Libros de Estudios lingüísticos, página 60 de 1075

"El sueño de Martina" es un cuento que plantea la felicidad de todos los niños del mundo, sin distinción de razas o credos. Nunca se debe renunciar a un sueño si éste es noble y merece convertirse en realidad, por muy utopico e inalcanzable que nos parezca. Porque si crees en el, lo deseas de verdad y pones de tu parte todo lo que dependa de ti, muchas veces el sueño se convierte en realidad.En "El sueño de Martina" tambien se evidencia el papel que los abuelos desempeñan en la educacion de sus nietos. No se trata de una educacion cientifica y sistematicamente programada, responde mas bien a lecciones ocasionales impartidas con una pedagogia y didactica infalibles, porque estan basadas en el cariño y respeto mutuo entre abuelos y nietos.Por ultimo, "El sueño de Martina" puede utilizarse como recurso didactico en el area de lenguaje, ya que esta escrito en castellano e ingles, Ademas las intervenciones de cada personaje y del narrador se escriben con tintas de diferentes colores, al objeto de facilitar la lectura en grupo o su escenificacion.

¿Es la voz media del verbo griego clásico una quimera? Podríamos en efecto representarla como al mítico monstruo, como un híbrido escurridizo y fabuloso, mezcla de pasividad (el sujeto se ve afectado por la accion) y actividad (el sujeto es al mismo tiempo agente de esa accion), dos voces perfectamente comprensibles y equiparables en buena parte de las lenguas modernas. Como cabria esperar, esta moderna definicion no surgio espontaneamente, sino que fue resultado de una larga busqueda, tambien quimerica en cierto modo, que mantuvo afanados a numerosos gramaticos durante casi 2.000 años. Describir la trabajosa gestacion de este concepto es el proposito del presente libro, que rastrea su evolucion desde los antiguos filologos helenisticos hasta los modernos humanistas e ilustrados, pasando por los eruditos bizantinos, especialmente los de la diaspora del siglo XV, que transplantaron a Italia su concepto de la gramatica griega. El resultado de esta pesquisa es una cadena de definiciones que fueron progresivamente convirtiendo la voz media inicialmente una categoria residual destinada a explicar ciertas ambiguedades diateticas de determinados tiempos verbales en un concepto central del analisis del verbo griego e, incluso, en un universal linguistico. En este zigzagueante recorrido del concepto de voz media abundan errores y malentendidos por parte de los autores considerados, que malinterpretan con frecuencia, cuando no sobreinterpretan, a sus predecesores. En el libro se realiza un bosquejo de sus biografias junto con la exposicion que hace cada uno de ellos del concepto de la voz media, acompañada de un pequeño comentario. Con ello se pretende que la documentacion recabada sirva tambien para trazar una primera panoramica intelectual de la historia de la tradicion gramatical griega, que, mas alla de la linguistica, esta determinada por los avatares historicos.

Estudiar la diversidad lingüística es estudiar la multiplicidad del ser humano en cuanto ente vivo que se adapta a su entorno. Así como diferentes grupos humanos se han ido extendiendo desde un orige

