadenados a partir de la aplicacion de dicha norma. La evaluacion de la Educacion Superior fue un tema privilegiado en las agendas reformistas de la decada de 1990. Muchos paises de la America Latina, a partir de recomendaciones de organismos multilaterales y organizaciones regionales, instalaron durante esa decada sistemas de evaluacion universitaria, incluyendolos en los nuevos marcos legales que guiaron los cambios. En la Argentina, la implementacion de la evaluacion y la acreditacion universitaria se llevo a cabo a partir de la creacion y el funcionamiento de una agencia creada para tal fin, la Comision Nacional de Evaluacion y Acreditacion Universitaria (CONEAU), la cual lleva adelante una intensa actividad que involucra a numerosos actores individuales e institucionales.

Yo, Nacho Guerreros, he sobrevivido al bullying. Lo sufrí a los trece años en las aulas de mi instituto de F.P. Sé lo que es que un abusón se obsesione contigo y lidere la manada contra ti. Me han insultado, me han humillado, me han dado patadas y collejas, me han mirado con desprecio y he sido victima del silencio complice del resto de mis compañeros. Por eso quiero convencer y ayudar a esos chicos y chicas que no se atreven a hablar ni a denunciar a que lo hagan, que lo comuniquen a sus padres y profesores. Y, sobre todo, enviar un mensaje que me sirvio: "Confia en ti mismo. No dejes que te ahoguen". Yo tambien sufri bullying muestra todas las caras del acoso escolar a traves del relato de las victimas y sus familias con la colaboracion de los expertos que trabajan para combatirlo. Una obra intima que habla del dolor y del miedo, desde la cercania, la implicacion y la intimidad de las historias contadas en primera persona, y que, por encima de todo, es una guia util para las familias, que ofrece pautas para la prevencion, la deteccion, el tratamiento y las vias de solucion, para que el lector comprenda como puede implicarse en la lucha contra esta peligrosa lacra social, que afecta a uno de cada cuatro niños escolarizados en España.

Un libro para celebrar el valor de la diferencia.El verano ha llegado a su fin y eso significa que Sara empieza el primer año de instituto. Está nerviosa. MUY nerviosa. Los cambios le asustan y el miedo a no encajar es mas fuerte que la emocion por descubrir cosas nuevas. Porque ella es diferente. Y sabe que las diferencias no pasan desapercibidas. Pero, ¿no somos todos un poco diferentes?A traves de la historia de Sara, ahondaremos en el significado del concepto DIFERENCIA y en las consecuencias que tiene a ojos de las nuevas generaciones. ¿Que es ser diferente? Si todos somos diferentes en una u otra cosa... ¿no es ser diferente algo normal? Un libro lleno de reflexiones, conceptos y ejercicios, para darnos cuenta del valor de ser diferente y erradicar las dinamicas que fomentan el bullying o acoso escolar, un tema de gran actualidad y que tanto preocupa a adolescentes, familiares y profesorado. Un libro en sintonia con la sensibilidad de obras como los exitos Invisible o Wonder.Dejemos ver las diferencias como excusas para excluir y empecemos a usarlas para construir.

Muchos de los que leyeron el principito de niños no tienen un gran recuerdo de la obra. Porque no es un libro para niños. Al leerlo de adultos, somos muchos los que pensamos: "Nunca supe ver el elefante dentro de la boa; yo siempre vi un sombrero".Este pequeño libro no solo nos enseña a ver el elefante, sino mucho de lo invisible que contiene el relato del piloto, mucho mas de lo que los topicos populares e incluso la critica formal han subrayado. El Principito no nos propone un retorno a una infancia acritica, ni relata una ensoñacion, sino que promueve nuestra "imaginacion de lo invisible", nos enfrenta a los misterios que fundamentan nuestra vida, haciendonos ver con el corazon lo que es invisible a los ojos.

En la escuela actual hay muchas cosas que no funcionan. Un currículo excesivamente extenso y alejado de la realidad de los alumnos, una evaluación poco formativa, unos horarios poco adecuados, unos deberes claramente excesivos?Toda una serie de pecados que se podrian resumir en una importante falta de sentido comun. Unos pecados que dejan clara la necesidad de un proceso innovador que produzca el cambio que las escuelas necesitan para hacer frente a los retos que nos depara el siglo XXI.

In "Yasnaya Polyana School," Leo Tolstoy presents an innovative exploration of educational philosophy, intertwining narrative with his deep convictions about the transformative power of schooling. The text reflects Tolstoys commitment to fostering moral and intellectual development over rote learning, advocating for a holistic approach that emphasizes emotional intelligence and personal growth. Set against the backdrop of his estate, Yasnaya Polyana, the book serves as both a practical guide and a profound critique of contemporary educational systems, embodying Tolstoys characteristic proseconcise yet rich with ethical inquiry and empathetic insight. Tolstoy, acclaimed for his masterworks such as "War and Peace" and "Anna Karenina," was also a passionate advocate for social reform and educational reform, drawing from his own experiences of disillusionment with traditional schooling. Founding a school for peasant children at Yasnaya Polyana, he sought to implement his progressive ideas in a tangible context. His own philosophical evolution and moral dilemmas are intricately interwoven in this work, showcasing his relentless pursuit of truth and betterment for society. This essential text stands as a beacon for educators, students, and parents alike, offering valuable insights into the nature of learning and the importance of fostering a nurturing environment. Tolstoys reflections provide not only a historical perspective but also provoke critical thought on modern educational practices, making "Yasnaya Polyana School" a must-read for those seeking to understand the intersection of education and ethics.

