Libros de Matemáticas, página 60 de 472

Las operaciones de sumar y restar, contenido fundamental de este libro, han sido durente la pasada década temas de profundo estudio por pedagogos,psicólogos y educadores matemáticos.

Los eternos temas de la enseñanza con un enfoque imaginativo. Recursos didácticos para el profesor y para los alumnos. Materiales de aula que posibilitan un aprendizaje activo, creativo y autónomo

Este diccionario -uno de los más completos del mundo en su especialidad- se caracteriza por la riqueza y diversidad de las informaciones que reúne, así como por la variedad de públicos de diferente nivel a los que se dirige. Desde las nociones más elementales, cuya inclusión no se ha descuidado, hasta las formulaciones y conceptos matemáticos hoy en curso de formación, se van recogiendo cuidadosa y extensamente las materias que forman parte de nuestros programas de enseñanza secundaria, universitaria y técnica, insistiendo puntualmente en las relaciones que engarzan la matemática pura con las ciencias experimentales y sus aplicaciones industriales. Se logra cubrir, así, un amplio espectro de materias, abarcando los campos de la lógica, conjuntos, aritmética, combinatoria, álgebra, geometría, análisis, mecánica, probabilidades, estadística… Tal heterogeneidad viene expresada en un rico vocabulario de 7.600 términos clave -cada uno referente a una noción distinta principal o secundaria, centrada sobre una definición-, así como en los símbolos y fórmulas que les corresponden. A través de definiciones, ejemplos, resultados, comentarios e ilustraciones -unos 700 aproximadamente-, el usuario de este libro, partiendo de un término cualquiera y siguiendo el hilo de Ariadna que va enlazando unos términos con otros, podrá alcanzar en lo esencial una visión completa y de conjunto de cada noción, así como de cuantos conceptos se relacionan con ella.

Este libro va dirigido a los que conocen el cálculo de estructuras, partiendo del mero ejercicio de reformular matricialmente el método directo de la rigidez. Se busca que al lector le resulte más sencillo comprender la enorme potencia y generalidad que supone la introduccion de la idea de aproximacion en la formulacion debil del problema de barras. La coincidencia de resultados entre la formulacion clasica inicial y la del MEF, al utilizar funciones de forma lineales y los polinomios de Hermite, permite abordar mas facilmente la formulacion general que cierra la presentacion de los conceptos fundamentales del metodo