La duda, el sentido común y otras herramientas para escribir bien es una recopilación de artículos sobre el buen uso del idioma español. Todos ellos abordan, con rigor pero también con bastante humor, cuestiones relativas a la ortografía, la ortotipografía y la gramática de nuestra lengua, y en muchos casos son respuestas a preguntas que nos han planteado los seguidores de nuestro blog y de nuestras cuentas en las redes sociales acerca de asuntos tan variados como estos: ¿el punto se coloca antes o después del paréntesis de cierre?, ¿se dice viva los novios o vivan los novios?, ¿por qué se les tiene tanta manía a los gerundios?, ¿la palabra rey se escribe con mayúscula o con minúscula?, ¿por qué microrrelato se escribe con erre si relato se escribe con ere?, ¿se escribe exministro o ex ministro?, ¿acierta la RAE al recomendar que se elimine la tilde del adverbio solo? Asimismo, a través de estos artículos se dan a conocer al público la importancia y el trabajo de autores que son desconocidos para la inmensa mayoría de las personas que no desarrollan su actividad profesional en el ámbito de la lengua: Manuel Seco, Alberto Gómez Font, Álex Grijelmo, José Martínez de Sousa, María Moliner, Ángel Rosenblat y otros tantos que han dedicado sus vidas al cuidado de nuestro idioma; esos a los que yo llamo «los guardianes de la lengua». El libro está dividido en capítulos en los que se abordan asuntos diversos, como la ortotipografía, las mayúsculas, el español como idioma intercontinental, la autoridad de la Real Academia Española, etc. Todos los capítulos comienzan con una introducción en la que se explica de manera general lo que se va a encontrar el lector en los artículos siguientes. Este trabajo está prologado por José Martínez de Sousa, la mayor autoridad sobre la ortografía del español actual. En las últimas páginas figura la amplísima bibliografía en la que me baso para desarrollar los argumentos expuestos en los textos

Estos Sistemas de escritura no latinos con Latex exponen al mundo de las humanidades en general, y al de la filología en particular, una herramienta con la que salvar muchos de los problemas que generan los sistemas al uso de edicion de textos, entre los

Batxilergora heltzen direnerako bi ibilbideren artean aukeratu behar izaten dute gazteek: Letrak edo Zientziak. Letretakoa izan nintzen ni gazte garaian eta sintaxilaria, hizkuntzalaria naiz orain. Letretakook fama onik ez genuen gure garaian eta orain ere, antza, ez dugu fama hoberik. Ikaslerik trebeenak Zientzien adarrean omen. Hizkuntza aztertzeari, euskara, gaztelania, frantsesa, ingelesa eta ez horren hizkuntza ezagunak analizatzeari alferrikakoa deritzote batzuek eta beste batzuek, aspergarri bezain gorrotagarria, Mate, Fis-kim, Tekno eta Marrazketa ikasten duten ikasle askok adibidez, Hizkuntza ikastera derrigortuta daudenak unibertsitatera joan bitartean behintzat.Alabaina, Hizkuntza aztertzea gauza miresgarria da, sekretuz betetakoa; desafioa egiten dio gure adimenariez, ikaslerik trebeenak ez daude Zientzien adarrean nahitaez; hizkuntza ezagutuz gizakia bera ere nolakoa den uler daiteke, haurtzarotik zahartzarora bitartean; hizkuntza berriak sor daitezke, hizkuntza nahasturak egin daitezke,pidginakderitze, eta euskaldunok islandiera-euskara pidgina izan genuen behinola; pidginetik kreolera sor daiteke, Hawaiin sortu zen bezala; hizkuntza biziak hil egin daitezke (euskara bera, tentuz ez bagabiltza), edo hobeto esanda, nahita akabatu; Pulp Fiction filmean, Vincent Vega eta Jules Winnfi...

LA TRADICIÓN CLÁSICA EN ESPAÑA es un libro del autor Lida de Malkiel, María Rosa editado por UNIV.VALLADOLID. LA TRADICIÓN CLÁSICA EN ESPAÑA tiene un código de ISBN 978-84-697-3276-2, de la colección LETRAS E IDEAS MAIOR y consta de 520 Paginas.