Y yo, ¿qué soy? es una sugerente reflexión sobre la relación entre psicología y educación llevada a cabo por el médico, psicólogo y educador Giancarlo Cesana, con una amplia experiencia en ambos campos.Su punto de partida es un hecho que acaecio al autor hace años: "Algunas estudiantes de magisterio (...) me pidieron que realizaramos un seminario sobre los resultados de un estudio. Al comenzar el seminario, les lance esta pregunta: ¿Podeis decirme que diferencia hay entre educacion y psicologia?. Silencio. (...) En otras ocasiones, incluso recientemente, he vuelto a plantear la misma pregunta a otros estudiantes del mismo ambito, constatando el mismo grado de incertidumbre (...). Es mas, si en el desconocimiento fuera licito identificar una tendencia, la concepcion emergente y prevalente haria de la educacion una especie de psicologia menor".¿Por que habitualmente el fracaso escolar termina en manos de un psicologo? ¿Por que con frecuencia son los psicologos los que dirigen la coordinacion de la actividad educativa? Frente a una mentalidad en la que comunmente la educacion ha quedado subsumida a la psicologia, Cesana sostiene que "la educacion es algo mas que psicologia; tiene un caracter menos cientifico pero mas necesario, que comporta un mayor riesgo, pues implica un compromiso inevitable con otros, con su destino y sus expectativas. (...) En la educacion hay necesidad, por tanto, de algo mas".

Este es un libro sobre la poesía en la escuela y, a la vez, un libro sobre la escuela en la poesía. En otras palabras, en estas páginas no solo se alude a los modos del decir de la poesía, a sus efectos en quienes la leen y al significado etico del derecho a la educacion poetica, sino tambien a la memoria poetica de la escuela, a la manera en que los versos de la poesia nos hablan de la vida cotidiana en las escuelas, a la mirada de tantos y tantos poetas en torno a los años lejanos del colegio, a las maestras y a los maestros que iluminaron o ensombrecieron las interminables jornadas escolares, a esas infancias y a esas adolescencias entre lecciones, algarabias y silencios, al recuerdo, en fin, de cuanto fuimos y quiza de cuanto aun somos tras habitar durante tantos años entre los muros de las clases.En estas paginas os invitamos a un viaje lector por los itinerarios de las historias fingidas y verdaderas de la escuela en la poesia. En esta travesia poetica contaremos con una infinidad de textos que nos ayudaran, ademas de a disfrutar de las texturas del decir de la poesia y a evocar, con nostalgia o con amargura, lo dicho sobre el tiempo pasado en las aulas, a indagar sobre el oficio de educar, sobre el sentido y el significado de las instituciones escolares y sobre los efectos de la educacion en nuestras sociedades.

«El tiempo pone a cada uno en su sitio, yo estoy en el mío».Con nueve años era una niña feliz. Este momento de mi infancia será el punto de partida para contaros mi historia. Cómo ha sido mi vida des

Y is for Yesterday: by Sue Grafton | Conversation StartersIn Y is for Yesterday, readers are treated to a thrilling ride that follows private investigator Kinsey Millhone during one of the most disturbing cases of her career. The story centers around a 1979 assault, after which three of the perpetrators suffer the consequences of their actions. The ringleader escapes, however, leaving no trace of his whereabouts. Ten years later, one of the perpetrators is released from prison and receives a ransom demand along with the missing tape of the assault. Millhone is brought in to help.Sue Graftons twenty-fifth novel in the Alphabet Mystery series, Y is for Yesterday follows the fan-favorite Kinsey during a harrowing investigation that coincides with the possible entry of a new threat into the P.I.s life. The beloved characters return was met with much fanfare, prompting some to wish there were more than twenty-six letters. Many readers enjoy the thrilling and original stories of the series, returning for the drama as much as the storytelling itself.A Brief Look Inside:EVERY GOOD BOOK CONTAINS A WORLD FAR DEEPERthan the surface of its pages. The characters and their world come alive,and the characters and its world still live on.Conversation Starters is peppered with questions designed tobring us beneath the surface of the pageand invite us into the world that lives on.These questions can be used to..Create Hours of Conversation: Foster a deeper understanding of the book Promote an atmosphere of discussion for groups Assist in the study of the book, either individually or corporately Explore unseen realms of the book as never seen before

Para: Flauta; Oboé; Clarineta; Fagote; Trompa; Trompete; Violino; Viola; Violoncelo; Contrabaixo; Piano; Glokenspiel; Caixa Bumbo.

Xperience Level Agreement (XLA) is the framework and commitment to apply XM in tech- driven organizations and ecosystems. The three technology management philosophies that influenced our way of working are Lean, ITIL, and Agile. XLA is the missing piece of the puzzle. Why? In just two words: Lean is No Waste, ITIL is No Chaos, Agile is No Delay, and XLA is No Frustration.XLA fosters curiosity, empathy, and courage to be customer-centric. This pocketbook explains the XLA framework and its practical use. We added a glossary to ensure we are all on the same page. This book is for those with an open mindset in IT, tech, outsourcing, and digital transformation.Tech can drive us crazy and delight us. The omnipresence of digital technology underlines the need for Experience Management (XM).XM is the discipline of designing, measuring and improving the experiences provided to customers, employees, and other stakeholders.