En este libro, Jesús Sánchez Lobato, catedrático de la Universidad Complutense de Madrid, y Alberto Hernando García-Cervigón, profesor de la Universidad Rey Juan Carlos, llevan a cabo una investigacion rigurosa, debidamente contextualizada, sobre los dos proyectos de gramatica academica del ultimo tercio del siglo XX, el Esbozo (1973) y la Gramatica (1994), de Emilio Alarcos Llorach, que sirvieron de puente entre el texto de la ultima edicion de la GRAE (1931) reimprimido en 1959 y 1962 con un apendice con las nuevas normas de prosodia y ortografia declaradas de aplicacion preceptiva desde 1.º de enero de 1959 y la publicacion de la Nueva gramatica (2009-2011), y actualmente ya ocupan un lugar de primer orden en la historia de nuestra gramatica. Los autores, tras analizar los fundamentos teoricos de ambos proyectos, se centran en el tratamiento de las partes de la oracion y la sintaxis oracional, los dos grandes bloques de estudio de la gramatica entendida en sentido estricto, fijando sus concomitancias y divergencias dentro del marco general y academico de la teoria gramatical. Completa la investigacion el analisis de los principios de la Nueva gramatica realizado en la cuarta parte, con el que se ve ampliada notablemente la perspectiva ofrecida al quedar deslindado con nitidez lo que de innovacion y tradicion innovada presenta esta obra con respecto a las dos anteriores y el texto plasmado en la ultima edicion de la GRAE (1931).9 y 1962 con un apendice con las nuevas normas de prosodia y ortografia declaradas de aplicacion preceptiva desde 1.º de enero de 1959 y la publicacion de la Nueva gramatica (2009-2011), y actualmente ya ocupan un lugar de primer orden en la historia de nuestra gramatica. Los autores, tras analizar los fundamentos teoricos de ambos proyectos, se centran en el tratamiento de las partes de la oracion y la sintaxis oracional, los dos grandes bloques de estudio de la gramatica entendida en sentido estricto, fijando sus concomitancias y divergencias dentro del marco general y academico de la teoria gramatical. Completa la investigacion el analisis de los principios de la Nueva gramatica realizado en la cuarta parte, con el que se ve ampliada notablemente la perspectiva ofrecida al quedar deslindado con nitidez lo que de innovacion y tradicion innovada presenta esta obra con respecto a las dos anteriores y el texto plasmado en la ultima edicion de la GRAE (193

Aquest text docent té l'objectiu de facilitar la comprensió i el seguiment de l'assignatura Anàlisi i Producció de Textos Catalans, oferta pel Departament de Filologia Catalana de la Universitat de B

El presente estudio constituye la continuación de una investigación previa en el mismo dominio historiográfico: la enseñanza de francés en España en el siglo XVIII. El objetivo de éste trabajo es explicar las caracteristicas linguisticas de un conjunto de textos didacticos, asi como el origen de la transmision de saberes gramaticales desde una perspectiva historiografica.El present estudi constitueix la continuacio d''una investigacio previa en el mateix domini historiografic: l''ensenyament de frances a Espanya al segle XVIII. L''objectiu d''aquest treball es explicar les caracteristiques linguistiques d''un conjunt de textos didactics, aixi com l''origen de la transmissio de sabers gramaticals des d''una perspectiva historiografica.El presente estudio constituye la continuacion de una investigacion previa en el mismo dominio historiografico: la enseñanza de frances en España en el siglo XVIII. El historiador de la gramatica encuentra en la enseñanza de las lenguas informaciones cruciales sobre las actitudes linguisticas, el contacto entre culturas y la epoca. El objetivo de este trabajo es explicar las caracteristicas linguisticas de un conjunto de textos didacticos, asi como el origen de la transmision de saberes gramaticales desde una perspectiva historiografica. Las conclusiones del estudio ponen de re...

Diego García de Palacio nació en Santander en una familia de abolengo marinero. Su Instrución náuthica apareció en 1783 y tuvo gran importancia práctica al recoger la vieja tradición de la cosmografía. El descubrimiento del Nuevo Mundo y los viajes transoceanicos trajo consigo un desarrollo de la nautica, de la meteorologia, de la astronomia, de la cartografia... Los textos de Garcia de Palacio, Guevara, Cortes, Zamorano, Faleiro, Enciso, etc., hacen que la navegacion cobre mucha importancia y que los tecnicismos y neologismos prolifiquen a partir del Siglo de Oro. La posibilidad de tener acceso a una gran cantidad de datos ha demostrado que las concordancias-lematizadas son de gran utilidad para filologos y linguistas, y en este caso concreto, esta obra servira para conocer la lengua de aquel periodo y profundizar en su lexico tecnico-cientifico.

L''abril de 2004 feia tot just un any que la recuperada Càtedra Ramon Llull havia iniciat la tasca de difusió de la vida i obra de Ramon Llull (1232-1316). Per donar a conèixer la feina empresa des d

Esta obra ofrece un análisis del léxico contenido en una serie de documentos particulares procedentes del monasterio de San Salvador de Oña, datados entre los siglos X y XIII (944-1279) y recientemente reeditados (http://corhen.es). Su objetivo ultimo es el de contribuir al trazado del mapa de la variacion lexica en el castellano medieval, dentro del continuo linguistico norteño, considerando la importancia que se ha atribuido a la variedad del norte de Burgos en la historia del castellano.

Últimas corrientes teóricas en los estudios de traducción y sus aplicaciones Barr, Anne Martín Ruano, M. Rosario Torres del rey, Jesús Ediciones de la Universidad de Salamanca

Popular assumptions about gender and communication - famously summed up in the title of the massively influential 1992 bestseller Men Are From Mars, Women Are From Venus - can have unforeseen but far-reaching consequences in many spheres of life, from attitudes to the phenomenon of 'date-rape' to expectations of achievement at school, and potential discrimination in the work-place. In this wide-ranging and thoroughly readable book, Deborah Cameron, Rupert Murdoch Professor of Language and Communication at Oxford University and author of a number of leading texts in the field of language and gender studies, draws on over 30 years of scientific research to explain what we really know and to demonstrate how this is often very different from the accounts we are familiar with from recent popular writing. Ambitious in scope and exceptionally accessible, The Myth of Mars and Venus tells it like it is: widely accepted attitudes from the past and from other cultures are at heart related to assumptions about language and the place of men and women in society; and there is as much similarity and variation within each gender as between men and women, often associated with social roles and relationships. The author goes on to consider the influence of Darwinian theories of natural selection and the notion that girls and boys are socialized during childhood into different ways of using language, before addressing problems of 'miscommunication' surrounding, for example, sex and consent to sex, and women's relative lack of success in work and politics. Arguing that what linguistic differences there are between men and women are driven by the need to construct and project personal meaning and identity, Cameron concludes that we have an urgent need to think about gender in more complex ways than the prevailing myths and stereotypes allow. A compelling and insightful read for anyone with an interest in communication, language, and the sexes.

Aquest sise volum del Petit Atles Lingüístic del Domini Català (PALDC) conte 165 mapes seleccionats dels 275 mapes i de les 29 llistes de materials no cartografiats del volum sise de l’Atles Lingüíst

En este Breve acercamiento a la lingüística general se ha pretendido hacer un repaso a las diferentes teorías que se han sucedido a lo largo del tiempo, a través de la obra de los distintos lingüista

La documentació dels arxius aragonesos que conserven originals redactats en catala no permet, en la majoria dels casos, remuntar-se més enlla del segle XIV; per aquest motiu, tant des d una perspectiva filològica com històrica, els documents de la baixa edat mitjana, en particular, i la resta de testimonis que es custodien en els fons aragonesos, en general, contribueixen a la recopilació de referències essencials sobre la llengua antiga de l Aragó catalanòfon. En la present publicació s ofereix l edició de 50 manuscrits en pergamí del segle XIV, en els quals són protagonistes els pobles i la gent del Matarranya (Terol), i s hi analitza la llengua catalana reflectida en aquella scripta. Tot i que, en general, no s hi perceben particularitats lingüístiques notables, almenys si es contrasten els textos amb altres de la mateixa sincronia, no hi ha dubte que aquesta recerca esdevé una aportació fonamental per conèixer l estat del catala en aquella època dins un territori administrativament aragonès.

El HOMbre es, por naturaleza, un ser social, ya que es en sociedad cuando tiene la oportunidad de desarrollar la mayor parte de las características que lo definen como ser racional.